如何教育孩子有责任心有哪些方法
责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断后产生的情感体验，所以家长需要从小就培养孩子的责任心。以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子有责任心的方法，希望可以帮到你!
教育孩子有责任心的方法
一、教育孩子自己的事情自己做
现在的孩子为什么都容易发脾气?因为父母帮他们做的事太多了。父母帮孩子做得越多，孩子可能越不懂感恩。因为他们会觉得父母为自己付出是理所当然的，别人没做好时，他的脾气马上就来了。
责任感必须从小培养，当孩子开始发展独立意识和自我意识时，就是家长培养孩子责任心的最佳时机。要培养孩子的责任心，就要锻炼孩子独立做事的能力。
父母须记住一个原则：只要孩子能自己做的，父母就不要再帮他们做。从自己洗手，自己穿袜子，自己收拾玩具这些小事开始，一直到孩子自己决定上哪所中学，暑期报什么补习班，大学报考哪些专业……父母都要逐渐放手，让孩子学会对自己负责，做自己生活、情绪、时间、空间的管理者。当孩子遇到困难，父母可给予指导、建议，但不能替代，尽量尊重孩子的独立意志。
二、鼓励孩子参与家务事
真正的教育来自于生活，做家务是对孩子最好的教育之一。家长让孩子帮忙做家务，是培养孩子对家庭责任心的第一步。
美国哈佛大学心理学家韦朗特曾经追踪研究一组青少年达数十年，发现在童年期参与家务比较多的人，比参与家务少的人，成年后在人际关系方面有较好的表现，获得高薪工作机会的可能性高四倍，失业可能性则少十五倍。此外，前者比较乐观、有充实感，后者犯罪的可能性则比前者高。
以前，每当家里的打印机出故障、需要搜集英文资料或出差前要先打出登机牌，我就会喊女儿帮忙。每当家里新添家具，我的先生就会喊儿子平平帮忙组装，因为他从小就做这些事，平平十六岁左右时，家里再新买家具，他自己就能一边看说明，一边完成组装了。孩子参与了家里的事情，会感到自己为家庭做了贡献，心中油然而生一种归属感和向心力。
但是，孩子终究是孩子，意志和思维都达不到大人的水平，有的事也很难做得好。有的妈妈向我抱怨：“让孩子做?她做10 分钟，我要用20 分钟去收拾她的烂摊子。”的确，孩子都是三分钟热度，刚才还信心十足地拍胸脯保证能做完，没一会儿就厌烦了，玩别的去了。
责任心是一点点培养起来的，父母既要对孩子有耐心，更要讲究方法。让孩子做一件事，并不是父母吩咐之后就不管了，而是要提供具体的指导，确保孩子做的事情是他能力范围内的，逐步让孩子摸索和掌握技巧，这样才能减少“虎头蛇尾”、“越帮越忙”的状况。
比如，家长可以先让孩子“认养”一件家务事，洗碗、整理房间、倒垃圾、浇花都可以。家长定好“制度”之后，就要严格执行，赏罚分明。孩子想推诿或退缩时，父母应该坚定立场，让孩子明白，分内的事，应该负责到底。自己的“王国”要靠自己管理。这样，他们就不会认为，把用过的东西放回原处是减轻妈妈的负担，这是在减轻自己的负担，因为下次再用时，就会非常方便地找到。如果孩子没有完成分内事，家长要根据事先定好的“制度”惩罚孩子，比如扣除零用钱。孩子也许一开始不习惯这样，但只要坚持，习惯就会慢慢养成。而一旦习惯成自然，孩子的责任心就变内化在他们的心中了。
三、无论好坏，承认孩子努力的成果
在孩子参与做家务的过程中，无论做得好与不好，家长都要承认这是孩子努力的成果。虽然真实的情况是孩子越帮越忙：洗个碗，桌上地下全是水;拖个地，像在地上写大字……但父母依然要肯定孩子的付出，赞赏孩子为家庭所做的奉献，让孩子心生“幸好有我帮忙”的快乐感觉。
如果哪一天，你的孩子自告奋勇做了一道菜，即使并不好吃，做父母的你也必须做出吃得很开心的样子。这不是虚伪，而是对孩子的一种鼓励、一种肯定。你不妨这样说：“这菜味道真不错，如果盐放少一点儿味道会更好。”孩子听你这样说，就会很认真地想下次怎么改进。但如果你说：“这么咸让我怎么吃啊!”孩子就很可能失去尝试的兴趣了。记住，家长一定要让孩子心中有“再做一次”的渴望，只有这样，孩子的责任心才会不断被巩固。
四、让孩子自己去承担“后果”
如果孩子做错事或做得不太完善，哪怕事情再小，父母都应让孩子负起责任，让他们学会自己承担后果。比如说，如果孩子上学忘了带课本，家长不要急着帮他送到学校，要让他体验到自己失误带来的后果。孩子不小心打碎邻居玻璃、撞坏邻居花盆，家长肯定要出钱赔给人家，但钱是家长代付的，孩子并没有为错误付出代价。
正确的做法是，家长需要和孩子讨论一个双方认可的方案，或者孩子同意每个月少拿一部分零花钱，或者多承担一些家务(比如刷一个月马桶)。为什么必须这样做呢?因为，如果每一次家长都是出钱帮孩子解决问题，却不要求孩子负责，孩子就会这样认为：反正爸妈会帮我解决、我做错也没有关系。有了这样的态度，孩子肯定还会继续犯同样的错，责任感很难建立起来。
培养孩子的责任心的建议
1、营造良好的人文环境
