18年北京高考政策

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　　18年北京高考政策

　　变化1：2020年高考文理不分科

　　直到2020年，北京市统一高考科目将调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。也就是说，2017年的高一新生将成为首批新高考生。

　　届时，参加本科院校招生录取的考生，高考成绩构成改革为“3+3”，总分仍为750分。必选的是语文、数学、外语3门科目，自选科目则是从高中学业水平 考试中的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中，选择3门参加相应的等级性考试，考试成绩计入高考总成绩，每门科目满分100分。据介绍，等级性考试将由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，以确保考试安全有序、成绩真实可信，成绩将成为高校招生依据。

　　变化2：明年起“新会考”科目达13门

　　从2017年秋季起，北京将建立高中学业水平考试制度，从普通高中起始年级，也就是新入学的高一生开始实施。

　　以往的高中学业水平考试俗称“会考”，实质是高中的毕业考试;今后的高中学业水平考试则不仅仅是毕业考试，也会关系到学生高考成绩和录取。

　　据介绍，2017年起，高中学业水平考试科目将达13门，分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术。

　　其中，语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生可免考，以统一高考的成绩作为相应科目合格性认定的依据。

　　体育与健康、艺术、信息技术、通用技术4门科目，也只设合格性考试，各区根据课程标准、教学要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。

　　而思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目，设置合格性和等级性考试。高中学生在完成必修学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选择其中3门科目参加等级性考试。

　　另外，改革后的高中学业水平考试不仅高中在校生必须参加，高中阶段其他学校在校生(含中专、中职和职高学生)和社会人员也可报名参加，成绩合格者可申请普通高中同等学历资格认定。

　　变化3：英语听力明年起“一年两考”

　　在本次高考改革中，英语的变化较大。

　　明年起，英语将把听力从统考中分离出来，总分值30分。同时采用计算机化考试，一年考两次，最后取考生的听力最高成绩与笔试成绩，一同组成英语科目成绩计入高考总分。

　　到了2021年之后，英语还会增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。

　　变化4：2020年高校自定选考科目

　　高考科目的调整，意味着高校录取规则也将改变。

　　据了解，2020年高考科目实行“3+3”后，高校可根据办学特色、定位和不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门自选科目范围中，分专业(类)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会公布。

　　考生只要满足选考科目其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等院校，考生在报考该校时无科目限制。

　　市教委相关负责人表示，这意味着考生填报志愿时，可选择的院校和专业范围更宽了。

　　另外，高考志愿填报将延续考后知分填报，各批次志愿设置也会调整为大平行方式，并按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。

　　变化5：综合素质评价将纳入高校录取参考

　　高校招生录取模式也将发生变化。2020年起，高校招生的标准不仅是数学、语文、外语三门必考和三门选考科目的成绩，还将参考学生综合素质评价。

　　市教委相关负责人介绍，综合素质评价的内容要记录学生各方面发展状况，主要包括学生的思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面的实际情况，要求客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长。

　　该负责人表示，北京将进一步完善学生综合素质评价制度。“完善以电子平台为载体的学生综合素质电子档案”，他说，将在学生成长过程中，观察、收集反映学生综合素质发展主要表现的相关事实材料，注重学生志愿服务的记录。

　　同时，要求高中学校以描述性语言方式对学生的突出表现进行评价，“注重写实性”。他说，相关信息将以电子平台为载体及时记录和储存，每学期结束时进行材料的遴选、公示、审核、监督。

　　如此到了学生毕业时，就能提取经过审核、公示的相关资料形成学生综合素质档案，为高等学校选拔学生提供参考。

　　变化6：明年起本三将与本二合并

　　据悉，2017年起，北京高招的本科三批将与本科二批合并，条件成熟时还会将本科二批和本科一批合并为本科普通批。

　　“分数不能成为给学校分类的依据”，市教委相关负责人称，本三与本二合并后会涉及录取批次控制线的调整，但原本就有院校在本二、本三批次招生，因此影响不会太大。

　　至于相关院校在外省市的招生批次，则要依据当地高招政策制定。

　　18年中考改革后想进重点中学必须知道4件事

　　一 语数外分值总分占比下降，灵活度上升，“五选三”的地位凸显

　　二 更加侧重同学们的分类，而非分层，“偏科”的同学最后计算成绩的时候，优势更加明显

　　《“五选三”科的积分方法》：考试时试卷分值三科都是100分，但是在记录中考总成绩的时候，按照100%、80%、60%的系数折算为实际中考成绩分数。即：三科折算后的实际满分为100分、80分、60分。

　　三 中考整体试卷难度必然下降，更加强调知识点的宽泛和灵活应用，而非深度

　　陶小胖分析，不算体育，之前的考生中考只需考语数外物化五门，18年中考最少选择6门，最多选择7门，学的科目变多了，如果难度还是保持不变的话，势必 违反了“素质教育”、“减压”的大方向，15年中考前，教委也明确指出了中考命题，要慢慢的从“分层”向“分类”开始转变，弱化考试的选拔功能，增加考试 的广泛度，和学生利用知识解决实际问题的应用能力，强调“学以致用”，例如：以物理为例，原先12年中考中出现的环形液面，V排体积变化量等知识点在未来 相信再也不会出现了。

　　【给家长和考生的建议】： 建议同学们平时增加阅读量，不能死做题，注重练习生活实际的问题，以物理学科为例，需要大家更加重视实验探究题型，比如走进入科技博物馆，进行记录，撰写实验报告。把相关实验现象记录下来，了解更多的实验原理，开阔眼界，这个将比死做题，对未来的帮助大得多。

　　四 高考导向，将会成会成为初中家长学生的参考依据，理科的选择势必将会大于文科。

　　物理会成为5选3中最热门的学科

　　相信咱们北京的家长们都非常懂教育的，看的也比较远，因为北京高考目前的政策是六选三，全国绝大部分的重点名校的大部分热门专业都是理工科专业，必然要求 同学们有优秀的物理高考成绩，所以初中不考物理，直接会影响高中物理的学习，相信未来导向作用会导致北京市大部分的学员和家长在“中考五选三”中选择物 理，作为100%的优势学科。

　　选择理科人数多，因为客观题目相对较多，成绩容易量化，中考成绩比较好预测

　　文科成绩主观题较多，考生在填报志愿等诸多因素下，都是提心吊胆的，遇到那个判卷老师对孩子的成绩影响较大。所以追求高分的“实力派”考生，一般比较原因走一条更稳健的道路，不愿意把成绩交给命运。