如何记忆高中地理地图

　　学习和记忆是互为因果，相辅相成的。学习只有记忆下才有意义。在记忆和理解下，才有学然后知不足之感。记忆是学习的一环，记忆也是学识进步的基石。为了提高记忆的效率，学识的深化，孔子曾经说过“学而时习之”，“温故而知新”;为了增强理解，教导我们学习和思考并进，也曾有“学而不思则罔，思而不学则殆”的名言。下面小编为你整理高中地理地图记忆方法，希望能帮到你。

　　高中地理地图记忆的方法1、先总后分，按步骤填充

　　在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

　　高中地理地图记忆的方法2、展开联想，图文配合

　　根据动物的生理反射机制，对外界接触的信息做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想。

　　边看边记，记忆效率将会大大提高。

　　高中地理地图记忆的方法3、记看相互交错互动

　　记忆地图的关键点主要应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。只是单单记忆图形，或是文字，那么，记忆效率将会大打折扣。

　　死记硬背文字部分，概念没有具体形象的支持，也是三分钟热度，在大脑中停留的时间并不长。尤其高青少年阶段抽象思维发展很快，语言表达能力较强，要善于把课本知识活化于地图之中。

　　高中地理地图记忆的方法4、知识点要简化

　　对地图承载的信息要分析、加工、分化、重组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：

　　(1)从地图出发，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

　　(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样循序渐进，记忆深刻，可起突出重点，互相弥补作用。

　　(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示。

　　(4)抓住文字特征，简化信号。如记首字，编成顺口溜，这样，省时省力又好记。

　　学习地理的方法

　　1、学会使用课本

　　教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

　　2、学会使用地图

　　地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

　　3、重视地理观察

　　观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

　　4、善于地理想象

　　观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

　　什么是图像联想记忆

　　就是在阅读某段抽象文字的时候，能够同时在大脑中想像出比较贴合文字意思的生动画面，这样的画面不受外界干扰，可能天马行空的想像，把枯燥无味的死记硬背化解为趣味性很强的记忆游戏，可见，图像联想记忆是一种非常有趣的而又重要的学习方式。很多人觉得学习很累，学过的知识容易忘，主要原因不是记忆力不好，而是不会运用图像联想记忆这种学习方式。

　　图像联想记忆与传统的读出的或听到的声音刺激记忆相比效率要高3-10倍。结合思维导图，快速阅读及其它方法图像联想记忆是可以轻松做到高效记忆学习内容的效果。所以图像联想记忆的核心原理，就是把原本抽象的记忆资料，转化为生动的多个图像，然后利用大脑联想把图像故事化来进行记忆，因此能达到很好的记忆效果。这里最关键的是运用想像力，通过运用灵活生动的想像，把原本口读、耳听或目视的记忆材料转化图像情景模式，使得记忆内容生动有趣、实现长期记忆的效果。