在幼儿园一日活动中，我们要尽量营造宽松、和谐的师幼关系。比如真心地跟孩子作朋友;多采用征询、商量的口吻跟孩子交流;弯下腰去跟孩子对话;尊重每一个幼儿;善于倾听幼儿的心声;多采用启发、诱导的方式去鼓励幼儿活动;相信他们的能力;不批评指责幼儿等。持有这种心态和理念，幼儿就会逐渐形成自尊、自信、民主、和谐等良好处世习惯。在此基础上，我们要力图让幼儿意识到他们自己生活的意义，他的行为能为他人带来影响，让他感到自己为人所属，独一无二，对父母重要，对伙伴重要，对老师重要，从而产生自豪感和责任心，即让幼儿感到自己对爸爸、妈妈，对周围伙伴和老师都有一种责任感。
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2、给孩子承担责任的机会
在教育活动中，我们要有意识地找机会让幼儿充当有意义的角色，使他感到自己的行为对别人产生的重要性，同时也培养他们战胜自己的弱点，增长各种能力的自信。比如让孩子轮流担任老师的助手，每天安排1-2人做分发玩具、收交作品、布置或清理活动场地、为花草浇水、给鱼缸换水、摆放课桌凳等一些力所能及的事情。还比如中班开始让孩子学着自己穿脱外衣并叠整齐放好、保持环境卫生、自己整理书包等，以此来锻炼他们的能力，培养他们的责任感。
对这些活动孩子们都很愿意参加，并会为日益增长的能力感到自豪。当然在做事之前，老师须先教给孩子具体的做事方法，讲明注意事项，然后放手让他们去做。在孩子做事的同时老师要适时鼓励，对其好的表现要及时夸奖，小孩子热情很高，我们要相信他们的能力。事实证明：孩子天生充满自信，很多时侯可以胜任。又比如我们还通过游戏、故事中的角色表演等让孩子逐渐懂得：在这个世界上，自己一方面要享受别人对自己的养护、教育和帮助，另一方面还负有许多对他人和社会的责任，一个不尽社会责任的人是一个对人类无益的人，而一个不会做事、无能为力的人是不受大家欢迎的。要鼓励孩子从小融入集体，有主人翁意识和集体观念，作为集体中的一员要尽到自己应尽的责任。也就是让孩子看到自己生活的意义，看到自己的行为能为他人带来影响，从而生出自豪感和责任心。
3、了解孩子在家里的表现，让家庭也负起责任
教育强调教育者教育目标的一致性，幼儿园只有与家庭联手，做到家园共育，幼儿教育工作才能做得更好。在一些发达国家里，家长普遍重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神，这样做不仅是培养孩子的劳动能力，也是培养孩子的社会责任感，还可以锻炼孩子的意志。而我们的情况是现在的孩子大多是独生子女，家里生活条件优越，很多孩子饭来张口，衣来伸手，自私任性，懒惰而无能，就像温室里的花朵，稍微遇到些风雨就经受不住，更谈不上自理自立，也不知责任感为何物。事实上，孩子做事没有责任感，主要原因是父母过分溺爱、过分照顾孩子，剥夺了孩子担任责任的机会。因此，我们教育幼儿在家里
面要自己的事情自己做，比如自己起床，自己洗漱，自己吃饭，自己脱衣服等，同时要求家长配合老师工作。教育家长要对孩子有信心、还要有耐心，也不要害怕“苦孩子”，一定要多给孩子锻炼的机会，决不能事事包办代替。越来越多的家长明确了意识：训练孩子养成良好的生活习惯对孩子的成长非常重要，让孩子学会自己的事情自己做，可以培养孩子的自信心、生存能力、责任心等综合素质，有利于孩子身心健康成长。就这样，在幼儿责任心的培养上，家庭这个主战场也负起了自己的责任。
综上所述，自理自立、角色服务等是培养孩子基本责任心的主要途径，只有当孩子对自己切身的种种事情都能负责到底的时候，才能进一步要求他对其他的事情负起责任。我们应该让孩子学会做事，平时有意识地分派给孩子一些事情做，并教孩子认真去做，善始善终，这样一点一点培养，孩子就会形成必需的责任心。责任心要从小培养，家长和幼儿园教师绝不能漠然视之。孩子有没有责任心，不仅是对他个人、对家庭甚至以后对社会都起着举足轻重的作用。今天的儿童就是明天世界的主人，儿童强则国强，只有我们这些为人师、为人长者都来相信孩子、锻炼孩子，我们的孩子才会成为对社会有意义的、充满责任感的人，我们的明天也才会更好。
孩子缺乏责任心的原因
1、家庭结构的变化，淡化了孩子在家庭中的责任与义务，现在大部分的孩子都是独生子女，在家中的地位是独一无二的，以自我为中心，受到宠爱自认是应该的，从而影响了孩子责任意识的培养。
2、功利性的育儿观，现在许多家长只关注孩子的智力开发、知识学习，却忽略了孩子综合能力及素质的培养，影响了孩子责任感的形成和培养。
3、家长的忽视，使孩子缺乏学会负责的锻炼机会，好多家长认为孩子还小，负不了什么责任，长大再说吧，忽视从小培养和锻炼孩子学会负责的能力，影响了孩子责任能力的发展和提高。
4、现在很多工作繁忙顾不上孩子的家长特别容易一味的迁就孩子，因为工作太忙而没有给孩子很好的照顾，家长面对孩子就有一种愧疚感，从而会通过满足孩子的各种要求，减少对孩子的要求和控制来补偿孩子，以减轻自己的愧疚感，这对培养孩子的责任心也是不利的。
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