班级因我而精彩演讲稿分享
班级总有一种温暖、幸福的感觉，那是因为班级是由众人而组成的。下面小编为大家介绍班级因我而精彩演讲稿，感兴趣的朋友们一起来看看吧!
班级因我而精彩
雷锋曾说过：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”正是如此，如果把班级比作大海上航行的一艘巨大的
帆船，那我就是那一张小小的风帆;如果把班级比作一个幽深奇美的峡谷，那我就是那一笔小小的宝藏;如果把班级比作一棵高大挺直的树木，那我就是那一片
小小的树叶。所以，我所做的一切，都在为我们的班级争取荣誉，我为班级争取了荣誉，我就成为那最引人注目的一员。班级会因我而精彩。
班级因我而精彩，我把老师当亲人。
“家”这个字眼一出现在我的脑海里，我就有一种温暖、幸福的感觉，因为在
这个特殊的大家庭里有我的良师益友。我把老师当作爸爸妈妈去尊敬，我把同学们当作兄弟姐妹们一样亲。这是一个拼搏奋进的家，我奋发，我拼搏。老师是我的良师益友，老师是我的坚强后盾。我会努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏!
班级因我而精彩，同学挚友如兄妹。
我是一个活泼开朗的女孩儿，每天都用灿烂的笑容去面对身边每一个人，乐观地面对生活中的每一道难题，自信地面对人生中的每一次挑战。我也让我的热
情感染了我的同学，让紧张的学习生活充满了欢声笑语，同学们都是我的兄弟姐妹，我们共同经历风风雨雨，共同品尝喜怒哀乐，共同度过快乐时光。我们真诚相待，公正无私，一起进步，我们共同分享快乐，分担忧愁，不求回报。
班级因我而精彩，努力学习不懈怠。
知识是春风，能吹化心潮的冰层;知识是清泉，能滋润心田的禾苗;知识是
氧气，能解救心房的窒息;知识是火花，能映红心头的昏暗。 我有的是对知识的渴望，教室里传来我琅琅的读书声，大树下映下我埋头读书的背影。从语文的学习我认识了鲁迅、爱迪生······从数学的学习中我找到许多有趣的数学游戏······我爱学习，因为热爱我拿到了“三好学生”的奖状，因为热爱我拿到了“嘉奖令”，因为热爱我站上代表荣誉的领奖台，我要为我的班级争光彩。
班级因我而精彩，爱好广泛又多才。
我的爱好非常广泛，我喜欢书法、看书、绘画、跳舞、弹琴······因为我想创造一个丰富多彩、无限美好的生活。我想让我的班集体的生活一样绚丽多姿。
联欢会上，我会弹奏优美的曲子送给我的老师和同学，向他们表达我的祝福，在学校艺术节上，我跳上优美的舞蹈来表现我们美好的生活。老师因为有了我而自豪，同学们因为有了我而快乐，班级因为有了我而精彩。
同学们：
我们都一样，一样地全力以赴追逐自己的梦想。
我们都一样，在和谐兴趣的校园中愉快地学习、成长。
我们都一样，班级因我而精彩，我为班级增添光!
