初三英语复习计划

　　初三的复习是对中考非常重要的，我们制定一个好的复习计划往往事半功倍，下面由学习啦小编给大家整理了初三英语复习计划，希望可以帮到大家!

　　初三英语复习计划

　　初三年级是初中阶段关键的一年，我们除了要继续学习英语知识外，还要进行总复习，参加初中毕业、升学统一考试。中考既是初中毕业的水平考试，也是高一级学校录取新生的选拔考试。水平考试是考查学生的学习是否达到教学大纲的基本要求，是否达到合格的标准;选拔考试则是为高一级学校选拔人材，使已达到合格标准的毕业生，根据本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校。因此，我们知道中考是以检查基础知识和基本技能为主，同时还要考查学生综合运用英语的能力。 在英语总复习中，我们学校决定把学好必要的语音、词汇和语法知识作基础，以进行大量的语言实践，发展听、说、读、写的基本技能为中心环节，在培养学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时，着力培养自己的自学能力，从根本上提高学生的整体英语素质。为了帮助同学们搞好英语总复习，提高英语成绩，我校准备从以下几方面着手：

　　一、 掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和构词法知识三个方面。既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，利用脑、耳、嘴、手等多种器官识记单词，并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。

　　二、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态用法。在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。

　　三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、清景等，理解对方的大意。在复习中，要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际。

　　四、注重阅读能力的培养。阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。

　　五、抓好听力训练。要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。可结合听课文原声带、听力训练题以及收听或收看电台、电视台的中学生英语节目等方式，获得听力技巧，并能从重音、语词的改变，从说话者的不同语气，去领会说话者所要表达的、但又未明确说出的意思。

　　实施步骤及时间安排、

　　1.阶段训练(2014年3月底~4月底)

　　指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。

　　在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月底开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册分两次，初二两单元一次，先由教师罗列出一些重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习。同时针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故在四月底我们在抓书本的复习中，我们拟订复习到初二上册。

　　在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。

　　2.专项训练(2014年4月底~5月中旬)

　　指导思想：在阶段训练的基础上，针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。在继续复习课本知识(初二下册和初三全册)的同时，针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题形，对阅读理解、翻译句子、单项选择、短文改错和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

　　3.综合训练(2014年5月中旬~6月中旬)

　　在阶段训练和专项训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。

　　4.模拟训练(2014年6月中旬)

　　模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。

　　5、考前心理辅导(中考前)针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。

　　复习建议:

　　第一阶段的复习是为了夯实基础，彻底梳理教材中的基础知识。本轮复习已经结束，相信每个同学的基础知识都得到了全面系统的巩固和提高。进入到第二阶段我们要针对一轮复习情况，再突出重点，进行分类复习。此轮复习要求同学们将所学知识运用到实际解题的过程中，对自己薄弱的题型进行专项训练。第三阶段复习以模拟训练为主，旨在提高综合运用能力。经过前两轮的复习，同学们无论对知识的掌握，还是解题的能力都会有所提高。但实战经验和心理准备还不足，因此要进行必要的模拟训练。

　　英语中考备考策略

　　备考策略：

　　一、回归教材，紧紧抓住教材不放。

　　教材是命题的重要依据，特别是英语学科，卷面50%内容源于教材，所以复习要紧紧抓住教材，夯实基础知识。虽然一轮复习已对教材基础知识进行了有效的梳理，但由于时间限制还是会有一定的遗漏，此时我们更应静下心来，根据自己的实际情况，认真回顾教材内容，对教材内容做到心中有数，这样在考试中才可以做到以不变应万变。

　　二、坚持做题，认真整理复习笔记。

　　了解、熟悉各个题型的特点，找出自己的薄弱环节，有针对性的进行强化练习。提高各种题型的解题能力，熟练掌握答题技巧，可结合中考题型，对单项填空、完形填空、阅读理解、综合阅读、书面表达等进行专项训练。同时，有计划地完成模拟训练，通过做模拟套卷查缺补漏，强化考点。一定要将自己在做题过程中遇到的问题弄清弄懂，并认真地把错题难题整理在复习笔记中，随时回顾内化为自己的知识。

　　三、提升能力，阅读写作齐头并进。

　　中考英语100分的卷面上，完形和阅读共70分，书面表达25分，可见阅读能力和写作能力的提升不容忽视。因此，这段时间的阅读与写作练习是必须的。但最后的时间非常宝贵，必须有所选择的来进行练习。每天可以练一篇有价值的完型和阅读，一篇综合阅读。完型可以练情感类、说明类、科技类和议论类的;阅读则偏向推理、标题概括和细节题;综合阅读要做好积累。