教师应具备哪些基本知识修养
科学技术不断发展、新知识不断涌现，教育改革日益深入，课程、教材也在不断地更新，这些都促使教师要勤于学习，孜孜以求，广泛涉猎，兼收并蓄，严谨治学，精益求精，从而不断提高自己的科学文化素质，这是一个教师搞好教育教学工作的基础。下面是学习啦小编给大家搜集整理的教师应具备的知识修养文章内容。
教师应具备哪些基本知识修养
1、要具有较高的政治思想觉悟和比较系统的马列主义素养。“学高为人师，身正为人范”。教师是社会主义精神文明的传播者，是学生健康成长的指导者和引路人。我们要培养学生树立坚定的社会主义、共产主义理想信念以及自强不息的民族精神等等，教师首先要具有较高的政治思想觉悟、系统的马列主义理论修养。马列主义理论修养不仅关系到教师自身的工作方向，更关系到培养出来的人具有什么样的政治方向和思想意识，形成怎样的世界观的问题。为此，教师必须讲政治、讲正气、讲奉献;必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持坚定的政治方向，树立正确的世界观、人生观;及时了解党的路线、方针、政策，学会用马克思列宁主义的基本立场、观点和方法去发现问题、认识问题和解决问题;坚持用马克思主义的基本立场、观点、方法去教育人、塑造人，从而在不断的学习和实践中提高自己的政治思想素质。这样，才能明确自身发展的目标，找准实现人生价值的坐标，为发展祖国的教育事业而奋斗。
2、要有精深的专业知识。教师为了完成好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。所谓精，就是要对所教专业的知识深钻吃透，准确把握，具有扎扎实实的基本功;所谓深，就是要比学生高出几筹，深入几分，做到教一知十或教一知百;教师只有对所教学科在知识体系上融会贯通，才能在教学中重点突出，脉络清楚、深入浅出，通俗易懂。因此，教师应通过不断地学习，掌握该学科的基本知识和基本技能，以及该学科的基本理论和学科体系，了解该学科最新的研究成果和研究发展动向，尽量使自己具有精深的专业知识，形成合理的知识结构，坚实的知识基础和扎实的教学基本功，真正成为历史文化的传播者，学生求知的促进者。
3、广博的文化基础知识和教育科学知识。教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养的基础上。因为科学知识的日益融合和渗透要求教师不断拓展自己的知识面，教师只精通本专业，知识面狭窄，难以满足学生多方面的需要，也影响教师自身在学生中的威望。现代科学文化知识浩如烟海，教师只凭原来在学校学到的知识是远远不够的。教师要给学生一杯水，自己首先必须有“长流水”、“新鲜水”，所以，教师必须具有广阔的知识视野、渊博的学识，方可居高临下，游刃有余。为此，作为一名教师，除了具备一定的专业知识外，还要广泛涉猎其他领域的重要知识，做到文理渗透、中外渗透、古今渗透。从而提高工作效率，取得最佳教育教学效果。
教师的基本素养概述
德能正其身
德高为师，身正为范。一名优秀教师首先应该是思想品德高尚，言行堪为学生表率。要敬业爱岗，教书育人;爱生亲徒，乐教不倦;勤于管理，宽严适度;为人师表，以身作则;乐于合作，善于协调。只有这样，才能担当既育人，有教书的重任。古人云：其身正不令而行，其身不正虽令而不从。就充分说明了身教重于言教，立身是立言的根本。
才能称其职
教师的职责是教书育人，必须具备一种更新知识结构、补充学术养料、拓展教育视野的强大能力，努力使自己具有崭新科学内涵和崭新人文本质，做到一专多能、通晓多个学科领域，能够指导多门学科的学习，这就需要不断地读书学习。学生需要一滴水，自己要有一桶水。要懂得教育教学规律，探索教育技巧，练好教学基本功，领会教育这门科学和艺术的智慧，并赢得学生的敬佩。
言能明其意
语言是思维的载体，是综合素质的集中表现。教师是知识的传播者，尤其离不开语言。苏霍姆林斯基说：教师高度的语言修养，在极大程度上决着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师语言的准确、鲜明、生动，还要简明、形象、亲切，风趣。要让文字更具有说服力、震撼力，让学生有所感、有所悟。状物使学生身临其境，抒情使学生如坐春风，言志能使学生精神抖擞，说理能使学生眼亮心明，将会让学生学的轻松愉快。
笔能成其文
合格的教师应该将自己的所做，所思，所悟，诉诸笔端，论述出来，做一个既能照亮别人，又能照亮自己的火焰。
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