如何实现与孩子的有效沟通有什么技巧
讲究有效沟通批评是一个我们最常听到的词语，也是我们在教育孩子的过程中最常用到的一种行为。下面学习啦小编整理了与孩子的有效沟通的技巧，一起来了解吧。
与孩子的有效沟通的技巧
1.善于寻找、安排和孩子交流、沟通的时间。
在亲子交流中父母处在一个相对主动的位置，所以作为父母要善于寻找、安排和孩子交流的时间。比如可以利用和孩子一起外出逛街、购物的时间和孩子交流。也可以在家里建立“无电视日”，就是规定某一天(这一天应当是家人的时间都相对比较宽松，比如周六、周日)家里的电视不能打开，一家人就利用这天的时间在一起聊聊生活中的快乐和失意，听听彼此的打算和想法，在没有干扰的时空里用心去聆听彼此的心声，用心去感受真情、关爱和幸福。有的家长可能工作很忙，也没有固定的休息时间，而孩子可能在寄宿学校读书休息时间比较集中，这时家长可以根据孩子的集中休息时间来安排自己的工作日程，事先把自己的工作日程安排好，在孩子集中休息的时间空出一至两天的时间来和孩子在一起。
2.要尊重孩子，相信孩子。
作为家长，我们往往总是习惯性的把孩子当作“孩子”，而孩子随着年龄的增大会越来越强烈地希望成人把自己当作一个“大人”，希望自己能独立地做事，希望自己被尊重、被信任。要想有效地与孩子交流沟通，我们就需要尊重孩子，在非原则问题上给孩子更多的自主空间，让孩子自己试着决定自己的一些事，让孩子独立去经受一些事，因为孩子总是要长大的。也许我们能通过自己的参与或替代让孩子少走一些弯路，少受一些苦累，但我们不可能永远的参与或替代，更无法替代孩子的成长。对于我们赞同的事情，我们要尊重孩子;对于我们不赞同的，如果孩子选择了而且不会给孩子或者他人造成伤害，我们也应当尊重孩子的选择。当孩子和我们交流的时候一定不要一边做事一边听孩子说，而应当停下自己手中的事情认真地听孩子说完，或者让孩子先等一等，等自己把事情做完再听孩子说;对于孩子的问题要认真地回答不要应付了事、心不在焉。
3.要平等交流，放下家长的架子。
随着社会知识的积累和信息渠道的多元，有些时候孩子了解到东西我们并不一定了解，孩子的一些想法和做法我们可能也无法理解甚至难以接受。在出现观念冲突的情况下孩子可能会和我们“理论”，有些时候可能我们占不了上风，这时我们切忌拿出“老子的威风”——“小子，我说不行就是不行!”，“没长几天你就觉得翅膀硬了，我告诉你，你还嫩着呢!”在跟孩子的沟通中，我们越是端出家长的架子跟孩子的沟通就越容易出现问题，我们应该把自己放在和孩子同样的高度上，像朋友一样和孩子去探讨，在探讨的基础上引领孩子而不是拿出一条道“咣叽”扔到孩子面前，说：“就这一条道，你走吧!”只有彻底放下家长的架子我们才能真正走进孩子心里，才能听到发自孩子心底的声音，从而实现亲子间的顺畅、有效沟通，建立良好的亲子关系。
4.要善于倾听，注意沟通的方式。
沟通是一个双向的互动过程，在于孩子沟通中要想顺利、有效，能否理解孩子的意思以及自己在沟通中带给孩子的情感体验是非常重要的。所以，在沟通中家长要善于倾听，在倾听中了解孩子在想什么，在关注什么和需要什么。这样不仅在需要时能够给孩子更有针对性的指导和帮助，也会使以后的沟通更加顺畅。当孩子跟您诉说时，在认真听得同时您也应当用有声语言、肢体语言和表情神态给孩子适当反馈，让孩子感受到你很关心他(她)，很重视他说的问题，比如“是吗”、“后来呢”“嗯”、拍拍孩子的肩膀、看着孩子点点头等。
亲子沟通是一个情感渗透其中的包括信息传递和接受的互动过程，不同情况下，面对不同的问题，我们跟孩子的沟通方式也需要有所调整。坐下来面对面的沟通交流是最常用的一种直接沟通方式，但有些时候尤其亲子之间出现矛盾和冲突的时用这种方式可能就很难保证沟通的效果。这时候我们可以选择书信等间接的方式与孩子沟通，通过书信的方式把你的想法、看法以及为什么是这样告诉孩子。当然，如果你的确做得不对，也应当诚恳地向孩子道歉(记住，做错事时向孩子道歉不仅不会降低父母在孩子心目中的形象，反而会使提升父母在孩子心目中的形象，会使亲子关系更加密切)。同时，在书信中也不要忘了告诉孩子“妈妈(爸爸)爱你!”“等待着你的回信!”。随着科技的发展，除了书信之外，电子邮件、博客等也同样能在亲子沟通中派上用武之地。
