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演讲的开场与结尾

杨杰分享

  每个人讲话都希望讲得精彩,都希望得到别人的认可,都希望引起别人的重视,可很多人都不能如愿,长此以往,演讲者就会自认为我不会讲话,我讲的话没人喜欢听。下面是小编为大家收集关于演讲的开场与结尾,希望能帮到你。

  讲好开场白

  都说“万事开头”难,讲话也是。要想开场三言两语就抓住听众的心,不是一件容易的事。试想,如果开场听众就对你的讲话失去了兴趣,即使后面的内容再精彩,收效也不会太好。

  只有独具匠心的开场白,才能以其新意、奇趣、幽默、别具一格之美,瞬间抓住听众的注意力,并为后续的演讲架起一座桥梁。

  那么,什么样的开场白才能在最短的时间内引起别人的兴趣呢?

  要开篇点题

  梁启超在他的《饮冰室文集》中讲过:“写文章要令人一望而知其宗旨之所在,才易于动人。写文章时,最好将要点开篇便提出。”讲话与写文章的道理也是相通的。开场点名主题,听众才知道你要讲什么。

  要引人入胜

  有人曾把好的开头比喻成“春云初载,鲜花寒露,叫人一见钟情。”开场白一定要别开生面、独树一帜,有惊人之语,给人留下深刻的印象。

  8种方式,让你一鸣惊人!

  1. 开门见山。就是用精练的语言交待讲话的意图或主题,然后在主体部分进行充分论证和详细阐述。这样的讲话用得很普遍。

  1883年,马克思逝世,恩格斯发表了著名的题为《在马克思幕前的讲话》中,开场就是运用这样的方式引入的。原文如下:

  3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上静静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

  这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后形成的空白,在不久的将来就会使人感觉到。

  2. 语出惊人。如果有人用意想不到的见解来引出话题,甚至“此言一出,举座皆惊”,那么,听众就会感到耳目一新。

  弗朗克﹒莱特在一场演说中,开场就说:“这是我所见过的最为丑陋的城市。”此语一出,相信在场的都会惊讶,并带着好奇,疑问。这就是开场要达到的效果。

  3. 制造悬念。好奇是人类的天性,一旦产生疑惑,就一定要探明究竟。

  4. 自嘲幽默。在开场里,演讲者采用自我解嘲、幽默诙谐式更能引起听众的兴趣。

  5. 故事案例。即通过讲述一个与讲话主题相关的故事或案例,作为讲话的开场白,引起听众的兴趣。很多听众都喜欢听故事式的演讲,所以,不例外,故事式的开场也能迅速引起听众的兴趣。

  6. 触景生情。演讲者可以从眼前的人、事、物或景作为切入点,与演讲的主题进行有机结合,这样的开场会让人觉得熟悉、亲切、自然。

  7. 旁征博引。比如演讲培训班的开场就可以这样说:“美国第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗曾说过,‘一个人的一小步,却是整个人类社会的一大步’。现在,我要说,对于想要提升自己讲话能力的人,台上的一小步,是成功的一大步。”

  8. 设问。听众在什么时候注意力最集中?不是说话时,也不是倾听时,而是在回答问题时。因此,以一个问题作为开场,能够发挥双重作用。

  精彩结尾更加分

  俗话说,织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。要把话讲好,除开场白要有吸引力外,还应该有一个耐人寻味的结尾。

  元代文人乔梦符在谈到写文章的章法时,提出了“凤头”“猪肚”“豹尾”的比喻。“豹尾”,就是在结尾时要尽可能简洁明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给听众以咀嚼回味的余地。

  掌握6种常用结尾方式

  1. 总结式。将话题的主题、要点和意图用简明扼要的语言进行高度概括、总结,从而突出中心、深化主题、画龙点晴。

  2. 幽默式。除一些严肃正式的场合外,用幽默、诙谐的语言来结尾,也能收到较好的效果。

  3. 号召式。提出期望,或发出号召,或展示未来,从而激起听众心跳的波澜。

  4. 高潮式。把演讲的高潮设计在最后,在听众兴趣最高时果断收尾,反而能让听众记住。

  5. 决心式。用表决心的方式来结尾。这种方式比较常用的是竞职演讲,这样有利于坚定评委的信念,使讲话更有号召力。

  6. 名言式。引用哲理名言来收尾,不但能使表达更加精练、生动、形象,富有节奏和韵律,还能充实讲话的内容,使语言更具启发性、感染力和说服力。

  在演讲结尾时,能较好地运用以上6种方法,我想一定会为你的演讲加不少分。然而,在实际的操作中,很多演讲者为了想把意思表达得更完整,容易在结尾处拖沓,最终会导致节外生枝,使原本很精彩的演讲大打折扣。

  还有部分演讲者喜欢在结尾处用表示谦逊,或喊喊口号的方式结尾,无论是谦逊或是口号式的结尾,运用的都是放之四海皆准的道理,这样就算你前面的演讲再精彩,也会使你的整个演讲黯然失色。

  所以,演讲,不仅头要开好,中间用好词,结尾既要呼应主题,更要起到画龙点睛,深化主题的作用。


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