3篇高三励志文章推荐：你在为谁读书？
流年似水，已经逝去的高中生活是我们青春岁月中最难忘的日子。高中生活是那样的漫长，盼着高考的日子马上来临，好结束这备考、每天教室、食堂、宿舍三点一线的紧张生活。但高考完又留一地伤感与不舍。下面是学习啦小编为大家整理的高三励志文章，希望大家喜欢!
高三励志文章篇1：那年高考——心中永远的遗憾
流年似水，已经逝去的高中生活是我青春岁月中最难忘的日子。高中生活是那样的漫长，盼着高考的日子马上来临，好结束这备考、每天教室、食堂、宿舍三点一线的紧张生活。回首过去，高中生活有时那样的短暂，在我的人生历程中是那样的弥足珍贵。
1983年的7月15、16、17日，我参加了一年一度的高考，我认为高考是人生最艰难的一场考试，常听说，有的学生平时学习很好，到考场惧场，大脑一片空白，平进会的题也答不上来了。结果是以名落孙山告终。我就是心里素质不好的人。但是第一次参加高考一点也没有害怕。1983年正是我们国家高中从二年制转为三年制时期，当时是高二的学生，学校说高二学生也可以参加高考，老师说让你们的参加高考，就是想让你们体验一下，好有一些临场经验。可能是这原因吧，我没有太多的心理负担，发挥的很好。
那时我们参加高考，没有得到像如今这样的百般呵护，少人关心少人问，和今天一人参加高考生家兴师动众形成鲜明对比。我独自一人，在县城的一个中学参加高考，吃住在同学的哥哥家里。
15日下午，天气炎热，汗水不断地往外冒，那时没有出租车，没有人力三轮车，我和同学只能步行到考场，我们买了雪糕，一边走一边吃。结果晚了五分钟进考场，今天看来好像有点不拿高考试当回事了。
记得83年我家有三件大事，第一是操劳过度的父亲因病住进了医院。二是妈妈在家领人扒旧房盖新房，历时四个月盖起了四间青砖瓦房。第三件大事就是我参加高考。当时我认为是大事，别人可没这么想。那时候生活坚苦，也没有为高考增加什么的。当时在县里念高中，自己带米学校，食堂给蒸饭。每次都是利用周日回家，从家里带一些大米、咸菜、炸酱吃上一周，一周中间再买两次菜就可以。
高考后，我回到家，爸爸在住院，妈妈领人盖房子，没有人问我高考的事——什么时候考?什么时候报自愿?报考什么学校?
高考一周后，回到学校填报志愿，我们当时是大中专一张卷子，够哪个分数线就上哪类的学校。当时是报什么学校，学什么专业，都是我一个人说了算。
由于我们的高中课程没有学完，高三的课程没有学，分数下来时，我的分数只够中专分数线。听到这个消息，我既高兴又烦恼，高兴的是分数上线了，烦恼的是只上中专线，我太不甘心读中专了，但就是家里的条件不好，接着上高中还要花费好多的钱和时间。我只能接受现实这是我一生的一个遗憾。
准备上学的物品时，父亲提出要送我上学，当时我想父亲做完手术不久，帮我拿行李时，把做手术刀口扯开怎么办?我没有同意，让弟弟送我上的学。后来这也成了我的一个遗憾。
10月份我们开学，临上学走前一天，妈妈才和我说，父亲的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈阳医科大学化验是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，听到这消息我半天说不出话来。妈妈说：“你父亲花不到你挣的一份钱了，我在家盖房子，就是想让他也能住上新房子，要不你父亲给别人盖一辈子的房子，自己连一天新房子也住不上。”
我垮出家门时，父亲转过脸去。带着对父亲的牵挂，忧心忡忡来到了学校。到学校听说第三天才开课，我们几个刚刚认识的同学就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的无边，使我有了心旷神怡之感，我照了张像，给父亲写了一封信，并把像片邮去，没想到父亲生前没有看到我的信和像片。
在我入校的第二十一天，父亲就永远的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，过往岁月，想起我的高考也想起了父亲。如今我的姪儿、姪女、我儿子先后都考上大学了，要是父亲活着该有多高兴。
高三励志文章篇2：你在为谁读书?