5.平心静气地沟通，友善地传达信息。
有效沟通的前提是沟通双方的冷静和理智，一个怒气冲冲或者悲痛欲绝的人都很难跟别人有效地沟通，更无法有效地解决遇到的问题。作为家长，在跟孩子沟通时不要带着不良情绪，如果是一件事的确让你很生气、很恼火，那就先不要急着和孩子说清楚，而是先让自己平静下来。当自己平心静气的时候再和孩子去交流;当孩子带着某种不良情绪时也要先化解孩子的不良情绪，然后再去沟通。在亲子沟通的过程中，不管孩子的反应如何情绪化、不理智，父母都要注意友善地传达信息，不要因为孩子的情绪化也让自己情绪化，不要对一气之下对孩子吼“你真是个混蛋!”、“我真是白养活你了!”这类的话。
如何与孩子有效沟通
一、情景再现 有效了解
比如，有的家长问“老师和同学喜欢你吗”时，孩子可能会因为有同学和他“争抢”玩具、老师并没有批评这个同学而摇头。遇到这种情况，家长不要恼羞成怒，而是要耐心分析引导，让孩子情景再现说出真相，鼓励孩子模仿当时老师、同学的语言和行为，这时，家长就可以判断出孩子的信息准确与否，并及时给出正确引导，而不是一味同情孩子、赞同孩子的说法，指责老师和同学，那样不利于孩子树立正确的是非观。
二、合理分析 正确判断
傅园长说，入园阶段的宝宝对时间、空间、人物的表达都不是很准确，比如有的孩子会把动画片里的情节搬到现实中告诉家长，对此，家长一定要了解孩子在这个年龄段有可能对现实、非现实，时间、空间的错乱，深究具体时间，对孩子给出的信息做出合理分析判断。同时应该信任老师，及时和老师进行沟通了解情况，以冷静客观的心态面对孩子刚刚加入集体生活的种种不适应。
三、跟孩子沟通要讲究方式方法
有的妈妈来接孩子，第一句话就问：“想妈妈了吗?”傅园长说，最好不要问孩子这样伤感的话题，引起孩子想家的情绪，那样孩子会抵触幼儿园，认为幼儿园和老师是与妈妈分开的“罪魁祸首”。应该和孩子聊“玩儿得开心吗”“有认识新朋友吗”“老师唱歌好听吗”等正面积极的话题，让孩子爱上幼儿园、爱上老师、爱上同学从而愿意且喜欢上幼儿园。
初三家长开学前如何与孩子进行沟通
一聊孩子的优点，帮他们树立信心，保持良好心态。
现在还没开学，一些初三生家长就忙开了，买补品、请家教、报辅导班……可这些关心孩子并不一定买账。有些初三生认为，家长对他最大的帮助就是什么都别干，保持常态就好。很多教育专家也建议，面对初三生，家长不管心里多着急多紧张也不要表现在脸上，不要把家庭的重心一下子全移到中考上，这样会给孩子带来很大压力。家长对孩子要多鼓励，以帮助孩子树立信心，保持良好心态为主，关心要适度，不要整天跟在孩子后面谈学习，最好适当选择一些轻松愉快、双方都感兴趣的话题，让孩子的心情放松下来。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能激化矛盾，既解决不了问题，又容易加深隔阂。
二聊孩子学习中的问题和想法。
进入初三，孩子的学习一下子紧张起来，作业多了，练习多了，各类学习上的问题也会接踵而来。作为初三生家长，就要适时适当地帮助孩子认真分析问题，找出薄弱环节，想出解决办法，当好学习参谋。由于每个考生基础不同，学习能力也有差异，存在差距是难免的。初三生家长不要过度关注孩子的考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间，做一个准确定位，并对提升目标保持清醒的认识。
三聊孩子新学年的学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。
计划要切合孩子的实际情况，不过高也不能过低，而且要根据具体情况适时调整。家长还要花一定时间和孩子沟通，帮他们找出薄弱科目，并及时与老师沟通，找出切实可行的办法弥补。
其实，家长可以和孩子聊的东西有很多，家长们可以根据自己对孩子的了解去选择。重要的是，通过这样的沟通，家长可以帮助孩子分析、解决一些问题和疑惑，帮助他们树立起克服学习困难的信心。
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