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高中历史知识课外拓展

其芳分享

  我们在做答历史高考试题时,需要调动一些自身所储的历史知识。一方面,我们需要调动的是教材中的知识。另一方面,我们需要调动所掌握的课外知识。下面由学习啦小编为你整理高中历史知识课外拓展的相关资料,希望能帮到你。

  高中历史知识课外拓展一

  中国古代早期政治制度的特点 1、神权与王权相结合,族权与王权相结合,带有浓厚的宗族色彩。

  2、王位世袭制、宗法制与分封制相结合。 3、权利与义务相统一。

  4、以血缘关系为纽带形成了国家的政治机构。 5、最高执政集团尚未实现权利的高度集中。 分封制与郡县制的不同点:

  专制主义中央集权制度的特点及趋势

  特点:1. 皇权至上,皇位世袭、皇帝独尊。 2. 从中央到地方官僚机构组织之间联系密切、分工严密、各司其职,既相互配合,又相互牵制,最高统治权掌握在皇帝手中,最终确保了皇帝的专权和中央的集权。

  3. 形成了以皇权为中心的中央行政体制。皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性。

  4. 充分体现出“家天下”的特点:诸卿中宗正、郎中令等官职是为皇室专设的,是为皇室私家服务的,“国”与“家”同治。 趋势:皇权不断加强,相权不断削弱,直至相权消失;中央不断加强对地方的控制。 科举制度的评价 (1)积极:

  ①封建选官制的一大进步。

  ②利于打破特权垄断,扩大官吏来源,提高官员文化素质。

  ③利于民间形成良好的读书风尚。

  ④使中央政府牢牢掌握选拔人才和任命管理的权力,加强了中央集权。 (2)局限性:考试单一,忽视实践性知识。 科举制的实质:是一种把知识分子引入统治集团,且被最高掌权者控制的制度。

  古代选官制度的演变趋势:

  1. 选官标准:由家世门第逐渐发展为才学 2. 选拨方式:由推选逐渐发展为公开考试。 3. 选官原则:逐步制度化、公开、公平、客观。

  4. 选官基础:日益扩大,官员的素质不断提高。

  雅典民主政治形成的条件 1、地理条件:海岸线曲折,天然良港众多,海岛星罗棋布;山岭纵横,河流交错。 2、经济条件:海外贸易和工商业发达。 3、政治条件:实行城邦制度。

  4、人文条件:宽松自由的社会环境、平等互利的观念和较高的公民素质。

  5、客观条件:靠近古埃及文明和两河流域文明,便于从亚非文明中汲取营养。 地理环境对古希腊文明的影响

  1. 政治:易形成小国寡民的城邦,有利于建立公民直接参与的民主政治。

  2. 经济:海岸线曲折,众多优良港湾,为工商业者开展航海贸易提供了便利条件。 3. 价值观:商业贸易的发展要求自由、平等的环境,这有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。

  4. 民族精神:小国寡民的城邦提供了古希腊人到海外建立殖民地的动力,造就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。

  高中历史知识课外拓展二

  古代希腊文明的三大要素:城邦、公民、民主

  (1)城邦:是具有共同血缘和地域的公民团体,是孕育希腊文明的载体。

  (2)公民:是指父母祖籍都属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。公民是雅典文明的主体。雅典公民的权利包括参加公民大会,参与讨论、决定本城邦各项重大问题,参加陪审法庭,

  监督公职

  人员,参与立法等。

  (3)民主:在雅典,民主既是一种政治制度,也是一种公民权利。它作为制度是指城邦全体公民享有平等权利,参与制定国家大政方针和参与国家管理;它作为权利是指公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。

  罗马法影响深远的原因

  1. 罗马法在发展的过程中随着商品经济的发展不断得到修正、完善,具有较强的生命力。

  2. 罗马帝国疆域辽阔,被征服的国家和地区无一不在一定程度上受到先进的罗马法的影响。

  3. 罗马法的发展完善是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。

  4. 罗马法本身的系统性、逻辑性很强,有利

  雅典的主要职能部门

  1. 公民大会:城邦的最高权力机关,负责审议并决定内政、外交、战争、和平等一切国家大事。

  2. 五百人议事会:其职责是处理公民大会闭会期间的日常事务,召集公民大会,监督官员,落实大会决议等。

  3. 公民陪审法庭:最高司法与监察机关,审理各类重要案件,监督公职人员,制定法律。 4. 十将军委员会:雅典的最高军事机构,统

  于它的传播和发展。

  罗马法的历史特征

  1. 从地位上看:罗马法是古罗马政治制度的核心,是欧洲最早的一部比较完备的法律体系。

  2. 从形式上看:体现出与时俱进、适应时代和随形势需要而演变的特点。

  3. 从内容上看:规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯,具有时代特征;内容丰富、体系完善。