亲爱的高三同学们，正常情况下你们现在应该18岁了。18岁的记忆，是清澈得像山里的小溪一样透明见底的记忆。18岁的梦想，可以在山的这边、在海的那边无拘无束地描写。18岁之后，生日晚宴的烛光会一年一年地将你的梦拖远，迎接你的会是一个又一个风吹鸟叫的日子。
18岁之后，你会慢慢明白，你今后人生的全部日子，都会打上你现在读书时代的烙印。也就是说，你年轻时读不读书?读那些书?怎样读书?对你一生的影响是巨大的。要回答这三个问题，首先得回答另外一个前提性问题——你在为谁读书?这个问题小学老师已经讲了好多遍，但我今天还是想与你讨论一下。
毛泽东16岁时离家赴湘乡县立东山高等小学求学前，写了一首《赠父诗》：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
毛泽东后来在长沙读师范期间，又写下了“问苍茫大地，谁主沉浮?”的壮丽诗句。诗言志。纵观这个伟人的一生，年轻时读书的志向基本实现了。他是为一个文明古国的伟大复兴而读书，为造福这个国家的人民而读书。他确实主宰了中国将近半个世纪的沉浮，最后他的伟岸身躯躺在了具有共和国标志意义的天安门广场，应该是永远不会再回到他的桑梓之地韶山冲了。
毛泽东用毕生的奋斗历程，实践了自己年轻时的人生理想。人的一生不论是伟大还是普通，年轻时对“你在为谁读书”这个问题的不同回答，决定了他不同的人生路程和不同的生存生活方式。有人将芸芸众生大致分成四种类型，我们不妨看一看：
第一类是卓越的人，即领袖。这种人具有主动性。主动性的人即使没有被人告知，却在做着恰当的事情。他是自动自发的，他的体内有一部发动机。除了完成他分内的事之外，一切有益的、合适的事，他都会孜孜不倦地去做，因为他有理想，有使命感，有顽强的意志和超凡的能力。这种人早晚都会成为卓越的人，他们永远都是领导、领袖的候选人。世界给了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财富还有荣誉和地位。
第二类是优秀的人。任务只需布置一次，他就会认真地做好，不论有什么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是社会急需的人才。他们永远不会失业，是社会上的白领，是公司出色的部门经理。
第三类是非常普通的人。这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好这件事。而且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。这种人与荣誉和财富绝缘，他们只能做普通人，并且永远不会有出人头地的日子。
第四类是永远的“贫困者”。他们处于金字塔的最底层。这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下，才会奋斗一下，要背后有人踹他一脚，才会出门找食。这种人似乎一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人，抱怨老天不公，哀叹运气不佳。他总是在怨恨老板如何压榨时，才会去做事。但一旦有了钱，懒病又会发作。这类人只会遭到漠视，收入当然十分微薄。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然降临到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。
毫无疑问，大千世界形形色色的人不可能完全就是上述这四种类型，但是这四类人在我们身边都随处可见，也就是说上述的分析是有一定的代表性的。那么，你走向社会后会成为哪一类人呢?
