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家庭教育心得体会:孩子说谎是被父母哪些特点影响的

莉莎分享

  学习啦:说谎,是大多数父母在教育孩子的过程中经常会遇到的问题。面对孩子的说谎,很多父母们都束手无策。以下是有关孩子说谎的相关家庭教育知识,欢迎阅读!

  前些天和一位老师谈起一个常见的问题——孩子不写作业。

  作业没写怎么办?孩子有各种各样的理由。作业没带、直接认错、小区停电、爸妈有应酬家里太吵... ...

  实际上,孩子的作业没写的情况分两种:拖延、不想写。

  一

  不久前一位11岁男孩没写作业,他用了一个清新脱俗的理由:

  自己遭遇了抢劫,书包被抢劫了。

  舅舅知道后报警了。

  小男孩名叫小勇,他说:“我坐过了一站,然后下了公交车就往回走,走到柏林广场附近,我扭头看到有两个10多岁的男孩跟在我后面。”

  在警察询问时小勇说,在一处施工围挡的拐角处,两个男孩将他推进了角落里,并持刀抢走了他的书包和85元现金

  毕竟还是小孩子,谎话很难说全套。

  第一,书包不值钱,不应该被抢;第二,被抢态度和情绪都表演不到位。

  经过再三询问,小勇承认,自己并没有被持刀抢劫。

  二

  孩子作业没写,要挖掘背后的深层次原因。

  大部分家长碰见这种情况,向来都是教育孩子应该诚实。

  但我们还需要了解孩子撒谎背后的真实原因。

  在充分了解之后,我们知道他之所以撒谎,源自在不久前,老师布置了命题作文《自由》。

  在作文里小勇抱怨父母给他安排补习课,周末都不能出去玩。

  他在作文里坦诚地写到:“妈妈,这是我现在就想对您说的一句话:‘啊,妈妈,请把自由还给我吧!’”

  孩子原本打算靠着这篇作文能换来家长的理解,却没想到被训斥了一顿。

  一气之下,他扔掉了书包,称自己遭到抢劫。

  三

  在作文里,小勇讲述了自己做奥数题失去“自由”的委屈:

  作业写完后,迫不及待地打开电视机。

  结果传来了母亲的一声吼:“你作业做完了吗?”

  小勇回答写完后,母亲又下了一道命令:“把那道奥数题做了。”

  小勇说,自己无精打采地回到房间后,十分恼火,三两笔胡乱一写,生气地扔下笔,就又去看电视了。

  结果,小勇在母亲检查作业时挨了批评。

  于是,他最后在作文中感叹:“妈妈,请把星期天还给我吧!”

  事实上,母亲对小勇的教育十分重视,给他报了阅读、绘画和奥数三个补习班。但时间被安排满了,孩子一周好不容易回个家还要上补习班,心里难免有些失落。

  为此,他在这个以“自由”为题的作文当中,表露了自己的心声。

  四

  与教育孩子诚实同等重要的是:维护孩子的自尊。

  在看到孩子写的作文时,他妈妈说:“你怎么不懂我们的良苦用心?”

  孩子很委屈,便引发了之上的闹剧。可以说,这是妈妈一句话引发的一场闹剧。

  我们在教育孩子的时候必须要明白:互相尊重是一切的基础。家长在要求孩子具备同理心的同时,自身也应该有同理心。

  站在孩子的立场上我们看到的场景是,一个孩子努力地想要和家长公平对话,然后被道德绑架了一番。

  多可惜。

  家长明明可以在这个过程中采用更好的方式。比如充分的理解孩子的情绪,从而去帮助孩子化解掉他的情绪。

  尽管在教育方面很难做到完美,但至少要做到:坦诚换来的是坦诚,而不是责骂。

  五

  家长要做到科学的处理这种场景,需要学习良好地沟通模式。

  在萨提亚家庭治疗理论中,提到五种沟通模式:讨好型、指责型、超理智型、打岔型和真实一致型。

  之上那位妈妈说:“你怎么不懂我们的良苦用心?”这是指责型的沟通模式。

  如果家长说:“孩子你说的对,妈妈改。”这便是讨好型的沟通模式。

  如果家长给孩子分析他报这些辅导班对未来会产生多少收益,详解孩子应该学习的理由,便是超理智型的沟通模式。

  如果家长说:妈妈暑假带你去报夏令营好不好?这是打岔型的沟通模式。

  这些四种方法都是不可取的。

  最优解是:我坦诚地表达了我的所有想法。

  尊重和接受属于自己的一切是形成较高自尊的基础,不这样就会违背人的本质。

  人与人之间应处理的正确关系是,彼此间因为有共同点而走到一起,但又以不同为基础而共同成长。我们要尊重每个人的独特性。

  公众号:佐心家长

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