有关大学励志短文
每一篇有关大学励志的短文都是很适合大学生们去看看的，下面是学习啦小编给大家整理的有关大学励志短文，供大家参阅!
有关大学励志短文:大四是个平等年
大四一年，决定了我对待社会生活的大部分态度，那就是平等。
我是一个偏向沉睡在自己世界的人，可是从大四开始，我迫不得已要向外面的世界打招呼，讨生活了。我大四之前有一个模糊的期待，就是本科毕业要马上投入社会怀抱，赚多多的钱，好好享用。看起来赚钱是一件很容易的事情，我应该会成为那种有很多钱，却没时间花钱的人。喔，这个想法可能由于偶像剧看太多的关系。
1、关于读研
大四一开学，学院就开始折腾保送研究生名单。我最要好的朋友是拟保研名单的第一名，他的大大梦想是选个更好的研究生念，念一半，然后交换出国门，然后成天在美国的实验室里做疯狂实验。因此他得选一个很适合出门的研究生院，我看他一天到晚地上网，下载，打印，打电话，约时间，拜访导师，笔试，面试。我说你累不累啊?保研不是有学校帮着张罗嘛。
他笑了，为我解释：“要保外校的研究生，那就得看你自己的本事了。现在本学院的推荐名单还没正式出来，本校连正式的推荐信都没有，外校的研究生院不管这些，有合适的人就即刻要了去。所谓只争朝夕，晚了，就是条件再好，人家也不要了。现在先占住几个复试名额，等正式的推荐函下来，再慢慢挑。”原来还这么复杂，要知道，我大一大二的成绩是无与伦比的垃圾，大三拼命地恶补专业课才稍微拉回了一点点所谓的综合积分，对这些来自官方的保送之类的东东实在是好不了解。他又解释：“别看都是教授，导师和导师之间的差距大着呢。
跟对人，才可以吃到肉。专业领域比较知名或者说权威的导师就那么几位，都各成一派，你加入了这个派，那就是等于和其他别划清界限了。选到一个对的导师，不仅研究生期间可以接到真正练手的项目，更等于找到了一个双保险的工作饭碗，有了导师这张王牌，几乎可以省去找工作这个工程了。所以保研这个机会很难得，入选条件很高也是可以理解的，比如奖学金，英语六级，在校职务……”说着说着，他猛然停顿住，而后猛然说：“清水，清水，你也符合保研的条件，班主任是不是把你漏下了?”我大惊，保研是什么概念，就是说出来我爸妈会以此高兴一辈子，我又可以在学校白吃白住三年的好日子，所以我决定我要保研。
这种观念的改变虽然很突然，其实又再正常不过了。在机会面前，我是得到平等对待的，大四，我第一次意识到要为自己去争取机会了。班主任得知我的情况，比我还兴奋，使劲拍我肩膀，使劲点头，让我猛然上升到一个品学兼优的层次。班主任帮我填各类手续，虽然以前班主任常常语重心长地劝我要好好念书，多参加院里组织的实习计划，按时参加院里，班里的会议(我总是以各种理由拒绝参加会议，汗)，批评我盲目地投入爱情怀抱不可自拔深受其害，可是我现在对班主任产生了一丝好感，我觉得他没有偏袒某个人，不把对我的成见当作是kill掉我的理由。
可是我有怀疑他的诚意，我记得他说，小水啊小水，你很聪明，可惜就是不努力啊。我的妈啊，就因为我大三成绩好了就证明我之前是不努力的?在学校待久了，看到的东西是不是会越来越少?就算这样我也要保研，因为大家都羡慕保研的大四可以一整年happy，所以我也学着我的好朋友，一天到晚地上网，下载，打印，打电话，约时间，拜访导师，笔试，面试……我的状态一时间进入了紧急备战的兴奋中，留给我的时间很少，我一方面很痛苦要去面对那些陌生的导师，如何想办法尽可能“自然”的推销自己，我难以忍受别人讨厌我哒(虽然我知道自己是那种沉睡在自我世界的人)，另一方面我也在矛盾自己念研究生的理由到底是不是充分，那么窄的专业方面到底能给自己带来什么呢?就这样矛盾过来矛盾过去，好像跳摇摆舞，我等来了2个录取通知，也等来了保研名单没有我这一现实。现实如此，无怪乎他人。反而我感谢这次保研失败，让我更明白，其实只要去争取，就会离机会越来越近，如果我没有和班主任去解释情况，我不会知道，原来有那么多还算不错的研究院所存在，有几位教授也小肯定了我一下下。
我也明白了，原来平等只是相对的，有一些表面上看起来比你还好的人，他们将获得更优先的资源。不要难过，其实你只是差他们一点点而已，甚至，根本没差。三年以后我更加肯定了这一点。从保研失败那一天起，我开始变得轻松，对自己多了一份自信，同时也意识到竞争是有一些残酷的，如果我去深究保研这件事的幕后，我可能会伤心，还好我不会去深究，平等只是相对的啦。
有关大学励志短文: 读了大学的你还可以和高中一样!