“你成为哪一类人”和“你在为谁读书”看起来是两个问题，实质上我们可以把它看成一个问题的两个方面。如果你要成为一个卓越的领袖人物，那么你就是在为国家民族和社会的进步发展而读书。有这个读书目的的人，一般都主动克服读书过程中的一切困难，做到“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”。
古代不少读书人是为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”而读书。前几年。媒体曾热炒了一阵子湖南某初中教师在课堂上教育学生要“为发大财，娶美女”而读书。其实，无论古今，为了“颜如玉”和“黄金屋”而读书的，听起来俗，讲起来可能有很多人嗤之以鼻，但这种现象在现实社会生活中却大量地存在着。不光古今如此，中外也如此。
至于说“你为父母读书”、“为老师读书”这类话题，那完全是大人哄幼儿园和小学一年级的小朋友开心的一种游戏，不能当真的。正像每一个刚上小学的中国孩子，父母问他“将来考什么大学呀?”，他们都会噘起小嘴，歪着头，用清脆的童声毫不含糊地回答“北京大学”一样。这种游戏般的回答只能宽慰一下父母的心，激起父母对儿女未来美好生活的盼头，也增添了一点生活的乐趣。仅此而已。你现在已经是一个受过11年正规教育的高三学生了。你有自己的思想，自己的性格，你对自己的人生和未来生活有自己的追求和标准，你说我还用在你面前唠叨吗?——你不是为父母在读书，不是在为老师读书，你是在为自己的美好前程读书。
说了这么多。也许你已经不耐烦了，你也许会说：校长，您干脆给一个标准答案吧。我明确的告诉你，在这个问题上，我没有标准答案。而且我认为，这个问题不需要什么标准答案。只要你读书的目的不违背国家的法律制度，不有悖于社会公德，有益于你和家庭，有益于社会，你在为谁读书都行。当然，我还是倡导为国家民族的伟大复兴而读书。这绝对不是一句大话、套话。谁真正明白了这句话，并自觉地去实践这句话，谁就会成为卓越的和优秀的人。
高三励志文章篇3：高三了，我的人生该走向何方?
每年我会对考研的同学讲《发展心理学》这门课，在讲课之前，我常常会对同学进行现场调查。有一次，在面对350个同学组成的心理学考研辅导班上，当问起有多少人本科学的是心理学专业时，竟然只有5个人举起了手，其他的同学都是跨专业考心理学专业的硕士研究生。当我追问为什么要跨专业考研的时候，有的同学说“本科学的专业没意思，学了四年，我才发现我一点兴趣都没有，考研是想重新为自己做出选择”。其中有一个同学当场哭了，她说：“沃老师，高考时我稀里糊涂的填报了物理专业，可是大学上了一年我有点上不下去了，学习感到很吃力，还有两门功课挂科，最后勉强拿到学士学位，痛苦地度过了四年的大学生活，毕业后开始找工作，工作了两个月发现自己根本不擅长做这一行，工作中没有一点的乐趣。如果四年前高考填报志愿的时候选择了适合我的专业，就不会体会那么多的痛苦。现在我选择考研，是不想再这样下去，可是我现在真的不知道自己应该选择什么样的人生道路。”
每每听到同学这样诉说着自己的心声，我的内心就会为同学们承受着的痛苦感到沉重。每个人的一生中有多少个四年的大学生活，走了四年的弯路，承担着巨大的心理痛苦，抬头仰望天空无奈地问自己“路在何方”，这是一种什么样的心情，怎能是一个“无奈”可以了得?如果，当你在高三的时候就明白未来的出路在何方，那么，还会出现考研时第二次为自己做出选择的情景吗?还会把握不住自己的人生航向吗?还会在漫漫的人生道路上迷失自己吗?所有的回答都是NO!
同学们，现在伸开你的五个手指，假如每个手指代表一条人生道路，那么摆在你面前的是五条人生路，其中只有中指代表的人生道路才是最适合你的人生路，其他的则不是适合你的，而你完全不知道它就是属于你自己的人生道路，那么，你就会不断的尝试每一条道路，首先发现拇指代表的道路不适合你，然后回到原点重新走食指代表的道路，之后依然发现不适合自己，转身走无名指代表的那一条道路，这样反反复复，走了一半发现是错误的，就这样，不断地变换人生道路，不断的由原点出发，又不断的回到原点，那么浪费的只能是宝贵的青春。
假如同学们在高考的时候，就知道该沿着中指代表的那条正确的人生道路，在这条道路上，不断的积累知识，不断的提升自己的能力，那么，你的人生怎能没有成就呢?世界上很多成功的人士，就是在最初选准自己的人生道路，把所有的精力放在自己该做的那件事情上面，结果就是取得的是人生的大成功。所以，每个人都要好好自我规划一下，重新树立自己的核心人生目标。
4.高考励志文章三篇
