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初中议论文素材

玉莲分享

  议论文,我们在初中语文考试中,时常会用到的写作文体。下面是学习啦小编给大家整理的初中议论文素材,供大家参阅!

  初中议论文素材:波澜

  湖水一样明澈,湖水一样隐居在高山密林里的仙人。

  可是,当微风拂过,当两个大夫来请他出山“王言愿以境内累矣”时,庄周这潭湖荡起了波澜。

  他轻蔑的笑声在山谷间回荡,他“曳尾涂中”的比喻袅袅不绝,时至今朝。

  两个大夫早已离开,这潭湖也早已平静,可那不为名利、向往自由的精神却随着涟漪扩散开来。

  于是,世人了解了一个性灵高洁的庄周。一阵微风,成就一段平凡中的坚守。

  一条奔涌而下的江河,打破了山林、村庄、峡谷、平原应有的泰然自若。

  倾泻的过程,必定有狂风相伴,不然,哪里来那样的奔腾咆哮?

  可是,江河最终还是汇入大海了,它的狂放,它的虚张声势,最终还是屈服于大地的厚重,海洋的辽阔。

  那一个平凡的日子里——五月十二日,却被一场八级地震变成了永远铭记的时刻。

  人们的生活原本像一条和缓的长河,有条不紊地流动着。可这狂风却扰乱了人们本应平静的生活。

  但请看一看,只是一年多的时间,那样的遍地废墟,那样的满目疮痍全都消隐无踪;

  那样的哭天抢地,那样的妻离子散全都化为了重建家园的力量。

  我们人生的河流不能改道,那么,就勇敢地面对狂风,面对挑战。

  越过峡谷瀑布,前方就是一马平川。

  一片浩渺的汪洋大海,那样博大,深广,但飓风的力量,可以掀起狂澜。

  我们不期待平静的大海,我们呼唤暴风,呼唤骤雨,呼唤巨澜。

  渔民的安全得到的是寻常,而哥伦布却以他无谓的勇气劈波斩浪,在历史的海洋中航行了数百年。

  开拓者都是需要面对挑战,接受挑战,呼唤挑战的。

  唯其如此,人生的大海中,我们才能有幸力挽狂澜!

  那么多的人,秦皇汉武,唐宗宋祖,开辟一统伟业;

  那么多的革命者,从林则徐,从孙中山,从李大钊,

  从毛泽东,无一不是在惊涛骇浪中成就一番大业的人生!

  无论是湖水,是江河,是大海,都是人生必有的心境,必有的体验。

  但只要我们坚守自己,敢于抗争,敢于挑战,就一定能有一个波澜壮阔,充实的人生。

  长兴实验初中初一 谢家彪

  初中议论文素材:有尝试才有未来

  如果我们的祖先没有不断地创造,我们就不会有现在的文明。

  试想人类祖先不尝试双脚行走,那现如今也没有我们,正因为当时的尝试,才使双手得以空闲,才为后来的更多尝试奠定基础。

  试想,如果在几百万年前,人类没有尝试用双手捧住水来喝,有何曾可以出现双手捧状的碗,何以来现在的用餐文明!

  试想,人类不曾尝试游泳,那么,奥运会的各种水上项目从何而来,人们怎能享受水的温情,各个沿海的城市旅游业怎能兴旺!

  尝试造就了未来,这句话在你我身上没有体现吗?

  如果,我没有尝试握住乒乓球拍,用它来撞击乒乓球,我怎么能享受乒乓球运动的欢乐。

  如果,我不曾尝试接触电脑,那么,因特网的神奇奥妙我从何得知。

  尝试造就了未来,这在人类的发展史上没有证实吗?

  设想,瓦特不尝试使用蒸汽带动齿轮,蒸汽机在人类进步中有巨大作用的革新在哪?以后在此基础上开发的更多机械又从何得来?

  设想,当初爱迪生没有尝试使用电热使物体发光来发明电灯,人类怎么在黑暗中得到光明。

  总之,尝试造就了未来!

  初中议论文素材:芬奇画蛋的启示

  久以前就听说过芬奇在欧洲文艺复兴时期的杰出成就。他的绝世佳作《最后的晚餐》使我倾心以往,我由衷地佩服他那横溢的才华。读了秦牧同志的《画蛋》一文,我才知道芬奇同其他许多著名人物一样,也是经过一番磨砺,才显露出智慧的锋芒的,我不由深悟爱迪生的那句名言“天才就是一分灵感加上九十九分汗水”所蕴藏的深刻含义。

  科学发展史上的不朽人物成功的秘诀都是大同小异的。华罗庚坚信“一分辛苦一分才”,身居金坛这一穷乡僻壤而不为所限,一举攻克世界数学堡垒,从而为中华民族争光。居里夫人则深知“我们应当有恒心”,在核物理领域中不停歇地进击,从而两次取得了诺贝尔奖金,成为驰名全球的女科学家。门捷列夫为了写《有机化学》一书,3个月不离开书桌。马克思在大英博物馆图书室的座位下留下了两个深深的足迹……诸如此类,不胜枚举。这一切难道还不足以说明只有持之以恒,才能达到光辉的顶峰?其成功的先例岂止是达?芬奇一人!

  为什么有恒心才能成功,我开头很不理解。科学史上杰出人物的事例固然不容置疑,但其实质又是什么呢?马克思主义的认识论使我顿开茅塞:客观规律都是隐藏在事物内部的,因此人的正确认识是不可能一次形成的。就以画蛋来说,“即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了”。因此就只有在不断的实践中,才能透过事物光怪陆离的现象达到其本质,经过不断反复,才能形成正确的认识。

  其实,我的学习又何尝不是如此?先前我的数学程度是较差的。检查学习状况觉得很正常,那么较差的原因何在呢?我百思不得其解。后来在老师的指导下我终于找到症结。原来,正是缺少了一个“恒”字,不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作习题训练。平时不注意练习,考前则抱佛脚,大做难题,祈求碰上一两道,在这样的学习方法指导下,学习又怎能有所进展呢?这以后,我开始注重花大力气进行基本功的训练,在“恒”字上下了一番功夫,使得数学成绩有了明显的进步。可见只有通过不懈怠的实践,才能掌握各门学科内部的规律,才能取得进步。

  固然,芬奇的杰出成就是举世瞩目的,但是我觉得,对一个处于长知识时期的青年来说,达?芬奇的“画蛋”精神比他的艺术成就更有意义。世界是处于运动和发展中的,人的知识也是无止境的,倘能科学地学习芬奇的“画蛋”精神,加上个人的努力,创造出比达?芬奇更为杰出的成就,为民族争光,也是可能的。

  

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