文科生专业课常用的记忆方法

　　对于文科生来说，除开政治、英语需要背诵之外，专业课参考书的背诵也少不了，所以面对繁重的背诵任务时，好的记忆方法无疑能提高效率。下面由学习啦小编给你带来关于文科生专业课常用的记忆方法，希望对你有帮助!

　　文科生专业课常用的记忆方法

　　1、网络记忆法

　　把知识网络化，可以方便我们对知识的整体把握。文科生要背的专业书少说有5、6本，多的有10几本，特别是法学专业的小伙伴们，专业参考书厚得都能当枕头了。这时，就可以利用网络记忆法，即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。

　　这就跟我们在图书馆找书一样，通过查询某本书的编码，我们先定位到图书馆的某一个馆，然后找到相应字母，最后在该字母所在的书架找到这本书。通过网络记忆法，我们可以做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。

　　2、思维导图法

　　文科小伙伴在进行专业课复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么等等。依据这些问题，可以画一个思维导图，方便理解和记忆。

　　然后，依据这一思维导图，再参考其它书目，对这一图式做作一步的充实完善，使其更加完满。通过构建这一思维导图，就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且，这一图式对最后“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。

　　通过不断修改思维导图，专业课的所有知识可以浓缩到几张图表上，这也就是人们常说的把书读薄。

　　3、联想记忆法

　　所谓联想记忆，就是在记忆这个东西的时候同时联想到你熟悉的事物。比如对于时间的记忆，1979年告台湾同胞书的时间就会想到周杰伦出生。再例如马哲中的唯物论中物质和意识，类比认识论的实践和认识，再类比历史唯物主义中的社会存在和社会意识。

　　联想记忆法是一种效果非常好的办法，不仅能够容易记住，而且在联想的时候也能够开发大脑。不过要注意的是，不要进行过多次数的联想，而要选择能够直接联系起来的内容。

　　文科生常用的记忆方法

　　速读法

　　速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。

　　所以，建议孩子在早上安排三十分钟对需要熟记的内容进行速读，家长还可以进行随机抽取内容，让孩子快速背诵出来。

　　图像法

　　图像法，又叫联结记忆术。也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术。

　　树状图、鱼骨图等都是对知识点进行汇总和联结所常用的图像法，其中树状图便于将各个知识点进行纵横的串联，鱼骨图则更便于知识点的深入推进。

　　导图法

　　导图法，又叫思维导图。思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上让孩子对知识资料进行系统化、图像化，还可以帮助孩子养成思维分析问题，统筹规划的好习惯。