幼儿日常如何进行口才训练
今天小编为大家收集整理了关于幼儿日常如何进行口才训练,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!
一、绕口令：
优点：
1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。
练习要领：
1.保持积极振奋状态;
2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。
内容:(声情并茂地朗诵给大家，看是否现在还有些不好意思，能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)。
扁担长，板凳宽。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。
白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子，黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
七加一，七减一，加完减完等于几，七加一，七减一，加完减完还是七。
一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破了鼓，妈妈用布补，不知是布补虎，还是布补鼓。
车上放着盆，盆里放着瓶，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆。
瓦打马，马踏瓦，瓦打坏马，马踏坏瓦。
二、古诗朗诵：
朗诵的优点：
1.增强记忆力，提高对古诗的兴趣;
2.提高听力，听力差会影响发音吐字，吐字不清影响听力;
3.怡情养性，增加肺活量。
朗诵技巧：
1.情景再现;2.对象感;3.重音
夜宿山寺
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
注：学会的古诗和诗歌对着镜子用响亮的声音朗诵出来，克服胆怯，大胆的突破自己并且发挥想象，进行动作的设计，不要怕夸张，不要怕人笑，你一定能做得很好。
三、朗诵训练：
体会每一个小动物的特点，每个小朋友扮演一个角色，再换角色扮演。
起得早，大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早：
"孩子们，你们好，快快起床要勤劳!"
花喜鹊，喳喳叫，“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早!”
大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要锻炼跑一跑。
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