学习啦>演讲与口才>口才训练>

怎样从小练习孩子的口才

杨杰分享

  从小练就一副好口才,是每个家长都应该让孩子去做的一件事。下面是小编为大家收集关于怎样从小练习孩子的口才,欢迎借鉴参考。

  练习孩子好口才:提高语言表达技巧

  在所有使人愉悦的艺术中,说话的艺术占第一位。只有通过语言,才能使使被习惯钝化了的感官获得新的乐趣。

  当然,也总有家长抱怨自己的孩子性格内向,或者语言天太差。其实,世界上没有人天生就能言善辩,即使是令人钦佩的名嘴或演说家也没有这种运气。事实上口オ和他オ能一样,都需要日积月累的训练和学习オ能获得。我们不妨观察那些ロオ较好的人,他们也都是在一次又一次的实践过程中,经常观察听众的反应,逐渐地掌握说话技巧,

  从而不断的提高自己说话的能力。说活是为了让他人能够

  了解自己的意思・交谈是为了取得互信互谅。但是,如果仅仅为了别人无法了解自己孩子的意思,便认为孩子的口才不好,甚至不再花时间和心思去继续培养孩子的口オ,那只能表明你还没有了解说话的功能许多播音员、节目主持、演员等,都是驾驭语言的行家,可是他们大多认为自己从小就不善言辞。为什么他们最终还能够靠嘴上功吃饭呢?正是由于他们自认口オ不佳,所以才更加努力地提高自已的语言表达技巧。

  练习孩子好口才:案例阅读

  纪晓岚是翰林院大学士,能言善辩,机智过人,被誉为

  铁齿铜牙。这一点,是他立身处世的一个重要法宝,

  也使他很得乾隆皇帝的喜爱。一天,纪晓岚陪乾隆在花园里散步。乾隆忽然问纪晓岚:纪爱卿,忠和孝到底应该怎么解释呀?纪晓岚答道:君要臣死,臣不得不死,此为忠;父要子亡,子不得不亡,此为孝。乾隆一听,便以为纪晓岚中了圈套,于是说:我现在君王的身份,要你立刻去死!这是纪晓岚慌乱了一下后,随即就想出了一个好主意,便说:臣遵旨!乾隆好奇地问:那你打算怎么死?纪晓岚显得又害怕又紧张地小心回答:跳河!

  乾隆一挥手,说:好!你现在就去跳吧!等纪晓岚走后,他便在花园里踱着步,心想纪晓岚将会如何渡过这道难关。不过,他的心中既好奇,又紧张,因为他并不是真要纪晓岚去死。为了缓解紧张的心情,乾隆就吟起诗来。谁知一首诗还未吟完,纪晓岚便跑回来了。乾隆很奇怪,就故意板起脸来问道:紀爱卿,你怎么还没有去死呢?纪晓岚说:我刚刚走到河边时,不料碰到了屈原,他不让我跳河寻死。

  乾隆感到更加奇怪了:你这话是何意思?

  刚才我站在河边,正想跳下去。这时原本很平静的河水突然起了一个大旋涡,好像要有东西从水里冒出来一样。水花静止后,我才发现从水里站出来的是投江自沉的楚国忠臣屈原。纪晓岚一板一眼地说。

  真的吗?那他对你说了些什么呢?乾隆明知他在故弄玄虚,但仍想看看他如何作答。

  纪晓岚不慌不忙地说:屈原指着我问,为什么要跳河?我于是把刚才皇上要臣尽忠的事情告诉了他。他说,这就不对了!想当年楚王是昏君,我不得不跳河。可是我看当今皇上是个圣明之人,不应该再有忠臣要跳河啊!你应该赶紧去问问皇上,他是不是昏君?如果他自认是昏君,那时我们再做伴也不迟呀!因此臣只得跑了回来。乾隆听了,忍不住哈哈大笑说:好一个巧舌如簧的机智人物!好了,肤算服你了。

  家长应该如何训练孩子的口才

  1.鼓励孩子讲故事给你欣赏,或多参加各种形式的活动,以此训练孩子的胆子。

  2.让孩子叙述一天内接触的人或事,帮助孩子连贯逻辑思维。

  3.纠正错误,孩子说话的毛病是“半句话”较多,说话快,不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子,对语病要注意纠正,然后让孩子重新说,直到孩子能正确表达为止。

  4.反复交流是发展口头语言的最好手段,家长要经常主动与孩子对话、聊天,锻炼孩子的口语能力。


相关文章:

1.孩子多大适合学口才

2.怎样锻炼孩子的口才

3.适合锻炼孩子口才的顺口溜

4.儿童口才训练基础篇

5.简单有趣的绕口令训练孩子口才

    4165159