教育孩子懂礼仪的感想有哪些
现在的家庭基本上都只有一个孩子，所以这个孩子一出生就会收到爸爸妈妈、爷爷奶奶的疼爱，久而久之孩子就会产生习惯，一有不如意的事就哭就闹，没有一点礼仪礼貌知识。怎么办呢?以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子懂礼仪的感想，希望可以帮到你!
教育孩子懂礼仪的感想
要有礼貌
作为父母我们都希望自己的孩子是一个懂得礼貌的人，帮助孩子改变缺点是相当困难的一件事，因为孩子的自控能力总是很弱，而对于养成的习惯又很难控制，那么父母要跟孩子好好进行一下交谈，告诉孩子哪些情况下是可以打断正在说话的大人。
比如着火，发水等危机、危险的情况，父母可以把这些情况都罗列出来说给孩子听，并告诉孩子，随意打断别人说话也是相当的不礼貌，如果自己想说的话，一定要等到别人讲完话才可以说话。
转移注意
如果父母没有时间来陪自己的孩子时，可以让孩子处在一种忙碌的状态，可以在他的周围放些图画书，画笔，玩具，或者是喜欢的食物或饮料，这样孩子就不会打扰到你正在进行的事情。
了解想法
如果父母要忙一件重要的事或者打电话，那么要提前问清宝宝有什么需要吗 ? 并告诉孩子多久才会打完电话，在打电话期间不希望孩子过来打扰，如果打电话的时间超过告诉孩子的时间，要事后及时向孩子进行解释。
阅读书籍
对于孩子爱打断别人说话的毛病，做为父母首先要先找一下自己的原因，如果自己就是如此的人，那么想孩子不打断别人说话是很困难的。平时也可以跟孩子一起读一些关于礼貌的书，读后也要问问孩子学到什么了，并且自己以后遇到这种情况时自己应该怎么去做等问题。
对于孩子的各种毛病，家长的责任非常重大，首先要查找自身的原因，自己平时是否有这些坏毛病，所以才说父母是孩子的第一个老师。
小编寄语：我们都希望自己的孩子是一个懂得礼貌的人，所以我们在跟人说话交谈的时候，要注意自己的一言一行，不能在孩子面前去说一些粗话，脏话，这个时候的孩子正是好学的时候，一旦让他们听到，他们就会经常的挂在嘴边，很难改掉了。
教育孩子懂礼仪的建议
一、首先要学会“打招呼”
与人打招呼虽然是很简单的事，但是要让孩子养成这一习惯却是不太容易的。父母要在日常生活中，潜移默化地给孩子输入这一意识，让孩子自主意识上能够做到主动与人打招呼。
二、父母以身作则，礼貌待人
一个有礼貌的父母才能教出懂礼貌的孩子，父母千万不能忽视自身的影响作用，自己的言行举止都在无形中熏陶着孩子。所以，父母要从点滴小事做起，为孩子树立一个懂礼貌的好榜样。身教重于言传，父母的一言一行孩子都看在眼里。父母平日里热情待人、礼貌处事，会让孩子觉得文明礼貌地与人交往是一件愉悦而正常的事情，也会自然地去模仿。另外，在同孩子一起与人交往的时候，父母可以提示孩子一些交往的技巧，比如如何打招呼、如何有礼貌地询问对方、如何与人协商等。
三、教孩子正确使用礼貌用语
在生活或游戏中，父母都可以抓住一切机会教孩子正确使用礼貌用语，例如游戏的时候，让孩子对小伙伴说：“你好，小汽车请给我玩一会，好吗?”;如果小伙伴给了以后，让孩子学会说“谢谢”;玩耍结束后，要跟小伙伴说“再见”。父母要让孩子明白，礼貌用语是日常交流的一部分，不论在家里还是在外面，都要正确地使用礼貌用语。
四、孩子有不文明表现时，要及时纠正
孩子接触的环境和事物不一定都是正面的、良好的，由于缺乏判断力，有时也许会沾染上一些不文明的习惯，所以这就要求父母帮助孩子来甄别，摒弃不良言行。
