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教师教学心语

岳彬分享

  教育能够改变命运,能够让学生们真正的成长,那么教师的教学心语有哪些呢?下面是学习啦小编为你整理的教师教学心语,供大家阅览!

  教师教学心语温馨版

  1. 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

  2. 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  3. 懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

  4. 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭

  5. 为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

  6. 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

  7. 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

  8. 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

  9. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

  10. 给学生一个世界,给老师一片天空。

  教师教学心语个性版

  1. 问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

  2. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

  3. 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。——马卡连柯

  4. 学高为师,身正为范。

  5. 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

  6. 人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

  7. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。 ——陶行知

  8. 不尊重学生,就是不尊重自己。

  9. 走下讲台给学生讲课。

  10. 以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。

  11. 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  12. 有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

  13. 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  14. 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

  15. 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  16. 先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知:《行知书信集》

  17. 评价不是为了排队,而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

  18. 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。 ——(前苏联)赞科夫

  19. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。

  20. 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

  教师教学心语热门版

  1. 要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

  2. 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  3. 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  4. 这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

  5. 德高为师,身正为范。

  6. 教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭

  7. 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

  8. 爱拼才爱赢。

  9. 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

  10. 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。

  11. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  12. 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

  13. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  14. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫

  15. 执着杏坛,乐于奉献。

  16. 为别人照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

  17. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  18. 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

  19. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  20. 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

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