初中毕业典礼教师代表朗诵稿

　　朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，那么初中毕业典礼教师如何朗诵？下面学习啦小编整理了初中毕业典礼教师诗朗诵稿，供你阅读参考。

　　初中毕业典礼教师诗朗诵稿篇1

　　(生)：三年前，怀着对梦想的执着，带着对名校的仰慕，携着几分自信，我来到一中。

　　(师)：三年前，送走了又一批学生，珍藏起又一段情谊，准备好又一份教案，我期待与你相逢。

　　(生)：校园不大，建筑也不华美，可听说学校的年龄却近七十岁了。

　　(师)：孩子们那么可爱，调皮的也让人那么喜欢。真羡慕他们啊，他们有着如花般美好的年纪。

　　(生)：教室很普通，老师也很朴实，但老师的学识和热忱却总是能使教室里充满会心的微笑和四溢的激情。

　　(师)：班级的人数多，孩子们个性差异大，但他们渴求知识的眼神让我有了不知疲倦的力量。

　　(生)：学校的规定好多啊，而且还那么严格，留了多年的长发，如今也不得不把它割舍下。

　　(师)：孩子啊，一支队伍如果没有钢铁般的纪律，又怎么能形成无坚不摧的力量?面对炎炎夏日，你曾经暗暗叫过苦吧?看到严厉的教官，你也曾悄悄皱过眉吧?

　　(生)：烈日晒干了嘴唇，汗水浸湿了衣衫，队列训练在单调中重复着单调，没入过行伍，但我们知道军人的苦。

　　(师)：看到你们站得越来越直，走得越来越齐，听到你们的口号声越来越响，我知道，这批学生又是好样的。

　　(生)：慢慢发现，严厉的教官也有微笑的时候，整齐的队形也能引来赞许的目光。

　　(师)：你们的脸上重又洋溢了笑容，你们的眼神也多了一分坚定。你们的军歌声告诉我：你们喜欢上了这看似单调的军训。

　　男女生合： 我们用整齐的步伐体现我们的团结与协作;

　　我们用挺拔的军姿展现我们的自信与执著;

　　：带着自信我们开始汲取知识的营养，

　　：带着执著我们开始崭新充实的生活。

　　生活篇(配乐《晨歌》，6分钟)

　　(师)：当鸟儿欢快地报晓晨的来临，我听到了你琅琅的读书声——金声玉响;当晨光温柔地抚过校园，我看到了你走在林阴路上的身影——执着匆匆

　　(生)：因为我知道一日之计在于晨，

　　因为我知道追梦的脚步不能停。

　　(师)：当我走上讲台环顾时，我看到了你渴望的眼神、纯真的笑脸。

　　当夜幕降临，灯火辉煌时，我看到你时而紧蹙、时而舒展的眉头——抛却苦累，乐此不疲。

　　(生)：因为我知道您为我带来了知识的玉液琼浆，

　　因为我知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　师合：天道酬勤，付出总有回报。

　　(生)：我学到的是屈子的情怀、李白的飘逸，学到的是东坡的豪迈、孟子的正气。我学会的不只是图形、数字，我学会了方方正正做人，规规矩矩做事。

　　(生)：还记得那时的我们意气风发，那些缤纷绚丽的日子啊!

　　(师)：流光溢彩的元旦汇演上，你绽放格外耀眼的光芒，

　　动听的旋律许久在耳畔回响。

　　(生)：辩论会上的唇枪舌剑，演讲比赛中的激情澎湃，

　　那是我们最真实的状态。

　　(师)：球场上的你们活力四射，

　　那是独属于年轻人的阳光的味道。

　　生合：一起走过的日子美好而难忘，

　　尽管注视不到那熟悉的双眸，

　　思念的小溪依旧会不停流淌!

　　师 合：即使天各一方，那份回忆也会永远品味珍藏!

　　(生)：喜欢这个校园，喜欢她的整洁和温馨;

　　(师)：喜欢这个校园，喜欢她的生机与活力。

　　(生)：清风带去无尽的思念，唤起埋在心底永恒的记忆。

　　(师)：剪短的头发是你向昨天的告别，

　　整齐的着装预示开始新的征途。

　　(生)：我们曾经有过不满，学校的要求过于严格，课间不允许随意吃零食，联系家人的手机也只能暂时停止工作。

　　(师)：孩子，你可知道，规范你的行为，是为了让你的未来更加广阔。

　　(生)：我们曾经有过困惑，为什么初中时代优秀的我在这里却只能拥有沉默?

　　(师)：孩子，同优秀的人一起学习、生活是一种幸福，学习他人的闪光之处，让自己变得更加出色。

　　(生)： 我们曾经有过沮丧，为什么每次精心备考，却换不来名次的提升?

