培养孩子良好记忆力的方法

　　在人的生活中，记忆力占有十分重要的地位。记忆能力差必然影响一个人今后的作为，记忆力是可以通过后天的培养来形成良好的记忆力。下面由学习啦小编给你带来关于培养孩子良好记忆力的方法，希望对你有帮助!

　　方法1.通过对实物的记忆提高孩子的记忆力

　　如让孩子观察商店里的橱窗，然后背着说出橱窗里陈列的商品;观察蔬菜架上的蔬菜，背着说出架上蔬菜的名字;在桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品，盖上布后，让幼儿说出桌上放的是哪些东西……孩子亲自看到的东西，又是熟悉的，就会记得快、记得牢。

　　方法2.经常训练孩子观察图片上的小动物、物品等

　　例如，图片上有十多种动物，让孩子背着说出来，可能孩子说得不全，他会把最感兴趣的记住了：老虎、狮子、猴子等，但很不全面，这时，可教给孩子记忆的方法：你再看看，图片上野兽类有几种?家禽类、家畜类有几种?这时孩子记忆的个数变成了三大类了，记忆得又快又准确。

　　方法3.经常给孩子讲个小故事，让孩子听完后复述故事

　　经常给孩子讲个小故事，让孩子听完后复述故事，这样要求，既促使孩子注意力集中，又极大地提高记忆的效果。

　　方法4.教孩子学数学，用游戏的方法让数字活起来，形象化

　　如教孩子认识数字，可以编成儿歌

　　1像铅笔细又长

　　2像鸭子浮水上

　　3像耳朵听声音

　　4像小旗迎风飘

　　5像秤钩称东西

　　6像豆芽咧嘴笑

　　7像镰刀割青草

　　8像麻花拧一遭

　　9像勺子能吃饭

　　0像鸡蛋做蛋糕

　　方法5.教会孩子理解记忆

　　我们曾做过一个实验：教一首歌《弯弯》：“什么弯弯在天边?什么弯弯在河沿?什么弯弯头上过?什么弯弯在水面?”“月亮弯弯在天边，柳树弯弯在河沿，梳子弯弯头上过，船儿弯弯在水面。”中一班的孩子不加任何解释只反复诵读，靠机械记忆，16分钟，只有50%的孩子能成诵。中二班先让孩子回忆月亮、柳树、梳子、船在什么地方，借助已有知识，孩子们自己就把月亮与天边、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容，记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法，12分钟，86%幼儿都能成诵，大大提高了记忆效果。

　　孩子的机械记忆虽然比较突出，但家长应重视意义识记的培养，不能只靠死记硬背，如果养成死记硬背的不良记忆方法，孩子入小学，特别是到四、五年级后，记忆的方法不仅影响记忆力的发展，还会影响学习效果。因此，培养孩子的记忆力，一定要注意培养良好的记忆品质，才能促进智力的发展。

　　方法6.要调动孩子的五官一起参与学习

　　在教孩子学习的过程中，还要尽量调动他的眼、耳、口、舌、鼻等五官一起来参加，这样能同时作用于大脑，使之能快速有效地记忆。我们成人都有一个体会：当客人自我介绍他的姓名时，我们可能记不住，但如果客人在自我介绍的同时递上一张名片，我们再看一看，就容易记住了。走时又握握手，更是记住了他的名字这就是听觉、视觉、触觉共同作用的结果。教孩子学习时就要注意把各种感官都用起来，这样孩子才能轻松地记住所学的东西。

　　方法7.教孩子背诵儿歌和古诗

　　一个人需要记住一些本身缺乏意义上联系的材料，如词语、诗文、符号、数字、公式、年代、定律、规则等，这些也就是我们所说的“死记硬背”的东西。能记住这些东西是一个人获得成功所必备的能力。而这种记忆能力的产生需要有一种强记硬背的自觉意识和习惯我们看到有些学生对所要记住的东西不怕难，有一种自觉记忆的习惯;有些学生就怕难，缺乏自觉记忆的意志和习惯。

　　方法8.抓住生活中的奇光异彩

　　在孩子的生活中，有许多不经意的小事同样闪烁着训练孩子记忆能力的奇光异彩。这就是培养孩子记忆力的有趣的活教材。