演讲互动技巧50句获得掌声的鼓掌话术
在台上，获得观众的掌声是台上人进行下去的动力，那如何获得掌声呢?演讲互动有什么技巧吗?下面是学习啦小编分享的演讲互动技巧50句获得掌声的鼓掌话术，一起来看看吧。
演讲互动技巧介绍
一) 把掌声送给会务组织的每一个人，感谢他们给了我们一个这么好的学习机会。
二) 把掌声送给前后左右的人，谢谢你们(即将)给我一个好的安静的学习环境。
三) 在这里我们要感谢先烈，为国争光的人，有他们才有我们自豪的今天!
四) 献给那些默默奉献的人，你们平凡但伟大，暗淡但灿烂!
五) 男生请鼓掌，女生请鼓掌，不男不女的请鼓掌!
六) 让我感受一下当时的掌声好吗?
七) 现在为别人鼓掌，待会人家才为我们鼓掌!
八) 左边的朋友给右边的朋友，右边给左边掌声鼓励一下!
九) 据说成功者从不吝啬掌声!
十) 每种掌声都负有使命，或高兴或肯定或敬佩，所以鼓掌的人也是有使命的人!
十一) 朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。
十二) 昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌，对吗?
十三) 让我们用掌声来预祝明天的成功。
十四) 今天我们讲学习到很多很好的方法技巧，为自己即将有的进步掌声鼓励一下!
十五) 我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下!可以超过我的再鼓励一下!超过我倍的，给自己一流棒的自信的热烈，掌声鼓励一下!
十六) 猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样，两只爪子使劲拍，而有时许多人鼓掌时却面无表情!
十七) 掌声即心声，相由心生!
十八) 生命中不缺美，而缺赞美的掌声，对吗?
十九) 每个人都像渴望阳光空气水一样渴望别人的爱，也同样渴望掌声。讲师也不列外。
二十) 有人说：没有掌声的演出很可怕的，谁受得了那死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，谁愿意在压抑种生存，对吗?
二十一) 这段时间讲课比较多，嗓子也有点问题，不知道今天能否坚持讲完，不过据说掌声是可以产生奇迹的。(这种方法带有即兴式的，可以举一反三灵活运用。)
二十二) 今天感冒了，不过据说掌声能够治疗感冒，让我讲的更好!
二十三) 我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下?
二十四) 别人在娱乐，而我们在学习，为我们自己的选择掌声鼓励一下!
二十五) 各位，你们快乐吗?快乐的声音在哪里?
二十六) 给两毛钱的掌声!
二十七) 掌声能代表群体的文明程度!
二十八) 给点反应好吗?
二十九) 给点有味道/带盐/带糖的掌声!
三十) 你们现在的掌声只够我讲注解!
三十一) 据说掌声是自我肯定，自我暗示自我确认的表现!
三十二) 其实讲师不像你们想象中的那样坚强，他们内心深处也是很脆弱的，也需要掌声来支撑!
三十三) 我有个缺点，就是一听到掌声就比较兴奋，一兴奋就讲的比较好!
三十四) 据说掌声越热烈我就越兴奋，越兴奋就讲的越好!
三十五) 我有一个缺点就是一碰到优秀的人就紧张，一紧张就慌张，我相信如果能有点掌声，我会克服紧张的!
三十六) 我有个缺点，就是人一多就脸红，一脸红就紧张，一紧张就讲不好，听说掌声可以可以消除紧张!
三十七) 谢谢你们稀稀拉拉的掌声!
三十八) 在我刚学演讲的时候，我老师告诉我一个很棒的观点，千万别辜负鼓掌的听众!
三十九) 掌声能带给我们鼓励自尊和爱，你的自尊和爱在哪里!?
四十) 只要有手就有掌声，声音存在于两手间，随时都可以发出!
四十一) 想鼓掌就鼓掌吧，想大叫就大叫!
四十二) 把内心的欢呼兴奋高兴……都用手表现出来吧!
四十三) 各位，此时此刻我们状态好不好，怎么好的?
四十四) 我从小就是一个缺乏爱与鼓励的人，所以不怎么自信，据说掌声可以让人产生自信，不知道各位能否帮我验证一下!
