想要拥有好口才必须知道的技巧
口才不是耍嘴皮子， 它不仅是语言艺术本身的交锋， 更是人格、心理、 知识、 意志、 智能等发面的整体较量。 那么良好口才的构成要素有哪些呢?下面是学习啦小编为大家整理的想要拥有好口才必须知道的技巧，希望对大家有用。
一、语言技巧的活用
英国前首相格莱斯顿说过: “99%的人不能出类拔萃是因为他们忽略了对嗓音的训练， 他们认为这种训练不具有任何意义。 ” 古往今来的口才家或言辞犀利， 跌宕纵横; 或严密精谨， 滴水不漏; 或妙语连珠， 咄咄逼人; 或口若悬河， 左右逢源; 或处变不惊， 巧言脱祸;或机敏风趣， 妙语解窘……他们有一个共同点， 就是都善于利用娴熟的口才技巧为自己所要表达的内容和目的服务。
(一) 语音语调技巧
语音技巧包括气息把握、 共鸣控制、 字正腔圆以及音质音量的运用。 要学会正确的运气、 掌握吐字归音的技巧， 语音的变化要以传情达意和悦耳动听为目的， 以增强语言的表演力和感染力。 语调包括说话时的停顿、 重音、 升降、 快慢等要素。 停顿既是一种语言标志， 也是一种修辞手段， 可以反映出演讲者特定的心理状态和情绪; 重音是说话时强调或突出某些词， 借以突出重点、 表达感情;抑扬是指语调高低的变化; 语速要根据表达的内容、 气氛、 情绪、 修辞手法而定， 既要有“嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘”似的急促干脆， 也要有“冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇”的低沉委婉。
(二) 叙事说理技巧
叙事具有广泛的实用性， 可以增添谈资、 引起共鸣、 支撑论点。叙事中设置悬念、 制造起伏、 渲染高潮， 使有张有弛、 断续交替， 获得理想的表达效果。 说理性语言要求观点鲜明准确、 论据充分可靠、 论证合乎逻辑，运用抽象思维去揭示生活本质。
(三) 修辞逻辑技巧
比喻、 比拟、 夸张、 双关等修辞能把言谈话语修饰得情真意切、理透意明; 逻辑和语言密切相关， 人思维的逻辑性必须通过语言来体现， 语言表达又必须符合逻辑。
二、语言特征的掌握 培养良好口才
要了解和掌握口才的语言特征， 熟悉口语表达在词句、 表达方式等方面的奥妙， 并把它们用于口语实践。
(一) 好说易懂
说话者应采用通俗易懂的口语， 因为口语来源于生活， 合乎人们的听觉习惯， 使听者感到亲切自然、 率真质朴。 通俗并不意味着肤浅，通俗之所以产生美， 是因为它将深邃的思想内涵蕴藏在平实浅显的语言形式中， 深入而浅出。 让通俗口语变得优美， 有一些技巧可以借鉴， 善用俗语、 穿插歇后语、 顺口溜， 都可以使言谈意味深长、 妙趣横生。 比如把解脱束缚说成“松绑” ， 把工作相互推诿说成“踢皮球” ， 还有“穿小鞋”“捅娄子” 等等。
(二) 句式简短
句子是说话的基本单元， 我们所讲的内容能否被听众所理解和接受， 句型和句式也起着很大的作用。 人的听觉是瞬间性的， 句子过长或者过于复杂， 听众可能无法理解和接受。 因此， 说话时句型应尽可能简单。 从句式上讲， 人们理解否定句比理解肯定句困难。 至于疑问句，虽然它能表达比较强烈的语气， 吸引听众的注意力， 但高频率地使用会使听众感到疲劳， 从而降低演讲效果。 说话中最好少用复句， 多用单句; 多用陈述句， 少用反问句; 多用肯定句， 少用否定句。
(三) 活灵活现
只有形象化的语言才能使讲出的话栩栩如生， 使所述之事历历在目， 使听众如临其境， 从而产生动听、 感人、 传神的艺术魅力。 讲话者应当尽可能把抽象的、 深奥的理论观点具象化和浅显化， 把心中的意念化作知觉化的语言， 使其绘声绘色、 具体生动。 比如， “忧愁”是一种抽象的意念和情绪， 但李白诗说:“白发三千丈， 缘愁似个长”;“抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁” 。 这就把“愁” 具体化了 ， 便于感知和体验。 幽默诙谐是使语言活灵活现的重要手段， 能使听众在会心的一笑中， 在轻松的氛围里， 不知不觉地接受说话人的思想和主张， 讲话者也在谈笑风生中展现个人气质与风采。 列宁曾说: “幽默是一种优美健康的品格。 ” 幽默的语言是生动且深刻的， 它能诱导人们思考， 让人在笑声中产生联想和推断， 进而洞悉其弦外之音。