我为班级添光彩
为培养学生的集体荣誉感，树立良好的校风、班风、学风，弘扬“树风格，乐奉献”的教育理念，3月25日，英豪学校小学部在德育处的倡导下，开展了以“我为班级添光彩”为主题的班会活动课。
活动课上，各班同学积极行动起来，踊跃登台，畅谈对班级、对集体的认识以及自己如何努力为学校、为班级争光的想法和做法。针对自己班级存在的问题同学们各抒己见。如：成为一个优秀的班集体需要哪些因素?我们的努力方向是什么?就目前来看，我们班有哪些值得称赞的地方?还有哪些方面需要完善等等。由此，同学们纷纷达成共识：为班级添光彩，并不一定要做惊天动地的大事，一些力所能及的小事情也是为班级添光彩的具体体现。 牢固树立“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的思想观念，综合同学们的认识：学习生活中不违反校规校纪，团结互助，勇于奋斗;面对困难，自强不息;克制自己，坚持不抄作业;敢于表达自己的想法，向别人展示自己优点;牢记班级荣誉，不做违反校规、班规的事;养成课前预习，课后复习，课上活跃，发言积极的好习惯;认真听讲，不与老师顶撞，学会思考，分享学习方法;开玩笑要有分寸，不背后说长道短;作业拖拉，要及时改正;弯腰捡纸屑，自觉打扫班级卫生;努力学习、认真完成作业等等，细微之处都能流露出自己对集体的热爱。
通过这次活动的开展，极大增强了同学们的大局意识和集体荣誉感，增强了同学们团结协作的观念，促使他们努力做到严于律己、团结协作，齐心协力创造积极向上、和谐友爱的优秀班集体。这次活动同学们还意识到：对于一个班级的健康发展来说，需要发挥每个成员的聪明才智，有道是“一枝独秀景色平，万紫千红才是春”。每个同学都应该为班级的和谐发展奉献自己的力量，形成“让他人因为我的存在而幸福”的道德观念，同学之间应该取长补短，为班级争光。这次活动中，精彩的交流诠释了同学们的用心、智慧，更重要的是展现了浓重的集体意识与责任感，期待同学们在日常的学习生活中付诸行动，团结一致，让“班级因我而精彩”!
班集体因我而自豪
班级是一个供我们展现才华、完善自我的平台。在这里，我们可以将自己的才能发挥得淋漓尽致;在这里，也有无数位辛勤的园丁默默地浇灌着我们。在一次次的磨砺、成长中，我们渐渐地从在班级的翅膀下寻找温暖的小鸟，变成了为班级增光添彩的雄鹰。
现在，我们已经能够自豪地说出：我要让班集体因我而更精彩!从一年级开始，我就在班集体的呵护下快乐地成长着。升入四年级后，我渐渐地发现，班集体的主人由老师转为了同学们。班级的许多事物都需要由我们来管理、组织。就拿开班队会来说吧，以前的队会都是由班主任老师一手包办，同学们只有做听众的份儿。而韩老师却一反常态，交给了我一个重大的任务——组织队会。当时，出于对这个任务的好奇，我满口答应，按照老师告诉我的主题、步骤认真地拟定了稿子，在队会之前分发给了各个中队委，本以为这样就可以轻松了事的我，这回可犯了个大错。由于紧张和对稿子的生疏，中队委们的朗读、背诵频频出错。不仅如此，本来应该是最精彩的互动环节，却因为同学们不配合，而成了大冷场。我跑前跑后忙得晕头转向，最后还说错了步骤词，搞得尴尬无比。
原来自信满满的我缓缓地低下了头。敏锐的韩老师发现了这一变化，及时地召开了中队委会。在会上，大家积极地提供着新的想法，寻找着队会的不足，并决定展开手拉手活动，在课下主动找同学们谈心，了解他们喜欢的队会形式。看着大家的情绪都这么高，信心又一次在我的心底里燃起。在这一个月期间，我开始积极地准备稿件，提前几个星期交到了各个中队委手中，还彩排了好几遍。步骤词也逐渐地印在了我的脑海中。更令人欣喜的是，经过手拉手活动，同学们的积极性也被调动了起来，纷纷向我献计献策。此时，一股责任感从我的心里油然而生，我暗暗地下定决心，一定要让班集体因我而更精彩!这个月的队会在我的精心安排准备下脱胎换骨，与上一次大有不同。笑声、掌声和激情盎然的朗读声不时地从我们的班级中传出来。就连主任从楼道里走过，也忍不住扒头进来瞧瞧，看过后还不忘伸出大拇指说一声：“六班的队会真有意思!”在那一瞬间，喜悦和自豪洋溢在了我的脸上。我忽然觉得，能让班集体因我而更精彩是一件很幸福的事情。
经过这次成功的队会之后，韩老师放心的将组织班会、队会等任务交给了我。我没有因任务繁重而抱怨，因为此时在我的心底里，正有两行大字在闪闪发光：“今天，我为班集体而骄傲;明天，班集体因我而自豪!”
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