  4. 从作用上看:是维系和巩固统治的强有力的工具,对后世影响深远。

  5. 从局限性上看:体现出统治者的意志和要求,对于被统治者而言,不可能真正实现法律面前人人平等。因此,其实质是维护少数奴隶主利益的工具,属于奴隶制法律体系。

  率军队,参与政治。

  高中历史知识课外拓展三

  一“分权与制衡”

  1、背景:1775年,美国独立战争爆发。它既是一次独立的战争,也是一场资产阶级革命。独立初期的美国,只是一个邦联制国家。 2、1787年宪法:1787年,来自北美各州的代表在费城召开制宪会议,通过了一部联邦宪法,习惯上称为美国1787年宪法。

  a 理论来源:这部宪法吸收了英法资产阶级政治学说(孟德斯鸠的三权分立)的精髓。

  b 原则: 美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则。根据这一原则,联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。 C 内容:①国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。只有国会拥有宣战权。

  ②行政权归于总统。总统由选民间接选出。总统既是国家元首,又是政府首脑,还是军队的总司令,在战时可行使独裁大权。美国的内阁只对总统负责。美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位,成为美国政治制度的一种特点,称为总统制。

  ③美国的最高司法机关是联邦法院。大法官由总统任命,但需经参议院同意。他们除非犯罪,终身任职。

  D 作用:

  (1)进步性:世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法,在美国建立起资产阶级共和制度,奠定了美国政治制度的法律基础;保障了资

  产阶级的政治和经济利益,促进美国资本主义的发展。

  ⑶局限性:它承认了黑人奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印;妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。

  高中历史知识课外拓展四

  一、法兰西共和制的确立

  1、法兰西共和的历程:第一共和国(1792——1804);第一帝国(1804——1814);第二共和国(1848——1852);法兰西第二帝国(1852——1870);第三共和国(1870——1940)

  2《法兰西第三共和国宪法》——《1875年宪法》确立共和制度

  (1)、时间:1875年

  (2)、内容:

  a 行政权:行政权力归于总统。总统是国家元首和军队最高统帅。他由参议院和众议院联席会议选出,参议院赞同下有权解散众议院。 b 立法权:立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制。

  3、意义:资本主义的进一步发展,资产阶级各集团在国家政权中都占据了自己的席位,共和制政体得到最终确立。它使工业资产阶级得以分享政权,促进了法国工业资本的发展。

  二、德意志帝国的君主立宪制

  (一)德意志的统一

  1条件:四分五裂的政治状态;资本主义经济的发展;普鲁士强大的

  经济实力;俾斯麦实行“铁血政策”,

  2、王朝战争

  3结果; :1871年德意志帝国的建立 ,《德意志帝国宪法》通过

  (二)君主立宪制的内容

  德国为君主立宪制的联邦制国家

  1、中央与地方的关系

  统一后的德国为联邦制的君主国家。中央帝国政府控制各邦的军事、外交、海关立法、民法、刑法等大权,各邦只保留教育、卫生、地方行政权力,也保留了邦的君主政府和议会。(理解即可)

  2、权利分配

  ①宪法授予皇帝巨大权力。作为国家元首,可以和解散联邦议会和帝国议会的权力;有权统率全国的武装力量;

  ②帝国宰相主持帝国政府工作,他由“皇帝任命”,而不由议会选举。因此,帝国宰相只对皇帝负责,不对议会负责,而且任期长短完全取决于皇帝的个人意愿。

  ③帝国设立两院制的议会作为立法机构。两者的地位有很大差别 a 联邦议会是帝国最高权力机构,实际上是上议院,权力巨大。联邦议会议长由帝国宰相担任。

  b 帝国议会实际上是下议院,具有较小权力。宪法虽规定帝国议会是立法机构,行使立法权,但是任何法案都必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效。帝国议会也不拥有任何行政监督权