教育孩子方面的书籍有哪些
书籍是人类的精神食粮，也是知识宝库，想要教育好孩子，不妨多看一些关于教育孩子的书籍吧。以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子的书籍，希望可以帮到你!
教育孩子的书籍
一、《爱和自由》
孙瑞雪
豆瓣评分：8.6 (856人评价)
中国妇女出版社
书单狗有话说
本书充满了爱和自由的教育理念，告诉父母在孩子的教育上不要想当然，应当站在孩子的角度给予关怀与自由。
三句话感受一本书
1.什么是爱，是一种巨大的宽容和理解，有了爱，即使不懂教育，也能给孩子发展的基本权利，也能使孩子自由，让孩子经自由走向独立。
2.儿童的成长，不管是在身体上还是在思维上，都是一个趋向于独立的过程，他会沿着这条路不停地走，他会为着自己的独立冒很多险，会进行各种探索。
3.有了爱和自由，儿童就具备基本成长的条件，有一天，自由和爱就会在漫长的童年时代过去后，成为一个人身上最美、最崇高、最具人格魅力的品质。
二、《好妈妈胜过好老师》
尹建莉
豆瓣评分：9.0 (5559人评价)
作家出版社
书单狗有话说
父母教育方法的差别，常常影响孩子的一生。教育中的许多问题每个父母都会遇到，而这些问题的起源是父母对孩子缺乏基本的尊重。本书告诉父母在教育子女时的思路和心态，非常接地气，值得正在头疼中的父母好好阅读。
三句话感受一本书
1.家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会，他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
2.我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。
3.阅读对孩子的成长很重要，家长和教师要尽量给孩子提供“好阅读”，避免“坏阅读”，这也是你给孩子提供良好教育不可或缺的一部分。
三、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
阿黛尔·法伯/伊莱恩·玛兹丽施
豆瓣评分：8.9 (1639人评价)
中央编译出版社
书单狗有话说
一本和孩子有效沟通的超级指导，适用于所有年龄段的孩子教育，教授父母“如何说?”“怎么听?”的技巧，具有非常强的可操作性，让父母与孩子进行和谐地沟通。
书单狗以为，换位思考孩子的感受，理解孩子，更能够使孩子健康成长。
三句话感受一本书
1.惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又非常重要。
2.当我们出现冲突的时候，不要把精力用于彼此的对抗，或者担心谁输谁赢，我们要把能量和精力放在解决问题上，寻找一种方法，让我们每个人的需求得到尊重。
3.帮助孩子面对他们的感受，孩子需要他们的感受被接纳和尊重。
四、《正面管教》
简·尼尔森
豆瓣评分：8.8 (600人评价)
京华出版社
书单狗有话说
在与任何人交往的过程中，沟通永远是必不可少的关键点。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。它不断强调，不断提醒你，和善地坚持下去，让你学会和孩子平等对话，正确沟通。
三句话感受一本书
1.如果说爱的经历丰富了人生，那么，爱的体验则丰富了心灵。
2.当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。
3.今天的孩子不再需要像过去那样为家庭生计付出努力，相反，孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。
五、《父母效能训练手册》
戈登
豆瓣评分：9.1 (330人评价)
天津社会科学院出版社
书单狗有话说
一本非常实用的书，提升父母和孩子之间的亲子沟通能力，书中教会父母对孩子出现的问题怎么来处理，怎么来表达自己的需求，用正确的方式来理解孩子，爱孩子，聆听孩子，协助孩子，使亲子关系更融洽。
要知道，爱一个人，把孩子当做一个独立的个体，尊重孩子，才有可能使孩子和你更贴心!
