一年级家长如何引导孩子阅读绘本故事

　　【作者简介: 张金平，河南省舞阳县辛安镇老蔡小学数学老师，公众号:3度梦想(id：gh_2d6cf96bb249)，已经作者同意授权转载。】

　　绘本色彩鲜艳、字少图多，给孩子美的视觉享受，引导适当，能发展孩子的思维，还能让孩子感受到世界和人性的美好。

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　　看到封面猜内容。

　　拿到绘本不要急着打开，让孩子看着封面上夸张的图画猜想：书里面的主人公是谁?都在做什么?发生了什么事情?这样的想象能发展孩子的思维，对打开绘本阅读也会更迫切。

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　　亲子共同感受绘本的美好。

　　打开绘本之后，孩子首先看到的还是图画，并不是文字。这个时候家长可以先听孩子说，孩子诉说的过程，不仅锻炼了语言表达能力，更是把思维打开展现的过程。孩子随意的诉说之后，家长带着孩子用手指划读的方法，大声阅读，感受文字的温馨与美好!

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　　合上绘本不结束。

　　和孩子共读之后，合上绘本家长可以和孩子分角色用夸张的语气表演绘本故事，时间可长可短，可以让孩子尽情发挥。还可以让孩子自己复述故事，或者延伸故事，比如：《我的妈妈》读完后，可以问孩子，在宝宝心目中，妈妈是什么样子的?

　　无论采取什么方法阅读，都不要强迫孩子，要让孩子感觉阅读是一种享受，而不是作业和任务。让孩子在轻松的氛围中阅读，在表演中理解绘本表达出的真善美，慢慢养成良好的阅读习惯。