语文老师的素养
语文本身就是美的化身,拥有一双善于发现美的眼睛,语文老师的素养有哪些?下面是学习啦小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
语文老师的素养：灵活多样的教学艺术
求新是青春期学生追求的特点，一个别开生面的导语，一幅生动形象的图画，一个扣人心弦的故事，一场精彩热烈的辩论，足以让他们兴奋不已。就拿《汉语言文字运用》来说吧，本书理论性比较强，方法稍微简单，就容易陷入枯燥的泥淖，可只要教学手法灵活，同样可以让它灵动起来。讲“四方异音”时，我首先用一段相声：“‘打人’的理发馆”引出本文要讲的课题：方言。接下来又借助讲故事、说笑话、辩论赛、打话语官司等形式多样的活动，轻松愉快中，让学生明白方言的类型(七大方言)、特点以及方言的利弊，从而明白：要想走遍天下都不怕，还是要先学好普通话呀。
讲课贵在自然、实用，不同的学生，不同的体裁，方法自然也各不相同，只要我们平时多观察，多学习，多积累，好方法的灵感自然如泉水般涌来，你的课堂自然也会流光溢彩。
语文老师的素养：富有感染力的肢体语言
作为语文老师一定知道，语文中许多知识是很抽象的，要想让学生吃透其中的精髓，富有感染力的肢体语言，也是必不可少的好方法。
“春风拂过，宛若母亲的手抚摸着你”，为了让学生更准确地理解这种感觉，我缓缓地举起了一只手，充满无限爱意地注视着想象中的孩子，轻轻地、柔柔地、深情地一下，一下地抚摸、抚摸……对于文中一些写得好的句子，为了让学生感受句子的魅力，我同样是先给他们做一些生动形象的动作让他们仔细观察，尔后，再让他们用自己的语言把这种感觉描述出来，并与书上的语言进行比较，然后评论各自的得失。
我觉得富有感染力的肢体语言，形神并茂，往往会达到意想不到的效果，这样做：既能培养学生的想象力，还能锻炼他们的语言表达能力;既能提高学生的理解能力，还能锤炼学生的语言;既能于无形中提高学生的写作能力，也有利于无声中培养学生细致的观察能力。
语文老师的素养：善于发现美的眼睛
学会欣赏每一篇课文，那怕是课文中的一个字，一个词语，都要用心去欣赏。感觉汉语言就像魔法师，再普通不过的东西，经它一修饰，立刻春光灿烂。“树叶也绿得碧你的眼”——雨过天晴，树叶就像刚刚洗过一样，干净、透亮，在阳光的照耀下，泛出点点金光，能不碧你的眼吗?多美的语言!
美不仅在课文，还在学生。上帝是公平的，只要你用心，就会发现，其实每个人都有他闪光的地方。作为老师，要学会观察，发现他们的优点，那怕是一句话，一个小小的动作，都要真诚地欣赏，让学生切实感受到被欣赏的快乐。美术班有名学生叫班娜，上课不是睡觉就是说话，学习特不好，平时行事简直就是“二流子”。偶然的一次晚会，让我大开眼界，她表演的是街舞，一举一动都那么的潇洒!我不由自主地鼓起了掌。事后，她给我写了一封感谢信，她说自己从小就是问题学生，我是第一个赞扬她的人。后来，她在课堂上的表现简直让我震惊，成绩进步之大也让我瞠目。
语文本身就是美的化身，拥有一双善于发现美的眼睛，可以让我们枯燥的学习因此而美丽动人。
语文老师的素养：过硬的写作功底
作文是语文教学的难点，也是重点。要让学生写好作文，我觉得语文老师自己首先要有过硬的写作基本功，这样才能更好的影响和感染学生。
精彩开头是写作的一个难点，鉴于此，我就和学生一起写作：“深邃的天空，因为能理解雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海，因为理解惊涛骇浪一时的猖厥，才能浩渺无垠”( 话题：“理解”)。文章的结构是写作的另一大难题，散文，小标题式，分论点式，蒙太奇回放式，书信体，辩论体，寓言等一些常规文体，我都给学生分别写了范文。结合论点分析是写作的又一大难点，自然我也要与学生同甘共苦了，例如：“因为理解，小草肆意吮吸，大地母亲依然默默无言;因为理解，小鸟恣意调皮吵闹，森林仍然欣然面对”。还有结尾呀，围绕论点详略概述事例等等，我都与学生一起练习，一起成长。
事实证明，老师的以身作则，老师扎实的写作基本功，对写作能力的提高确有事半功倍之奇效。
语文老师的素养：过硬的沟通协调能力
牙齿和舌头相依为命，关系非同一般，可有时，牙齿也会狠狠地咬舌头一口，弄得舌头伤痕累累。学生与学生，老师和学生之间也一样，偶尔有点矛盾是正常的。如果能及时发现，及时沟通，及时协调，就能建立和谐的师生、生生关系。
小林和小陈本是一对非常要好的朋友!因为一点小事发生了误会，便赌气不理彼此，可双方又都很痛苦，日记中得知此情后，我便把他们叫来，先让他们换看日记，再给他们讲一些故事，让他们换位思考，在我的引导下，他们很快又和好如初了。小王曾是学习比较认真的孩子!一次，偶然发现她上课压根就不听，更让人吃惊的是，一见到我，就迈过脸去，有着十多年教学经验的我一看就知道她是在和我赌气。多方打听得知，误会源于一次考试，她说，她以前语文从来没有不及格过，这次我只给她59分，是成心让她难堪。唉，真是孩子!于是我便心平气和地和她沟通了一翻，连她自己也忍不住笑了。
老师的沟通与协调能力不仅和谐了人际关系，也用自己的行动帮学生找到了解决问题的钥匙。
