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赞颂幼儿园教师诗歌朗诵稿

邓蓉分享

  师不仅是用自己的学识教人,而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识,而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。下面学习啦小编整理了幼儿园教师诗歌朗诵稿,供你阅读参考。

  幼儿园教师诗歌朗诵稿篇01

  九月,金色的季节; 九月,温馨的季节; 九月,鲜花盛开的季节;

  九月,天真烂漫的季节。 迎着九月的和风, 我们来到大自然,

  采一束鲜花送给老师 采一缕欢笑送给老师 今天是您的节日,

  全体少先队员们共同祝愿 愿您幸福快乐到永远

  忘不了,讲台上您那怡人的风采; 忘不了,夜灯下您那辛勤的身影;

  忘不了,您那和蔼可亲的笑容; 忘不了,您那认真负责的精神。

  是您把我们引上知识的航船; 是您,教我们如何畅游知识的海洋。

  我们成功了, 您是我们的老师; 我们成名了。 您还是我们的老师;

  无论我们有如何惊人的业绩, 您永远是我们的老师。

  面对我们这些新时代的红领巾。 您只有微笑,

  烦恼与忧愁永远留给独处的日子, 您以为我们什么都不知道?

  亲爱的老师, 您辛苦了! 您的付出, 您的辛苦 我们看得见。

  看!鲜艳的红领巾红似火啊! 飘荡在祖国的每一个角落。

  960万平方公里的土地上, 每一条红领巾都是一个跳动的 ……

  幼儿园教师诗歌朗诵稿篇02

  女1:伴着冬日的暖阳,新年旋着婀娜的舞步走来。

  男1:掸掉我们身上的征尘,换上新年赠给我们的春装。

  女2:驻足凝望,岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子,

  男2:三百六十五级台阶之上,一场盛大的联欢会于瞬间奏响。

  合:新年!你好!你好!我们的20-1-2!

  女1:抖落尘封在时光书脊上的记忆,

  男1:我们缔造了一段不同凡响的奇迹:

  女2:这是一座知识的殿堂,

  合:巨擘春秋,传承着人类的文明,播撒着科学的传奇。

  男2:这里是人才诞生的园地,

  合:日月光华,谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。

  女1:这里是教师成长的摇篮,

  合:厚德载物,引领着教师扬帆远航。

  男1:这就是凝重而厚实、气息浓郁的

  合:第二实验小学。

  女2:回眸过去,在逝去的十八载岁月里,

  男2:以研促训,教学相长;

  女1:深度反思,积聚力量;

  男1:大胆创新,铸就辉煌。

  女合:面面真情、闪闪烛光,

  男合:青丝白发、乐育栋梁。

  女2:二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子,

  男2:二小人用智慧打造了肃宁县基础教育的航母。

  合:我们开拓、我们创新

  我们奋斗、我们进取

  我们追求、我们快乐

  女1:这里有我们的欢声和笑语,

  男1:这里有我们的困惑与迷离。

  女2:这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹,

  男2:这逝去的一切,都会变成无比美好的记忆。

  女1:十八载物换星移,十八载同舟共济。

  女2:十八载薪火相传,屡创佳绩。

  男1:十八载天道酬勤,岁月不居。

  男2:十八载春华秋实,十八载日新月异。

  合4:二小团队告诉你:

  合:求精、求新、求真、求实,是二小人恒久高唱的主旋律。

  女1:面对新的挑战和机遇,

  男1:二小人将用新的理念,新的视角,

  男2:用敢为人先的豪情、勇气和魄力,

  合:为我县教育改革与发展上下求索,为我县社会文明与进步再创佳绩。

  女2:新年是一个崭新的起点,

  男2:元旦是一个闪光的里程碑。

  女1:今天,我们畅想未来,激情满怀;

  男1:今天,我们构筑愿景,心潮澎湃。

  女2:我们心中燃起了信心和希望之火,

  男2:顾不得曾经的疲惫和伤痛。

  合:我们义无反顾、我们风雨兼程。

  女1:新年总是在一年中最冷的时节到来,

  男1:然而,冬天来了,春天还会远吗?

  女合:这,是拥冬蕴春的时节,

  合:冬之梦渐醒。

  男合:这,是岁月更迭的起点,

  合:春之声唱响。

  女2:前方有万紫千红的春天——芳草萋萋,

  男2:前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……

  女1:那洒满阳光的校园晨曦,那落满花瓣的小径黄昏,

  男1:还有那烟雨蒙蒙的早春小路,秋风习习的万顷麦地。

  合:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  男1:在过去十八载的长路上,有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。

  合:感谢老师们生生不息的奋斗,

  给我们向上攀登的基石。

  感谢领导的关心与支持,

  给我们前进的无穷动力。

  感谢那些相知、相伴的日子,

  让我们相聚在二小和谐奋进的集体。

  男2:感谢那些曾经的逝去,

  抛开烦忧,停止奔波,舒展疲惫的身躯,

  女2:以一颗荡涤过的心,静静地等待新年的到来,

  合:站在新年的起跑线上,

  向未来献出我们最虔诚的祈祷:

  向着明天,向着东方冉冉升起的红日,

  放飞我们心中的白鸽,放飞我们心中的梦想。

  女2:以怒放的鲜花的心绪,期待一场馨香芳菲的花期。

  男1:让我们(领)自豪地道一声:

  合:新年,你好!你好,辉煌的20-1-2!