——谨以此文献给大学里迷茫的同学们!
开学大片已经上映，你是否没有高中时那种开学的动力?你是否在为大学的不知所措而迷茫?然而你是否有想过，其实，读了大学的你还可以和高中一样……
和高中一样，每天怀着虔诚的心一步一步从楼下走进自己的班级，就像在走进一个美丽的梦。你知道，有一天，你会从这里再走出去，走到一个你想去却不知道能否到达的地方，就这样，憧憬着。
和高中一样，每天不情愿地早早起床，走在冬天漆黑的清晨里。食堂还没有开门，你就去商店买面包和牛奶，接着快步走进教学楼，轻声咒骂一声老师要求的时间太早，然后打开一本书，上早读。
和高中一样，每天上课认认真真地听老师的讲课。实在困了，就根据老师的严厉程度选择一个合适的睡姿，小睡片刻。实在倦了，就索性自己写自己的作业，做自己的小梦。你也可以偷偷地把手机藏在桌斗里，一边注意老师的动向，一边看着NBA文字的直播。
和高中一样，在每节课的课间趴在桌上休息一会，或是到楼道窗边故作深沉地望向对面教学楼里的男孩女孩，呼吸一下新鲜空气，哼一首喜欢的小歌;或是到楼道里，在众目睽睽之下踢毽子;或是走到一个你认为有趣的人旁边调侃几句。如果他是一个爱卖萌的胖子，你还可以和大家一样捏捏他的脸。
和高中一样，心情大好地去上一节体育课。尽管冬天的北风瑟瑟，尽管夏天的烈日炎炎，尽管老师对缺课的默许纵容，你都坚持走到操场。一路跑到球场，穿上你喜欢的球队的球衣，模仿着你崇拜的明星的动作，混乱地打一场篮球。也许，你不擅长运动，就捧一本书坐在操场边静静地读，和志趣相投的人闲聊两句。夸夸其谈， 道听途说，都没有关系。没有人会大煞风景地为这样一场轻松的谈话求证。
和高中一样，拎着一大堆水壶去打水。一个人，两个人，三个人。排队等待的时候，你会碰到熟悉的面孔，温馨地打一个招呼。或许，那是一个晴朗的早晨，阳光洒满了整个走廊。你不说，却觉得，很美。
和高中一样，静静地喜欢一个男孩或女孩。你可能表示出来，也可能不表示出来。家长老师再三告诫，学校明令禁止，他们不懂。没有什么时候的感情比十七八岁的男孩女孩之间的感情更纯洁，不带世俗的尘埃。在高中那样兵荒马乱的年代，在名次、成绩等一串串触目惊心的数字中，能有一个人可以温柔地想念，是多么幸福的一件事。
和高中一样，上晚自习前把饭卡塞给别人，饿着肚子去打一场惊心动魄的球，然后在打铃之前满头大汗地跑进教室，在班主任年级主任的双重压力下偷偷吃晚饭。不会计较进多少球，盖多少帽，抓几个篮板，只会享受，那是一种奋斗的感觉，让你身体跟随心灵奋斗的节奏。每一个转身，每一个变向，每一个晃动，每一个出手，它的目标都是那个圆圆的篮圈。这种看得见的希望，总会给人安全感。
和高中一样，晚上没课就去上上自习。写着作业，你可能会发一会呆，想一些美好的事情，做一些美丽的设想。你可能会突然想写一首安静的小诗，看一本刚买的杂志，荒废一两个小时。之后，你会感觉很后悔，加快补作业的速度。
和高中一样，每天在12点之前睡着。或许你住校，宿舍里每晚会有一些轻松好笑甚至是猥琐的闲聊，产生一个又一个的典故。总会有一个人来终止这些谈话，大家怀揣着不同的思绪睡去。或者，你习惯在睡前听一会儿伤感的歌，但依然能睡得很甜。或者，你会藏在被窝里，遮住手机的光线防止被查夜的老师发现，和某个人发短信或QQ消息，道晚安。
我们从来没有离梦想这么近，又这么远。那时年少，我们有无限种可能，可以随意畅想自己的未来。而现在，梦还在那里，我们却有些迷茫，甚至怀疑自己的能力。上个十年，我们都是孩子，我们都一样，而下一个十年，当我们都到了而立之年，我们又会变成什么模样?形形色色，天南海北。
其实，所有的一切，
你也都可以不一样。
只有高中时那颗追梦的心，
对明天的期待，
不要改变，
永远不要改变......
