上海春季高考语文试题2017(2)
17.下列句子排序正确的一项是(3分)
①简单地说，就是使中国人之所以成为中国人的学问。
②也包括研究中国人思维方式、生活方式、行为方式乃至娱乐方式的各种学问。
③广而言之，国学研究的对象不仅包括文献，也包括实物。
④比如“四书五经”、《老子》、《庄子》、《孙子》、《史记》、《汉书》、唐诗、宋词。
⑤不仅包括物质文化遗产，也包括非物质文化遗产。
⑥国学是什么?
⑦因此，国学不仅包括数千年来积累流传下来的经典
A.⑥③⑤⑦②①④ B.⑥①③⑤⑦④②
C.⑥①⑦④②③⑤ D.③⑤⑥①⑦④②
18.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在格子内。(5分)
市质监局提醒市民注意，牌号为201.202的不锈钢，耐腐蚀性不如304不锈钢，因而在使用的过程中容易腐蚀，造成金属离子迁移至食品中的风险。不是所有的304不锈钢均能符合GB9684—2011中的溶出限量，不锈钢材质的组成符合304牌号的要求，也有可能受其他因素的影响，金属离子溶出量超过GB9684—2011中的限量值。判断食品用不锈钢制品的安全依靠不锈钢牌号，还应该依据是否符合GB9684—2011《食品安全国家标准不锈钢制品》中的重金属溶出指标要求。
① 并 ②要 ③不仅 ④更 ⑤即使
19.阅读下面的内容，概括唐代“以胖为美”的三个具体原因。要求：每个原因都用两个四字词语概括。(6分)
唐代繁荣昌盛，正如诗圣杜甫诗句所记：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充满自信，使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融，使唐人眼界十分开阔，不拘于旧有的审美情趣，不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝李渊的外祖父是鲜卑大贵族，也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活需要的是剽悍、健硕的体魄。
①
②
③
六、作文(60分)
20.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
有这样三位画家：
第一位，画一幅画需要很长时间。他说：“我的存在是为了艺术，我绘画极其严肃，我绝对不会像某些画家一样作画时像玩游戏。”
第二位，画一幅画的时间不长，有时一天甚至可以画好几幅。他说：“艺术是一种生命的游戏，能够让人喜悦、放松，感受心灵之美。我不会像有些画家画不出画来就觉得自己对艺术很严肃。”
第三位，画一幅画没有具体的时间。他说：“我想画就画，也不为什么。我认为艺术就像散步和工作一样。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
上海春季高考语文试题2017参考答案
1.B“造型各异”针对的是“古代的酒杯”，而“容量不同，等差有序，使用时有严格的尊卑之分”针对的是“商周两代，青铜制作的”属于礼器的饮酒器。
2. C主观臆断，三者本质上都是写闲情的，不能说情趣相异。。
3. D“比历代诗人都要深沉”错。
4.A.抓住时间、官名、标志词，通过谓语动词前后推断其主语、宾语等，从而理解句意，断好句子。
5.C.迁，一般指升职。
6.D.无中生有，程千里虽然被活捉，但并没有投降。
7.(1)葛禄将李献忠和他的妻子儿女以及帐下数千人都捆绑起来，交给程千里，程千里飞快地传回捷报，唐玄宗很赞赏他的勇武。(省略句及状语后置句， “飞表献捷”，“壮”，各1分，句意1分，共4分)
(2)这不是我作战的过错呀，这是天意啊!替我转告各位将士，宁可突然失掉主帅，也不可丢失城池，(判断句，“诸”，“乍可”各1分。句意1分，共4分)
8. 此诗表达了诗人悲喜交加(或悲中有喜，喜中带悲)的感情。
9. 以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现(或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中)。
10.略
11.(1)选B得3分，选D得2分，选C得1分，选 A 、E不得分。 A “阻止”一词运用 不当，只是“谆谆告诫”。C 还因为牛雕做得很逼真及女店主关于图腾的话。E “情节曲折，起伏跌宕，充满神秘的色彩”无中生有。(5分)
(2)①冷静理智，不轻易受骗。②有眼光，能够清楚地认识事物。③做事执着，对什么问题都穷追不舍，非弄明白不可。(6分)
(3)当小D要摔我的牛雕时，我心中不满;当她第一次把牛雕摔在地上时，我心痛万分;当她第二次把牛雕摔在地上，并且摔得粉碎时，我恼怒不已;当我知道牛雕真的是假的时，我怅然不语。(6分)
