如何正确教育孩子读书
在中国越来越多人知道有世界读书日，并且发起读书活动，全民读书!那么如何正确教育孩子读书呢?以下是学习啦小编分享给大家的正确教育孩子读书的方法，希望可以帮到你!
正确教育孩子读书的方法
一、热衷的不仅仅是学习，更是思考
其中一位状元说“享受学习才是学习的最高境界”。理科状元往往都是热衷于对问题和现象的逻辑与推理;而文科状元则大部分是渴望从阅读中汲取更多未知的，还有就是善于表达，以及和不同的人聊天也能成为他们的爱好之一。
这种善于思考、渴望知识的习惯大多是源于父母在儿幼时期的启发。比如某位状元的妈妈说到“如果是一个场景，我们就尽可能带孩子去体验，让孩子自身‘有感而发’，而不是胡编乱造”。这点仔细想确实非常有道理!
二、永远不可能避开“爱”的滋润
学霸的背后是举着鞭子的虎妈狼爸?那是不可能的!状元们一定会这样形容自己的父母——“宽松、信任，像朋友一样……”
有一段话很好地诠释了“爱与成绩”的关系——孩子成绩差，多半是缺乏安全感，能量在内心冲突中消耗殆尽。
三、即爱学习，也爱生活“静若处子，动若脱兔”
生活中，烦了就去画画，累了就去听歌，压力大就去跑步……在谈到如何面对压力时，所有的状元都不约而同的提到了自己的爱好。寒窗十年，只有劳逸结合，学习才会成为发自内心的享受。 千万不要让孩子觉得他的生活“只有学习”!
四、“言传身教”才是最好的教育
这些状元们很少提及父母对自己口头上的教诲，而更多的却是父母行动上的感染。一位状元说：“偶尔也会厌学，不想看书，爸爸妈妈注意到了，也没说什么，就把正在看的电视关掉，坐下来看书，看到爸爸妈妈都在看书，我也自然就不好意思不看书了。”
五、学会放手
几乎所有状元的爸妈都提到了“自己的事情自己做”，从小培养孩子的独立性是一件非常重要的事。一名清华学生在采访中说到：爸妈的尊重与放手让我学会了遇事不逃，主动思考。
六、因材施教，因人而异
同样，我也看到了一些被批判的教育方式，但却因为用在了不同孩子的身上，但结果并没有使得孩子反感。他们说自己从小就是个好强又自信的孩子，有时难免还会有点自满。“每当我取得一点点成绩时，父亲虽偶尔给我肯定和鼓励，但更多的还是‘泼冷水’，并及时提醒和指正我的新漏洞，我把爸爸的这种教育方式戏称为‘批评式教育’，我觉得用在我身上很适合我。”所以，我们在学习和效仿很多教育方法时，并不可以完全100%套用在自己孩子身上，必须学会灵活运用，根据自己孩子不同的性格特点因材施教，多思考，多沟通。
七、阅读经典，培养语感，扩宽思维
小时候看世界名著，大了读大家经典，这是许多状元在采访中提到的阅读之路。一位高考状元说道：读书多了，就会培养出语感。阅读的培育也绝对离不开父母的引导。她说父母从小就爱给她读故事。
八、题不在多，在于总结
96%的状元并不赞成“题海战术”，但99%的状元都会有一本自己整理的错题集。勤奋并不是获取高分的金钥匙。一位状元说，自己平常可以用来放松的时间很多，但学习起来效率就很高，学习的时候若自己都有一定的计划和安排，就不会漫无目的地什么都做。做题不在量在质，其实题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。
九、作息规律，把运动当成习惯
采访中98%的状元都表示自己从不熬夜，甚至备考时也是十一点就睡，保证充分睡眠，作息规律，平时也经常运动。
十、比成绩更重要的东西还有很多
相对于这些状元的父母来说，比起分数，他们更在意的是孩子对学习的态度，而除了学习之外，大部分爸妈都表示自己还有更为看重的东西。一位状元的妈妈说：“只要孩子是善良的，能分辨是非，她的道路无论怎么选择，我都绝对支持!”——这句话几乎代表了采访中大部分状元爸妈们的心声。比起分数，这些爸妈更看重的是孩子的安全、健康、快乐、幸福感......