有关大学励志短文:大学不能产生思想，则大学无用
作者：谢泳(现代随笔新三家之一)
作为现代社会组织，大学产生以后，它的重要功能是保存和承传人类的知识，同时创新知识和养成健全的人格。但现代大学的职能在互联网时代出现了一些重要变化，其中最明显的是保存和承传知识的功能遇到了新的方式，所以未来大学里保存和承传知识的功能将是弱化的，也就是说大学获得现成知识的功能将变得不重要，因为网络时代许多现成知识的获得方式相当大程度上技术化了。“学习”的概念已发生了重要变化，如果大量的“学习”不能带来创新，这种“学习”的意义就非常有限，以创新标准来判断中国的大学教育，目前它的基本教学体制已显得极为不适应，比如外语教学体制，在互联网时代还有必要长期保持四年本科教育来完成学会一门语言的要求吗?还有文史哲的教学体制，如果仅仅是以简单传授现成知识为目标，这些学科在未来大学中的合法地位将会受到怀疑，因为中国大学教员目前基本还是以传授现成知识为基本教学追求，有创新追求的教员极为稀缺，现实不鼓励自由独立的精神和有个性的自由思想。
未来大学这两项职能将是弱化的：
一、传授现成知识的职能越来越不重要。在大学之外可以完成的事没有必要非到大学里去做，人文知识的获取，多数可以离开校园。
二、大学认证功能将持续很长时间，因为学历社会的完全改变需要过程，但这个功能在一定周期后将会遭遇倒逼，也就是说随着获取知识方式的普及和多元化，有些没有获得大学文凭的人可能在知识和技术上远胜于大学认可的人，这些人数量达到一定规模，社会对大学的评价机制也将会发生改变。因为大学的成本很高，它与互联网时代的新式教育手段竞争时，主要依靠的是传统形成的知识信用，但这个信用在未来将不会是牢不可破的。
未来大学将有一个功能显得极为重要，它是聚集青年，碰撞思想火花，产生奇思妙想的场所。目前中国的中小学教育学制也是长期不变，这肯定需要调整。试想中小学的学制，在传统社会里需要小学五年初中三年高中三年，同样的知识，在网络时代这个学制的合理性不应当引起怀疑吗?
人在成长阶段需要一定时期的群体生活，这个需求以后将主要由大学来完成，它也可能就是未来大学最重要的功能。聚集青年，思想碰撞，在群体生活中互相激励，养成相互合作的精神以适应未来的社会生活。所以未来中小学教育阶段节省的时间有可能延续到大学里，但这时的大学主要不是学习现成知识，而是在青年成长阶段萌生新的思想。为青年计，为国家计，为民族未来计，大学的开放将是不可阻挡的时代潮流。
中国办大学的人必须自觉清晰意识到未来大学生适应社会的主要精神是独立和自由，他们必须在大学养成现代的创新意识和基本素质，学会容忍异端和包容不同政见的现代政治风度，所以大学里的社团活动必须独立自由和高度发达，才能适应未来社会生活的需求，而目前中国大学这方面的情况极为落后;教员的思想必须高度自由和独立才有可能诱导青年产生新的思想和独立人格，教员不再是简单传授现成知识的职业，他们必须用思想和人格来感召青年，让青年始终保持旺盛的思想活力，学生不能创新则教员失职，大学不能产生思想则大学无用。教员和学生的关系在未来大学里将有可能再重新回到传统的师徒模式，即有思想共鸣才产生关系，接受现成知识的传授中很难建立持续良好的师生关系，即使建立了也不可能长久。学生将欢迎那些有思想、有良知、有勇气、有个性，有趣味的教员。
自由和独立是未来大学的主要品质，如果这种品质不能在大学里自由生长，中国大学想成为世界一流大学就是天方夜谭，就是画饼充饥，就是自娱自乐。
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