　　(师)：孩子，所有的同学都在奋力追赶，只要今天的你比昨天进步了，那就是你的成功。

　　(生)：当雄鸡唱响催起的钟点，我们的校园里早已书声琅琅，我们的操场上早已倩影翩翩。

　　(师)：当厚厚的夜幕将湛蓝的天空遮严，可是啊，我还要继续工作，不能入睡。明天第一节课就讲评试卷，今天晚上再累也要加班。一切为了学生，为了一切的学生，我甘心今夜无眠。

　　(生)：又一场冬雪降临，踏着积雪，徒步上学好浪漫，白雪是纸，脚印是诗。

　　(师)：一声令下，师生齐动员，你用扫帚扫，我用铁锹铲，清扫积雪虽苦心也甜，热忱、热情融化了冰雪，歌声、笑语冲淡了严寒。

　　(生)：雪灾，震灾，莘莘学子献爱心，你来了，他来了，我来了，给灾区的同学寄去一张明信片吧，上面写下这样一行字：风雨中，我们携手同行。

　　(师)：水自竹边流出冷，风从花里过来香。好样的，孩子们!你们彰显了一中的精神，你们继承了学校的传统。我们可以自豪地说，今天，你因一中而骄傲;明天，一中为你而自豪。

　　合：三年里，我们准备好了知识的行囊，

　　合：三年后，我们准备起航。

　　毕业典礼教师诗朗诵稿篇2

　　今天，我们站在这里，

　　不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌，

　　不是为了让你的双唇再一次颤抖，

　　今天，我们站在这里，

　　站在高中毕业的门槛上，

　　站在红柱青瓦、古色古香的楼前

　　一同回首三年的温馨时光，

　　一同开启我们的心灵之旅。

　　还记得吗?

　　当清晨的优美音乐惊醒梦中的校园，

　　当第一缕阳光温暖了你灿烂的笑脸。

　　还记得吗?

　　当你们第一次踏进王府蒙中的校门，

　　我的世界刹那间被缤纷的色彩注满。

　　我看到温婉羞涩的你，从叶的宁静中走来，

　　我看到多愁善感的你，从花的芬芳中走来;

　　我看到真诚朴实的你，从校园甬道中走来，

　　我看到飞扬洒脱的你，从操场上走来。

　　一千多个不同的日夜，没有哪天可以模糊，

　　二百多个你的样子，没有哪一个可以省略。

　　你是我博大的园林里一抹希望的绿色，

　　你是我温暖的河流中一叶乘风破浪的白帆。

　　你是我坚实的躯干上一树烂漫的红叶，

　　你是我浩瀚的长空中一片纯净的蓝天。

　　你一声热切的问好，让我自豪骄傲，

　　你一个亲近的眼神，让我倍感春天的温暖。

　　你一个美丽的微笑，让我信心百倍，

　　你一次次默契的配合，让我迷恋三尺讲坛。

　　有一种激情，叫指点江山;

　　有一种承诺，叫同舟共济;

　　有一种幸福，叫如饮甘醇;

　　有一种友谊，叫心手相牵。

　　初中毕业典礼教师诗朗诵稿篇3

　　(各科备课组长)

　　(语文)也是这样一个鲜花盛开的季节，你向我走来

　　(数学)也是这样一个百草丰茂的季节，你向我走来

　　(外语)温婉羞涩的你，从叶的宁静中向我走来

　　(物理)多愁善感的你，从花的芬芳中向我走来

　　(化学)真诚朴实的你，从校园通道中向我走来

　　(生物)飞扬洒脱的你，从操场上向我走来

　　(合诵)三年前，这样的季节里，你们向我们走来

　　(政治)一千多个日子里，你成了我生命的一部分

　　(历史)你是我博大的园林里一抹希望的绿色

　　(地理)你是我温暖的河流中一叶乘风破浪的白帆

　　(体育)你是我坚实的躯干上一树烂漫的红叶

　　(合诵)你们，就是老师头顶上明净的的蓝天

　　(语文)一千多个日子里，你的言行牵动着我的心

　　(数学)你的一声叹息，让我心生愁云

　　(外语)你的一次蹙眉，让我辗转不眠

　　(物理)你一个亲近的眼神，让我倍感温暖

　　(化学)你一次次默契的配合，让我迷恋三尺讲坛

　　(合诵)你们，书写着我们的喜怒哀乐

　　(生物)三年后的今天，你们要离我们而去

　　(政治)你们的羽翼日渐丰盈

　　(历史)你们的征帆已经挂起

　　(地理)你们的眼神愈发坚定

　　(体育)你们的远航就要启程

　　(合诵)请允许我把祝福装进你们的口袋

　　(语数外全体教师)衷心的祝福你们热爱生命，相信未来

　　(政史地全体教师)真诚的祝福你们青春豪迈

　　(理化生全体教师)永远的祝福你们梦想无限，人生精彩

　　(全体合诵)诚挚的祝福你们春暖花开

　　(语数外全体教师)奋力前行吧，亲爱的孩子

　　(政史地全体教师)我们会一直在你们身后

　　(理化生全体教师)注视着你们攀登的身影

　　(全体合诵)等待着你们金榜题名

　　(全体合诵)孩子们，加油，加油