怎样正确培养孩子爱看书的习惯
一、提供的书要适合孩子的年龄
孩子处在不同的年龄阶段，看图书和理解图书的能力是不一样的，因此，提供适合其年龄的图书是非常重要的。对两、三岁的孩子，最好是提供写实地描绘事物的画册。例如：孩子熟知的玩具、动物、植物和文化工具等，要选择那些画面构图分散，一页一幅的画册。五、六岁的孩子，则喜欢有故事情节的画册，对民间传说和童话内容的连续性故事感兴趣。因此，家长给孩子选购的图书，一定要适合孩子的年龄特征，过难或过易都是不可取的。
二、给孩子的书要内容健康，主题鲜明
这样，才能丰富孩子的生活，开启智慧的大门，培养明辨是非的能力，从中学会做人的道理。一些带有封建迷信、色情及暴力行为的书，对孩子身心的健康成长是非常有害的。一些低级庸俗的语言和追求时髦的语言过多对孩子也是不适宜的。
三、一次给孩子的书不宜过多
如果家长一次给孩子的书过多，孩子只能浮光掠影地看看图书，不能养成阅读和从书中学习各种知识的好习惯。幼儿不同于大人，即使每天看同一本画册，也不会感到厌烦。孩子每天都会以新鲜的感觉，阅读同一本画册，从中学到各种知识。
四、书不要一给了之，应给孩子念一遍并加以讲解
受知识水平和理解力的限制，一本新书孩子是不会马上产生兴趣的。所以，家长应先讲述一遍，会使孩子对新书产生兴趣，而把同一本书念上两、三遍后，下次再看时，即便不予讲解，孩子也能照着图书理解内容，并且会逐渐熟悉和爱上书本。另外，在给孩子讲解画册时，对孩子提出各种问题，应正确耐心地加以解答，并和孩子一块讨论。这样，孩子说话的内容就会丰富起来，对书籍的兴趣也就越来越高。
五、创造读书的安静气氛
如果家长总是吵吵嚷嚷，不得安宁，就无法使孩子安下心来读书。家长看电视应该规定好时间，不能从早到晚看个不停，最好是抽些时间陪孩子一起读书，以便为孩子营造爱读书的良好家庭气氛。
六、理解当代孩子的心理
孩子所具有的心理倾向因时代不同而各异。把书交给孩子后，要充分考虑和判断孩子的心理状况，详细认真地给孩子讲解他所不懂的地方，直到领会为止。
教育孩子读书的重要性
一、好的家庭教育，才是最贵重的家产
父母总希望可以把最好的东西留给孩子，这其中最宝贵的，并不是多少财产，而是父母对孩子的教育。
汉朝的时候，汉高祖刘邦分封了一百多位功臣，其中萧何为刘邦稳定后方，对新朝的建立居功至伟，所以刘邦分给他很多肥沃的良田。但是在萧何坚决不接受，反而要了很多贫瘠的次田。刘邦问他为什么，他说，贫瘠的土地可以督促子孙勤劳耕种，懂得节俭。而肥沃的封地，孩子就容易变得好吃懒做，这样家族慢慢就会没落。果不其然，在一百年之后，这一百多位功臣的家族大多没落了，但是萧何家却依然兴旺。
曾国藩曾说过，如果孩子不经苦难，是不能成材的。孩子一定要给他坎坷，给他磨砺，而不是给他各种卓越的条件。在曾国藩的家训中，“穷”是“善身”之道。
在写给大儿子曾纪泽的家书中，曾国藩说：“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器。”意思就是，越是富家子弟，越是官宦子弟，越能勤俭自律，越能在物质生活上主动跟贫寒之士一样，这样的孩子将来才有可能成大器。
给孩子再好的教育，都不如让他亲自去感受一下成人世界的“不容易”!
正如曾国藩所说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”
今天的父母，总想着把最好的条件给孩子，这其实是在害孩子。成长过程中，物质越充裕，孩子就越不能懂得感恩，越不懂得勤勉，好吃懒做，害人害己。
反之，给孩子正确的教育，是让孩子懂得困难与艰辛;引导孩子学会勤奋和努力，这才是对孩子最深邃的馈赠。
二、世间第一等事，还是读书
古往今来，在学问和事业上有所成就的大家，几乎没有一个人不喜欢读书的。
苏轼被贬到海南岛，没有随身携带书籍，在简陋的草棚里，和儿子一起默书抄书，乐此不疲。
王阳明被贬龙场，本是毒瘴之地挣扎求生，他却依然不忘研习《易经》。
曾国藩半生戎马，行军途中哪怕再忙，他也会抽时间看书。
读书是一种享受，是一种乐趣，甚至是一种生活方式。打开一本好书，我们可以获取各种不曾懂得的知识，了解不同的见闻，甚至可以聆听智者的人生感悟。它能开阔人的眼界，给人以精神的动力与养料，使人心胸豁达，目光高远，成为一个丰富的人。
腹有诗书气自华，经常读书，气质自然变了。
曾国藩说：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。”读书可以变化人的气质，甚至改变一个人的骨相。
所以，一个人的容颜，三十岁之前靠遗传，三十岁之后，靠的是自己。
现代人生活节奏快，无论在工作上、个人交际中又或者日常生活中承受着巨大的压力，当你沉浸于一本好书时，所有的压力都会消失不见。一本好的小说可以带你进入另一个境界，让你享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。
就像清代姚文田所说，“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”
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