初中物理知识的三种记忆方法

　　导语：物理的学习不像语文和英语那样需要很多的很多的零碎时间长时间积累，物理的学习就是需要大块的时间安静下来，需要学生深入到物理的时间，与物理里的规律打交道。物我两忘不足为道。

　　初中物理知识的三种记忆方法

　　很多地方都提到了学习方法，针对于数学也好，针对于语文也罢，接下来笔者想提到关于初中物理的学习方法。众所周知，初中的物理学习是很多初中学生的老大难问题，这该怎么克服呢?

　　初中物理学习记忆方法有哪些呢?下面一起来看一下。

　　以表象为载体

　　表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。如，我们要理解G=mg这个公式，就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在地球上有重力，苹果才始终落地。

　　以理解为基础

　　由于物理知识抽象、简洁，单从字面上记忆是无效的。实践证明：只有理解了物理知识，才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。

　　以对知识的系统化为捷径

　　物理记忆应该突出重点，关键点;应该记住具体知识的前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。