三句话感受一本书
1.当一个人能够感受到并且向另一个表达真诚的接受时，他就拥有了成为另一个人强有力的帮助者的能力。
2.除了给孩子一个具体的理由，说明他们的行为为什么会令父母无法接受，从而增加孩子作出改变的机会。
3.这是生命中的一个简单而美丽的矛盾命题：当一个人感到自己真正被另一个接受时，他就会从此起步，开始思考自己希望做出什么改变，希望如何成长，怎样才能变得不同，如何才能发挥更大的潜能。
六、《第56号教室的奇迹》
雷夫·艾斯奎斯
豆瓣评分：8.7 (1124人评价)
中国城市出版社
书单狗有话说
要知道，对孩子品格的培养，激发孩子对自身的高要求，才是成就孩子一生的根本。而这本书正是告诉家长，要学会让孩子放手去做，让他们独自享受失败或者成功的滋味，并从中吸取经验。家长能做的，就是为他们划定一个安全的界限。
三句话感受一本书
1.乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段的想象范围的思考能力。
2.飞不起来的火箭不是失败，只有当你停止解决问题的尝试时才算失败。
3.要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。
七、《孩子，把你的手给我》
海姆·G·吉诺特
豆瓣评分：8.8 (989人评价)
京华出版社
书单狗有话说
父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，而如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。
三句话感受一本书
1.毫无效果的对话——说教和批评产生距离和怨恨。
2.做父母之于孩子的责任，大过外科医生之于病人，因此，要像外科医生一样，具备与孩子相处的“专业技能”。
3.先处理情绪再处理问题。
家庭教育中必读书籍
1.《童年的秘密》
[意]蒙台梭利
推荐理由：在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。作为家长，想了解孩子成长的秘密，走进孩子的心灵，此书不可不读!
作者蒙台梭利是意大利第一位女医学博士。第一所“儿童之家”的创办者。以她的名字命名的蒙台梭利学校遍及 110个国家。她的传记被列入12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一”;美国教育家赞誉道：“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算万全”;德国教育家这样评论：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此举世瞩目的并不多见。”在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的青睐。
2.《爱弥儿》
[法]卢梭
推荐理由：《爱弥儿》是一本小说体教育名著。1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧国家，影响巨大。它所论述的教育理论，在教育史上引起了一场伟大的革命，被歌德称颂为"教育的自然福音"。
在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对旧教育制度，阐述他的"自然教育"思想。卢梭的所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，尊循人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。与自然教育密切相联的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。
3.《教育漫话》
[英]约翰.洛克
推荐理由：这是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人、深刻影响后世、不朽的教育经典，它们深刻地影响了后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。
在西方公认的三大家教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的《教育漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。洛克在此书的开篇写道："健康的精神寓于健康的身体。"与"磨练身体"相似，洛克建议家长以“严格管教”的方式训练儿童的德行。
《爱弥儿》《童年的秘密》《教育漫话》三本书中，洛克的观点比较"理性"，卢梭的观点比较“浪漫”，蒙台梭利则承接了卢梭的“浪漫”却又比较“理性”的为儿童的自主活动提供“有准备的环境”。
4.《早期教育与天才》
[日]木村久一
推荐理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人!作者木村久一，一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。
作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》一书更是被教育学界奉为家庭教育“圣经”，虽然出版已时隔近百年，但至今仍是年轻父母们的教育子女的首选书籍。本书可读性强，可操作性强，适合所有家长阅读。
5.《孩子，把你的手给我》
[美]海姆.G.吉诺特
推荐理由：畅销美国 500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。对中国的家长非常有借鉴和指导意义。父母光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。
