播音主持吐字发声：声调的特点及练习方法

　　声调有什么特点及有效的练习方法?以下是学习啦小编整理了播音主持吐字发声：声调的特点及练习方法，希望对你有所帮助。

　　声调的特点及练习方法：

　　声调练习方法(1)阴平：阴平调值是55,发音时声带始终是拉紧，声音又高又平，阴平有为其它三个声调定高低的作用，如果阴平调值掌握不好，会影响其他声调的发音。

　　有些人阴平读得过低或过高，造成去声降不下来，阳平高不上去的毛病。

　　练习阴平，可先用单韵母读出高、中、低三种不同的平调，体会发高音时声带拉紧，发低音时声带放松的不同感觉。

　　这种练习不但可以比较出阴平的高平调值，而且可以训练控制声带松紧的技能，为掌握好复杂的升、降、曲三种声调打下基础。

　　声调练习方法(2)阳平：阳平调值是35,发音时声带由不松不紧，逐渐拉紧，声音由不高不低升到最高。

　　多数人读不好这个调值是高音升不上去，主要原因是起点太高，声带已相当紧了，无法再紧，音高也就不能再升。

　　纠正的方法是设法把声带放松，然后再拉紧。可以先读一个去声，把声带放松，紧接着读一个升调，这样可以读出接近阳平的调值。

　　多读去声和阳平相连的词语，有助于练好阳平。

　　声调练习方法(3)上声：上声调值是214,发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。

　　在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。

　　读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。

　　练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。

　　声调练习方法(4)去声调值是51,发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。

　　多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声。