高中历史知识课外拓展

　　我们在做答历史高考试题时，需要调动一些自身所储的历史知识。一方面，我们需要调动的是教材中的知识。另一方面，我们需要调动所掌握的课外知识。下面由学习啦小编为你整理高中历史知识课外拓展的相关资料，希望能帮到你。

　　高中历史知识课外拓展一

　　中国古代早期政治制度的特点 1、神权与王权相结合，族权与王权相结合，带有浓厚的宗族色彩。

　　2、王位世袭制、宗法制与分封制相结合。 3、权利与义务相统一。

　　4、以血缘关系为纽带形成了国家的政治机构。 5、最高执政集团尚未实现权利的高度集中。 分封制与郡县制的不同点：

　　专制主义中央集权制度的特点及趋势

　　特点：1. 皇权至上，皇位世袭、皇帝独尊。 2. 从中央到地方官僚机构组织之间联系密切、分工严密、各司其职，既相互配合，又相互牵制，最高统治权掌握在皇帝手中，最终确保了皇帝的专权和中央的集权。

　　3. 形成了以皇权为中心的中央行政体制。皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力都具有独断性和随意性。

　　4. 充分体现出“家天下”的特点：诸卿中宗正、郎中令等官职是为皇室专设的，是为皇室私家服务的，“国”与“家”同治。 趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至相权消失;中央不断加强对地方的控制。 科举制度的评价 (1)积极：

　　①封建选官制的一大进步。

　　②利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质。

　　③利于民间形成良好的读书风尚。

　　④使中央政府牢牢掌握选拔人才和任命管理的权力，加强了中央集权。 (2)局限性：考试单一，忽视实践性知识。 科举制的实质：是一种把知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控制的制度。

　　古代选官制度的演变趋势：

　　1. 选官标准：由家世门第逐渐发展为才学 2. 选拨方式：由推选逐渐发展为公开考试。 3. 选官原则：逐步制度化、公开、公平、客观。

　　4. 选官基础：日益扩大，官员的素质不断提高。

　　雅典民主政治形成的条件 1、地理条件：海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布;山岭纵横，河流交错。 2、经济条件：海外贸易和工商业发达。 3、政治条件：实行城邦制度。

　　4、人文条件：宽松自由的社会环境、平等互利的观念和较高的公民素质。

　　5、客观条件：靠近古埃及文明和两河流域文明，便于从亚非文明中汲取营养。 地理环境对古希腊文明的影响

　　1. 政治：易形成小国寡民的城邦，有利于建立公民直接参与的民主政治。

　　2. 经济：海岸线曲折，众多优良港湾，为工商业者开展航海贸易提供了便利条件。 3. 价值观：商业贸易的发展要求自由、平等的环境，这有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。

　　4. 民族精神：小国寡民的城邦提供了古希腊人到海外建立殖民地的动力，造就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。

　　高中历史知识课外拓展二

　　古代希腊文明的三大要素：城邦、公民、民主

　　(1)城邦：是具有共同血缘和地域的公民团体，是孕育希腊文明的载体。

　　(2)公民：是指父母祖籍都属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。公民是雅典文明的主体。雅典公民的权利包括参加公民大会，参与讨论、决定本城邦各项重大问题，参加陪审法庭，

　　监督公职

　　人员，参与立法等。

　　(3)民主：在雅典，民主既是一种政治制度，也是一种公民权利。它作为制度是指城邦全体公民享有平等权利，参与制定国家大政方针和参与国家管理;它作为权利是指公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。

　　罗马法影响深远的原因

　　1. 罗马法在发展的过程中随着商品经济的发展不断得到修正、完善，具有较强的生命力。

　　2. 罗马帝国疆域辽阔，被征服的国家和地区无一不在一定程度上受到先进的罗马法的影响。

　　3. 罗马法的发展完善是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。

　　4. 罗马法本身的系统性、逻辑性很强，有利

　　雅典的主要职能部门

　　1. 公民大会：城邦的最高权力机关，负责审议并决定内政、外交、战争、和平等一切国家大事。

　　2. 五百人议事会：其职责是处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会，监督官员，落实大会决议等。