(4)①表面上是说民族的图腾——牛的雕像被摔碎。②从深层作者是在揭示当下社会失去了 “牛”的朴实、善良、诚实的美好品格。③这样命名，揭示了小说主旨，使其内涵更加丰厚。(6分)
12.A.煞费苦心：形容费尽心思。挖空心思：想尽一切办法，含贬义。搜索枯肠：形容写作时苦思苦想。
13.B( “东窗事发”，指阴谋或罪行败露，符合句意。A. 不以为然：不认为是对的。表示不同意，多含贬义;用“不以为意”好。属于望文生义。C.令行禁止：有令必行，
有禁必止，形容严格执行法令。此处正好意思相反。D.莫衷一是：不能得出一致的结论。
使用对象不当)
14.C.A搭配不当;B缺宾语;D成分赘余。
15.D(A避免自己不犯错误，否定适当;B提出质疑，搭配不当;C玩游戏包括斗地主和偷菜，逻辑不当)
16.D.把握语言的侧重点。
17. C(⑥先提出解说对象国学，接着①下定义说什么是国学，然后⑦和②紧承⑥以因果推断的方式解说国学包含的具体内容，其中④接在⑦后以举例方式解说“经典”的内容，最后③和⑤从“广而言之”角度更进一步解说国学包含的内容)
18.①并(不是) ②判断 ③依靠 ④容易 ⑤不锈钢(材质)
19.①国力强盛，丰衣足食。②充满自信，不怕肥胖。③鲜卑血统，健硕为美。
20.本材料中的三个画家谈画画，不仅是谈艺术，也是在谈生活。对于这个材料，可以分别从每位画家的角度来立意。从第一位画家可以作以下立意：1.人活着要有追求，有使命感; 2.对事业生命要有严肃的态度;从第二位画家可以这样来立意3.快乐生活，享受人生;对第三画家可以这样立意：4.要有超然的生活态度，随性生活。也可以从整体上来把握，立意：5.答案是丰富多彩的。
【范文】
且观窗外秋叶飞
又是秋天，落叶纷飞，每一片叶子都带着一种隔世的静美。【点明季节，营造氛围】
苍白的画纸平铺在书桌上，我手执一支狼毫小笔，欲画一幅关于秋日落叶的绘画。【风雅之事，我自挥毫】
阳光从窗外流泻进来，于窗棂跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。我在看，看阳光一寸寸地涨，涨到洁白的宣纸上。【凸显语言之能，炫技】
偶然，一滴墨水从笔上滴下，在光洁的画纸上留下痛苦的印迹，开成一朵承担生命重量的水墨莲花，那时，我分明听见宣纸上浅浅的叹息，温婉柔和如昔。【意外，起波澜铺垫】
我没有下笔。【简洁，巧转】
将毛笔随手在砚台上，我转身，面向窗户，去细看那一树黄叶。 “作画态度须严，必格物而后作画”，祖父的教导猛然跃上心头，是啊，我从未细看过落叶，又怎画好一张关于落叶的画呢?【虚实结合，一问】
一树黄叶，在秋风中飞舞，扬扬撒撒，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱。【细描黄叶，在此用事】
一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用尽力量，做它最初也是最后的舞蹈，从容，安详，化作细细金凤之中最后一笔诗意，似破茧而出的蝶，做如若梦幻般的飞翔。【细节展示，说其内涵】
真是一幅极美的画。秋风的随意一笔，竟成就了如斯的佳作。风的一场游戏，却胜过多少大家呕心沥血而成的仿自然之作。【拉回，与画勾连。重在随意，欲说还休】
叶飞，叶落，这本就是最美丽的。扬起的瞬间，落叶有着向死而生，向生而死的光辉，圣洁庄严;飞舞的时刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找一条通往未来的路，让人信仰着“纵一刻，也千秋”的感叹;落地的刹那，一切又重新归于平静，然而片刻的飞舞，足以使记忆中的美丽永远鲜活，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余生。【发力，段内排比，推力十足】
何必作画!【自是掷地有声】
我曾看过落叶在秋风里做最诗意的舞蹈，那曾给过我一瞬的美丽，这，便足够了，又何苦用我拙劣的笔法去破坏那树黄叶飞舞的美丽呢?艺术，是为了留住美，不是为了破坏那些美丽的形象。【二问，不言而明】
想起林清玄，想起他访问过的三个画家。以艺术为生命意义者太严肃，以艺术为游戏者太轻浮，以艺术为偶然者太讲究巧合缘分之说，但我喜欢第三说。【扣材料】
我看过美，我记住美，又何必追究是否能以美入画呢?【三问】
画，是我的爱好;不画，是我的选择，不必冠上“美与艺术”的大帽子。【观点态度彰显，有见识】
不必强求作画，画出，的确只是一种机缘，生命中，有更重要的事，那便是：且观窗外秋叶飞。【扣题目，明观点】
总评：这篇作文谋篇布局上有全局意识，构思上比较精巧，营造的写作境界较高，符合“雅在其表，美在其里，善在其中”的高分标准。文章即景写事，缘事抒情，借情说理。文中运用对比、虚实、细节等手段，语言上既灵动又富有张力，铺排造势，明扣暗合，过渡上更是四两拨千斤，随意挥洒。
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