(四) 词简意达
做到用词准确与表达精炼， 克服啰嗦重复、 空话套话、 口头禅等口语病。
三、体态语言的妙用， 察言观色的学习
(一)
体态语言是通过人体器官的动作、 形态的变化， 包括手势、 身姿、 眼色和面部表情来进行思想和情感交流的一种方式。 它能反映人的性格和心理， 反映人的真实感受和内心需求， 可以弥补有声语言的不足， 更形象地传递信息， 表达思想。 手势是使用得最多的一种体态语言， 常用来强化或弥补有声语言。 古人云:“说之， 故言之; 言之不足， 故长言之; 长言之不足，故嗟叹之; 嗟叹之不足， 故不知手之舞之， 足之蹈之。 ” 说者的手势必须随讲话内容、 自己的感情和现场气氛自然地表现出来， 手势的方向、 力度都应与有声语言、 面部表情、 身体姿态协调一致。 美国作家爱默生说: “人的眼睛和舌头所说的话一样多， 不需要字典， 却能够从眼睛的语言中了 解整个世界。 ”人的视线活动概括了70%的体态语言表达领域。
(二)
话是说给别人听的， 言语表达要看交际对象， 要受对方的身份、职业、 文化教养、 思想、 性格、 心情等因素的制约。 对师长或上级的措辞要礼貌， 对朋友则亲切自然， 对晚辈多用关心爱抚的口吻， 话因人异。 考虑对方的知识水平和理解能力， 选择对方乐于接受的言语形式来表达， 以达到预期效果。 营造良好的现场气氛对良好口才的展现也有重要作用。 现场气氛与沟通者的说话内容和技巧有关， 同时它作为一种反馈信息也影响着沟通者、 听众的情绪和兴趣。 说者要自觉接受场合约束， 不说与氛围不相协调的话， 要把握住说话的适当时机， 就像孔雀恰逢其时地亮出自己最美的羽毛。
四、真心诚意的展现， 自身素养的提高
(一) “感人心者， 莫先乎情。 ”
真情至， 理便通， 说者做到言传心声、 话表真情， 才能使听众信服。 要想使说者与听者产生共鸣， 需要来自内心深处的声音， 先要感动自己然后感动别人， 不为说而说， 应以心灵的沟通为主要， 即可动人以情， 并产生强烈的共鸣。 不要去追求华丽的词藻和假装的深沉。 朴实无华的语言会显得格外的亲切， 也就具备强大的感染力。 真诚是指不矫揉造作， 不言辞虚浮， 能够保持说话人的自我本色。真切的话最有魅力， 最具有动人心旌的力量， 因为它表露的是人的本性， 触及的事人们心底最敏感的神经。 美国总统林肯 1 863 年的《葛底斯堡演说》 ， 激情迸射， 感人肺腑， 讲了 2 分 1 5 秒， 赢得十几次掌声， 人们眼含热泪拼命鼓掌。 后来这篇演讲词被铸成金文放在牛津大学。
(二) 良好口才是综合素质的一种体现。
别只顾擦亮自己的皮鞋， 更应擦亮自己的语言。 良好的文学艺术素质会是讲话更具有艺术性， 更富艺术感染力;良好的教育科学素质使口才演讲活动达到“传道、 授业、 解惑” 的目的; 语言文字的自由驾驭和灵活运用能力使口才表达效果更加精彩。总而言之， 积极向书本学习， 向生活学习， 在口才实践中锻炼和积累文化素质， 则说者的文化知识就越丰富， 演讲内容就越多彩， 思想见 解也能新颖深刻并具有说服力和感染力， 做到用文化知识的甘露滋润听众的心田。 充分的自信心使说者热情果敢、 进退自如; 强烈的成功欲使说者得到自我价值实现的满足感; 豁达的胸襟使说者处变不惊， 能掌控大局; 坚强的自控力能帮助说者战胜消极情绪和冲动行为。 总而言之，培养自己的自信心， 树立坚定的目标意识， 唤醒意志的力量， 锻炼坚韧的品格和屡败屡战的勇气， 敢于和善于一次次挺直腰杆走上讲台，对各种复杂情况能保持冷静从容应对， 就是获得良好口才必须具备的良好心理素质。 有人说:“好胳膊好腿， 不如长一张好嘴。” 口才是一门艺术， 更是一笔财富。 会说话是现代人在职场生存的资本， 是让自己老友遍天下的有效途径， 良好口才的力量是无穷的。