四十五) 伸出你的金掌银掌铁掌铜掌锌掌，欢迎……闪亮登场!
四十六) 要不要了解一下?想听吗?那就先来点掌声吧!
四十七) 给这个伟大精彩的信息(时刻)掌声鼓励一下!
四十八) 让我们用热烈的掌声来迎接今天/下面的课程(演讲分享)!
四十九) 大胆鼓掌，为别人，也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活。
五十) 父母把我们生下来，我们才有机会在这里相聚，为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下!(在演讲当中，可以适当地就某人某事某特鼓掌。)
演讲的互动技巧一、以“问”过渡，让听众回味
演讲时，演讲者不可能就一点内容不停地讲下去，内容需要围绕主题进行转换和变化，这就需要进行过渡。用“问”来过渡，既可以造成语势的波澜起伏、情感的回旋激荡，使演讲文气贯通，气势加强;又可以使演讲过渡自然，衔接紧密，巧妙得体，表现出一种内在的、紧密的逻辑联系。一个同学在“高考冲刺动员”的班会演讲中，在讲述了意大利着名歌唱家帕瓦罗蒂“只选一把椅子”的故事后，他是这样将演讲过渡到主题上的：
同学们，帕瓦罗蒂的成功说明了什么?
说明了人生必须集中有限的精力，选一把适宜的椅子，在这个位置上全力以赴地去付出、去追求，生命才能绽放出光彩。就现阶段的我们而言，也应该像帕瓦罗蒂那样，剔除一切浮华喧嚣，集中精力，调动“火力”，攻打“高考”这个碉堡。
这段演讲，演讲者先问后答，巧妙地将话题过渡到主题上来。看似不经意而为之，实则匠心独运，引起现场同学，尤其是那些缺少备考紧迫感同学的无限回味。
演讲的互动技巧二、以“问”开场，让听众心动
演讲必须要有精彩的开头才能吸引听众，这是听众的心理要求。演讲者把精心设计的问题亮出来，以“问”开场，不但能给听众以干净利索、爽快直率的好感，而且可以起到激发听众兴趣的作用，使其心动，从而对你的演讲洗耳恭听。博雅中学前段时间举办了“青年与祖国”演讲比赛，夺冠的张翔同学在演讲时是这样开场的：
亲爱的同学们，我想问一个问题：谁能用一个字来概括青年和祖国的关系?他顿了顿，听众也被这一“问”吸引住了，纷纷抬起头来，期待着答案。张翔同学开始娓娓道来：这个字就是“根”!我们青年乃至更多的炎黄子孙有一个共同的姓，就是“中华”;有一个共同的名，就是“根”。“中华根”应该是中国青年最自豪、最光荣的名字!
话音未落，全场掌声四起。
他的演讲采用以“问”开场的方式，用不多的话语，精辟的词句，高度概括了青年与祖国的关系，十分精彩;巧妙地吸引了听众，造成一种开篇激疑的作用，十分巧妙，也给听众及评委留下了深刻的印象，夺得了冠军。
演讲的互动技巧三、以“问”构筑高潮，让听众激动
一次成功的演讲，演讲者要有思想最深刻、感情最激昂的时刻，听众也需要情绪最激动、精神最振奋的瞬间。我们称之为演讲高潮。利用惊涛拍岸般的提问，也能将演讲推向高潮，收到意想不到的艺术效果。
萧伯纳说得好：“青春不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们擎起的火炬，我们一定要把它燃烧得十分光明和灿烂，然后交给下一代的人们。”我们如何让自己手中的火炬燃烧得更旺呢?我们如何让自己的青春绽放出光彩呢?我们究竟该怎样做才能无愧于青春和生命呢?愿君深思……
演讲者一连串的问题如惊涛拍岸，吸引了听众，伴着演讲者激情满怀的声音，他们也激情洋溢起来，并报以热烈的掌声，将演讲推向了高潮。演讲者的问话如空谷回音，在听众耳畔缭绕不绝。这使得演讲更加轩昂激越，文气也随之大振，充分显示了“问”所特有的鼓动力量。
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