作者海姆·G·吉诺特，心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生。他将自己短短的一生献给了儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的聪明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。
6.《亲爱的加百列》
[挪威]哈芬丹·费昂
推荐理由：这本书是一封父亲写给患孤独症儿子的感人长信，不是小说也不等同于纪实。从加百列出生，到三岁确诊为孤独症，再到上小学的成长经历：儿子学会阅读、骑单车、表演独唱，父子俩一起出海、举办化装海盗舞会和家庭聚会……作者以饱蘸真情的笔墨，记下儿子点点滴滴的成长故事，令人心碎的情感、绵绵无边的爱、理解和家庭遭受的无尽惆怅的真实，从孤独症的特殊视角让我们理解孩子是如何看待一事一物，是如何成长的，让我们知道真正的宽容和爱是怎样的，相信每个父母亲都能在这本书中，找到属于自己的那份感动，流下自己亏欠的泪水。
7.《斯特娜夫人的自然教育》
[美]斯特娜
推荐理由：维妮弗里德·斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，在著名的哲学家詹姆斯博士的影响下，开始阅读《卡尔·威特的教育》，深受影响，并逐渐形成了自己的教育思想，即“自然教育”理论。
在此理论指导下，她的女儿维妮弗里德 3岁就会写诗歌和散文; 4岁会用世界语读写剧本; 5岁能自由运用 8国语言; 9岁进入大学，成为人们眼中的天才儿童。但是斯特娜夫人并不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在她女儿12岁那年写成了《斯特娜的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养出了众多天才儿童。本书详细地记述了她的女儿维尼夫雷特的成长过程，并极力阐明作者的教育思想和方法。作者以生动的事实来说明问题，而不是用枯燥无味的理论，父母可以获得许多借鉴。
8.《儿童的人格教育》
[奥]阿德勒
推荐理由：阿德勒非常准确而又清晰地介绍了儿童人格发展的基本动力和问题儿童诞生的原因，他关于儿童人格结构的基本框架，可以视为理解儿童问题的一把钥匙。对这本书的反复阅读，能够帮助家长建立起理解儿童人格的基本结构。因为阿德勒的这本书，确实揭示了儿童发展过程中最重要的程序之一，可以解释许多难以管教的问题儿童的根源。若对阿德勒个体心理学感兴趣的家长，还可阅读他的另一本代表作《自卑与超越》一书。
9.《卡尔·威特的教育》
[德]卡尔·威特
推荐理由：作者卡尔·威特，19世纪德国的一名普通乡村牧师，用自己的教育思想和理念，将先天不足、略显痴呆的儿子教育培养成了一名有着惊人成就的奇才。其著作《卡尔·威特的教育》堪称中外教育史上的一本奇书，是他的教育方法和教子心得的真实记录，是现代家庭教育读物的鼻祖。
10.《教育的目的》
[英]怀特海
推荐理由：这本书最大的价值在于，作为过程哲学家的怀特海敏锐地把握住了教育的基本节奏，即“浪漫—精确—综合”以及“自由—纪律”。虽然怀特海尽可能通俗易懂地阐释了自己非常重要的思想，但是要真正理解怀特海的思想，仍然有一个过程，不过一旦真正理解和掌握，这些思想便会成为非常有用的力量，成为我们家长思考教育问题的基石之一。
教育孩子的好方法
一：统一家庭教育阵线
作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
二：创设丰富环境
环境是一本大书，环境更具有教育功能，而3—6岁的孩子正是在与环境相互作用过程中认识周围世界，增长知识、发展能力的，创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。例如家长可在自家阳台墙壁上贴上大白纸设计成“宝宝创作园地”，提供各种绘画材料，如水粉颜料、蜡笔，水彩笔、蜡光纸、剪刀等，鼓励孩子进行意愿画、想象画等。
三：构建“学习型家庭”
要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。建立这样的家庭，有利于形成浓厚的学习氛围，有利于孩子的学习与成长，具有“全员、平等”的特点。家长应该带头学习和读书，因为这是一种无声但却是十分有效的教育。
四：鼓励体育运动
强调体育运动对孩子健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。应该以多种方式鼓励孩子进行各类体育运动来增进他们的运动能力。另外，对于运动中的安全问题，不应采取消极回避的态度。实证研究结果表明，在运动方面受到鼓励的孩子不光运动能力较强，而且事故发生率较低。
五：激发孩子的进取精神
没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。
六：讲究亲子沟通的艺术
亲子之间的沟通不应被视为一种理论的实践，也不仅限于言语上的表达，而是在日常生活中，随时随地表现出来的，除了文字的传递之外，它包含的方式很多，包括表情、手势、姿态、声调等等，在此强调：良好的沟通是以上各种方式的综合灵活运用。
七：良好习惯的塑造
一次世界各国获诺贝尔奖的科学家集会，记者采访，向他们提出同一个问题，即“在自己成长过程中，对自己影响最大的是什么”。七十多位科学家不约而同地回答是上幼儿园时，老师教的坐要端正，走路要有秩序，饭前洗手，不乱扔纸屑，不欺侮小朋友等良好的行为习惯。良好的习惯是他们做人和后来成就事业的基础。由此可见，良好习惯的养成，对于孩子的健康成长和将来的作为，有着多么重要的意义。
八：强调非智力因素培养
孩子在活动中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力以及良好的个性，即我们称之的非智力因素。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。
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