2017学前教育参考文献

　　学前教育专业论文的参考文献有哪些呢?幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期，所以幼儿的教育至关重要。下面由学习啦小编带领大家简单了解一下。

　　学前教育参考文献

　　学前教育专业论文参考文献篇一：

　　[1] 亢晓梅. 师生课堂互动类型理论比较研究[J]. 比较教育研究, 2001,(04) .

　　[2] 俞国良,罗晓路. 教师教学效能感相关因素研究[J]. 北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(01) .

　　[3] 辛涛,申继亮. 论教师的教育观念[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 1999,(01) .

　　[4] 伊文婷. 师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J]. 福建教育学院学报, 2005,(04) .

　　[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .

　　[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识[J]. 教师教育研究, 2006,(02) .

　　[7] 高潇怡,庞丽娟. 教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J]. 教师教育研究, 2007,(03) .

　　[8] 任淑萍. 新课标下历史教师的转变[J]. 晋东南师范专科学校学报, 2004,(03) .

　　[9] 史献平. 教师信仰:实施素质教育的内动力[J]. 江苏教育学院学报(社会科学版), 2000,(01) .

　　[10] 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究[J]. 教育研究, 1994,(10) .

　　[11] 石中英. 论教育实践的逻辑[J]. 教育研究, 2006,(01) .

　　[12] 肖川. 作为理想主义者的教师[J]. 辽宁教育, 2007,(Z1) .

　　[13] 刘莉,杨艳芳. 教师教育信念研究综述[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2008,(12) .

　　[14] 黄乾玉. 论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J]. 黔东南民族师范高等专科学校学报, 2006,(01) .

　　[15] 吕国光,王嘉毅. 中小学教师新课程信念的调查研究[J]. 当代教育科学, 2004,(13) .

　　[16] 姜美玲. 课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J]. 当代教育科学, 2005,(20) .

　　[17] 王永跃. 从支配到支持:建构主义视野中的教师[J]. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2001,(S1) .

　　[18] 康武. 信念——数学教师的方向性不足[J]. 数学教育学报, 2003,(02) .

　　[19] 林智中,张爽. 如何通过质化研究探求教师的信念[J]. 全球教育展望, 2008,(08) .

　　[20] 任永泽. 我们现代需要样的儿童观[J]. 现代教育论丛, 2010,(04) .

　　学前教育专业论文参考文献篇二：

　　[1] 梁龙芳. 幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[7] 杨晓红. 幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014

　　[10] 贾玉新着.跨文化交际学[M]. 上海外语教育出版社， 1997

　　[11] 李振村，庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社， 1993

　　[12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社， 1992

　　[13] 朱智贤 主编.心理学大词典[M]. 北京师范大学出版社， 1989

　　[14] (美)库利(Coodley,C.N.)着，包凡一，王源译.人类本性与社会秩序[M]. 华夏出版社， 1989

　　[15] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04)

　　[16] 袁爱玲. 幼儿园教育活动生态现状剖析[J]. 学前教育研究. 2007(02)

　　[17] 周鹏生. 国内外教师体态语研究之比较[J]. 外国中小学教育. 2006(09)

　　[18] 姜美芬. 师幼体态互动的适时与适态[J]. 山东教育(幼教刊). 2006(15)

　　[19] (美)桑德拉·黑贝尔斯(SaundraHybels)，(美)里查德·威沃尔着，李业昆译.有效沟通[M]. 华夏出版社， 2002

　　[20] 刘云艳主编.幼儿园教学艺术[M]. 西南师范大学出版社， 2001

　　[21] 沈龙明着.课堂教学艺术断想录[M]. 警官教育出版社， 1999

　　[22] 王明利. 跨文化交流中非语言行为之分析[J]. 大庆师范学院学报. 2006(01)

　　[23] 吴海云. 区域活动空间设置的有效性初探[J]. 教育导刊.幼儿教育. 2005(05)

　　[24] 徐朝，王舟. 从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[J]. 武汉科技学院学报. 2002(02)

　　[25] 王牧华，靳玉乐. 课程目标研究的生态主义解读[J]. 河北师范大学学报(教育科学版).