　　3. 公民陪审法庭：最高司法与监察机关，审理各类重要案件，监督公职人员，制定法律。 4. 十将军委员会：雅典的最高军事机构，统

　　于它的传播和发展。

　　罗马法的历史特征

　　1. 从地位上看：罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较完备的法律体系。

　　2. 从形式上看：体现出与时俱进、适应时代和随形势需要而演变的特点。

　　3. 从内容上看：规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代特征;内容丰富、体系完善。

　　4. 从作用上看：是维系和巩固统治的强有力的工具，对后世影响深远。

　　5. 从局限性上看：体现出统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。

　　率军队，参与政治。

　　高中历史知识课外拓展三

　　一“分权与制衡”

　　1、背景：1775年，美国独立战争爆发。它既是一次独立的战争，也是一场资产阶级革命。独立初期的美国，只是一个邦联制国家。 2、1787年宪法：1787年，来自北美各州的代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法，习惯上称为美国1787年宪法。

　　a 理论来源：这部宪法吸收了英法资产阶级政治学说(孟德斯鸠的三权分立)的精髓。

　　b 原则： 美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则。根据这一原则，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。 C 内容：①国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。只有国会拥有宣战权。

　　②行政权归于总统。总统由选民间接选出。总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，在战时可行使独裁大权。美国的内阁只对总统负责。美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为总统制。

　　③美国的最高司法机关是联邦法院。大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职。

　　D 作用：

　　(1)进步性：世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，在美国建立起资产阶级共和制度，奠定了美国政治制度的法律基础;保障了资

　　产阶级的政治和经济利益，促进美国资本主义的发展。

　　⑶局限性：它承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印;妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。

　　高中历史知识课外拓展四

　　一、法兰西共和制的确立

　　1、法兰西共和的历程：第一共和国(1792——1804);第一帝国(1804——1814);第二共和国(1848——1852);法兰西第二帝国(1852——1870);第三共和国(1870——1940)

　　2《法兰西第三共和国宪法》——《1875年宪法》确立共和制度

　　(1)、时间：1875年

　　(2)、内容：

　　a 行政权：行政权力归于总统。总统是国家元首和军队最高统帅。他由参议院和众议院联席会议选出，参议院赞同下有权解散众议院。 b 立法权：立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制。

　　3、意义：资本主义的进一步发展，资产阶级各集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体得到最终确立。它使工业资产阶级得以分享政权，促进了法国工业资本的发展。

　　二、德意志帝国的君主立宪制

　　(一)德意志的统一

　　1条件：四分五裂的政治状态;资本主义经济的发展;普鲁士强大的

　　经济实力;俾斯麦实行“铁血政策”，

　　2、王朝战争

　　3结果; ：1871年德意志帝国的建立 ，《德意志帝国宪法》通过

　　(二)君主立宪制的内容

　　德国为君主立宪制的联邦制国家

　　1、中央与地方的关系

　　统一后的德国为联邦制的君主国家。中央帝国政府控制各邦的军事、外交、海关立法、民法、刑法等大权，各邦只保留教育、卫生、地方行政权力，也保留了邦的君主政府和议会。(理解即可)

　　2、权利分配

　　①宪法授予皇帝巨大权力。作为国家元首，可以和解散联邦议会和帝国议会的权力;有权统率全国的武装力量;

　　②帝国宰相主持帝国政府工作，他由“皇帝任命”，而不由议会选举。因此，帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责，而且任期长短完全取决于皇帝的个人意愿。

　　③帝国设立两院制的议会作为立法机构。两者的地位有很大差别 a 联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院，权力巨大。联邦议会议长由帝国宰相担任。

　　b 帝国议会实际上是下议院，具有较小权力。宪法虽规定帝国议会是立法机构，行使立法权，但是任何法案都必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效。帝国议会也不拥有任何行政监督权