  幼儿园教师诗歌朗诵稿篇03

  时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,

  看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。

  不知不觉已无法分辩,

  究竟迎来过多少日光月色,

  究竟送走了多少黎明夜晚。

  我不曾读书破万卷,

  也还没有走遍祖国的河山,

  更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

  我只是千万教师中的一名新兵,

  就像星辰属于夜空,草木属于大山。

  初登讲台的我,

  用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练;

  在前辈们的带领下,去沉思、去开拓、去呐喊。

  说到这里,怎能不让人慨叹万千,

  有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

  传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像,

  文明因此而前进,

  让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

  而今,发扬传统,在务实中前进;

  与时俱进,在创新中发展。

  多少个黎明,牵着朝霞做伴;

  多少个黄昏,踏着晚霞回还。

  滴滴汗水中,把教书育人的天职谨记;

  满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。

  宇宙无边,人生有限。

  今生作为一名教师,还有何志何愿?

  只希望在辛勤工作之后,

  能够多有一点欣慰,少有一些遗憾。

  青春不悔,生命无憾!

  总有一天,我也会两鬓斑白、迷朦了双眼,

  就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言!

  我要教会学生:

  学真理,不欺、不瞒、不骗;

  用真情,不腐、不烂、不酸;

  似真金,不熔、不化、不软;

  做真人,不疯、不癫、不懒。

  理想如歌,创造如泉,身教胜于言传。

  做为一名青年教师,我一定做到:

  不浮、不虚、不假,用真诚;

  不媚、不谀、不谄,讲真言;

  不炫、不妄、不夸,有真学;

  不骄、不躁、不馁,是真干。

  为了中国教育更快更好地发展,

  让我们一起向着明天,向着太阳,向着辉煌,勇往直前!

  幼儿园教师诗歌朗诵稿篇4

  我们没有宽阔的臂膀,

  但我们拥有博大无私的爱,

  在这里我们诠释着爱

  延续着爱

  拉起了一次次滑落的拉链,

  擦拭了一滴滴哭泣的泪水,

  系好了一条条掉落的鞋带,

  安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。

  一条条围巾围好了,

  一顶顶帽子带好了,

  一条条裤子穿好了,

  一个个小屁股也擦干净了。

  偶尔,我们也能听到一声稚气的“谢谢”

  更多的是我们看到了满足的笑脸,甜甜地笑容。

  这就是我们最大的安慰,最大的满足。

  蓦然回首,

  惊奇

  感动

  瞧!双眼含满泪水,脸上却挂着微笑,因为有小伙伴的擦拭;

  脚步如此的轻盈矫健,因为有小手为你系鞋带。

  手无缚鸡之力

  却能搀扶起摔倒的小伙伴;

  刚呀呀学语

  却能安慰小伙伴:

  “要坚强,要勇敢

  老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友”

  幼儿园教师诗歌朗诵稿篇5

  拥抱孩童一代又一代。

  她的双手力大无穷,

  托起无数孩子的天空。

  她的思想至高无上,

  甘愿奉献待遇地位从没想。

  她说话柔声细语,

  就像滋润禾苗的露珠,

  她的生活就像阳光,

  普照每一个孩子的欢笑,

  见证每个孩子的成长。

  她的身上印记着

  无数孩子成长的足迹,

  她,就是幼儿教师。

  幼儿园教师诗歌朗诵稿篇6

  我是一名幼儿教师,

  是一名平凡、普通的幼儿教师,

  平凡得如森林中的一片树叶,

  百花园中的一朵小花,

  草原上的一棵小草;

  普通得像池塘中的浮萍,

  大海中的一滴水,

  崇山峻岭中的一块小石头,

  但人们却称我是“人类灵魂的工程师”,

  怎样做一个“灵魂的工程师”呢?

  面对天真可爱的孩子,

  我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心,

  把慈母般的爱撒给孩子,打开孩子的心扉,走进孩子,了解孩子,用心听孩子诉说,

  把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子,从而坚定孩子的自信心,使孩子积极主动地进行活动;

  我的每一次讲课都必须用心准备,全身心投入,我必须让知识的甘露汇成溪水,

  在每一个孩子心中流淌,使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获,而且身心愉悦。

  我是一名农村幼儿教师,虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇,

  但我拥有纯洁美丽的童心:“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱,亮得透明。

  我虽有常人的烦恼,但当我面对他们时,我就会忘掉生活中的不如意,

  忘掉个人心灵的创伤,抛开生活中平庸的悲欢,用微笑去迎接孩子,

  把活动室的一把小椅子留给自己,深入到孩子内心深处,和孩子说说悄悄话,与他们同欢乐,共忧伤,

  和他们一起营造阳光,把希望的火种播撒到孩子们的心田,把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂,

  我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗,我要让爱的旋律永远留在他们的心上。

  我是一名农村幼儿教师,

  良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此,为人师表是我的全部,我会克制自己的情绪,

  尊敬长辈,团结同事,不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大,不断丰富自己的专业知识,

  提高自身的业务素质,每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样,敞开自己宽广的胸怀,吞噬生活中的烦烦恼恼;

  我要像红烛一样,燃烧自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也没有什么远大的理想和目标,

  但无论什么诱惑,都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇,与孩子在一起是我今生不解的情缘。

  我是一名幼儿教师,

  一名平凡而普通的幼儿教师,

  我将用自己全身心的爱,去编织“育儿”的摇篮,

  帮助孩子插上展翅的“羽翼”,期待着今天的“雏鸟”,

  长成明天的“雄鹰”,

  遨游于广阔的蓝天。


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