五、对孩子的礼貌行为要及时表扬鼓励
孩子有讲文明、懂礼貌的行为，父母需及时地给予表扬和鼓励，而且要让孩子明白为何受到表扬，并强化自己的礼貌言行，坚持下去。父母需耐心引导，期望和激励。多关注孩子的优点和做得好的地方。其实，每一个孩子心里都想朝着父母期望的方向发展，这是出于他们对父母的爱。所以父母正面的期望和激励会给孩子积极的心理动力。当孩子做得好的时候，父母要及时给予鼓励。当孩子做得不好的时候，也可以从正面鼓励他下次做好，相信他以后一定可以做到。
教育孩子懂餐桌礼仪的感想
餐桌上，培养孩子的感恩之心
在学校食堂，经常会看到学生将整碗白米饭洒在一地，弃之泔脚，却毫无珍惜之心。朱子之家格言：一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。作为父母如何从小培养孩子的感恩之心?其实，餐桌是最好的课堂。
重视对孩子感恩教育的父母是绝对不会放弃餐桌上这一家庭教育的平台，生活是一本最好的教科书。学习生活化，生活学习化。常怀感恩之心的孩子会珍惜每一粒饭，每一叶菜;常怀感恩之心的孩子，会知足常乐，珍惜今日生活来之不易。
餐桌上，培养孩子的文明“吃相”
在家中，与父母共同进餐;在社会，与朋友同学一起聚餐;如果能养成一个文明，儒雅的用餐习惯，这是保证孩子将来社会规范上的适应，人际互动上的和谐，以及各种条件下事业成功的重要前提。如果从小能养成文明的用餐习惯，对孩子来说，是父母留给孩子最有价值的无形资产，这种资产是永恒的，无限的。超越万贯家财，是无法用金钱来衡量的。
餐桌上，让孩子学会分享承担责任
有一位中学生曾经写了一篇作文，她的题目是：“妈妈喜欢吃鱼头”。在他们家，只要餐桌上有鱼，妈妈吃鱼头，爸爸吃尾巴，中段理所当然属于孩子的。在这样的家庭里，由于过分凸现了独生子女的“独”字，助长了孩子的独食，独霸、独享的家风，长此以往，家庭中会形成一种父母与孩子不平等的文化，在餐桌上，孩子“以我为中心”，家庭中在物质上难以实现家人之间的共同分享，在精神上便无法获得共同分享的快乐。
餐桌上的分享何止是物质上的分享，更为重要的还应倡导餐桌上的精神的分享，文化的分享，学习成果的分享，具体表现在：晚餐时，家人团聚，互相关怀一天的生活;谈论交流生活中的趣事，营造餐桌上和谐宽松的氛围;交流一日来的各自获得的各种信息，所见所闻，所感所悟。
餐后，亲子交流的学问
每天晚上，一家人团团围坐在餐桌前，一边用餐，一边说话，正是一天之中亲子之间分享天伦之乐的美好时光。但不少父母开始对孩子“三堂会审”：“今天语文考几分了?”“数学为啥考这么差?”孩子极力反抗自卫，餐桌上空顿时雷电交加，乌云密布......
其实，每一个人都有一张嘴，嘴巴有两个功能：一是吃饭，二是说话。吃饭人人都会，但说话并非是一件容易事。说什么话?怎么说?说得不好，餐桌的气氛就会变得紧张而带有火药味。说得好即为沟通，交流分享，既可密切亲子关系，又可提高孩子交流表达能力。
因此，每个人都应该学习，在学习中提升自己嘴巴的说话水平。首先对孩子要多说鼓励、关爱及有益的话;少说，不说粗鲁和伤害孩子自尊心的话。其次是用“平等”说话，多用讨论式，少用命令式，了解情况，倾听是最佳策略，不轻易下结论，不急于批评。
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