家长成功教育孩子故事有哪些
家庭教育是一门艺术，需要通过学习才能提升的艺术。那么怎么样提升这门艺术呢?就是借鉴他人的教育方法。以下是学习啦小编分享给大家的家长成功教育孩子的故事的资料，希望可以帮到你!
家长成功教育孩子的故事
1.四颗糖的故事
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”这就是有名的四颗糖的故事，显示出博大的教育胸怀和教育智慧。
2.一个月养成好习惯
一个5年级的孩子，写作业老是坐不住，焦急的妈妈请了一位心理学硕士来指导。硕士让妈妈先观察。孩子写作业时，妈妈就悄悄地坐在暗处看着，发现一个小时里，孩子站起来7次，一会儿翻翻床上，一会儿拉拉冰箱……接下来妈妈开始引导。她跟孩子说：你是个聪明的孩子，只要认真学习，一定很有前途。但我刚才看了你写作业，一小时就站起来7次。这样吧，妈妈觉得你如果做一小时作业只站起来3次那就不错了。如果你不超过3次，以后晚上6点的动画片随你看。但如果你超过3次了，就不能看了。“母子协议讲定后，接下来的一个星期，孩子有3天做到了，大摇大摆地去看动画片;没做到的那两天，妈妈说什么也不给他看电视。就这样，一个月后，孩子做作业基本上不站起来了。
3.公认“差生”的奇迹
一名被老师公认的“差生”在期中考试时，语文只得了59分。当时这个孩子十分着急，怕回家屁股又要受罪。怎么办呢?他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您啦!”老师沉吟了一会儿，说：“可以。不过你可要想好，加的1分是老师借给你的。分数可不是随便借的，这次借一，下次还十，再下次甚至还百，不然就不借。”这个孩子迟疑了一下，终于鼓足勇气答应下来。老师热情地握住了他的小手。期末考试，这个孩子语文实际分数是81分，老师的判分是71+10分，在10分的后面有一个括弧，里边写着：精神嘉奖分。这个孩子得了全班独一无二的精神嘉奖分，还特别受到老师的表扬。之后这个孩子拼命地学习，第二年期中考试语文实际分数98分，老师的判分是98+ 100分。这次得了全班最高的精神嘉奖分，该生学习劲头更足了。第二年期末考试，他的语文考了100分，老师的判分是100+100。
家长教育孩子的误区
一、攀比成风
对于家长来说都非常爱孩子，但不少家长更爱面子，经常那孩子的不足之处与别的孩子的优点相比，越比越伤孩子的自尊与自信，并且家长也是越比越伤心、越比越生气，一生气就情不自禁的训斥起自己的孩子，目的是想激励一下孩子，结果方法不当，是自己被“激动”了。这种比较是非常有害的。每一个孩子都有他自己的个性。每一个孩子都应该从他的实际的基础上发展，而不是做别人的复制品。
二、不准失败
对子女期望过高，这是当今许多家长普遍存在的现象。我们现在大多只有一个孩子，也确实失败不起，一个失败全军覆没。因为家长不准失败，就造成孩子害怕失败的心理。一次考不好，孩子回到家面对父母不太友好的态度，结果内心就产生恐惧、忧虑情绪，反而又促使孩子失败。如果家长告诉孩子：“失败了也没关系!总结，反省一下，下次做时稍注意一下!”这样孩子心中的紧张情绪就能得到缓解，那么事情就会朝好的方向发展。
三、强行塑造
做为家长应清醒的认识到孩子是不能被强行塑造的。孩子是活生生的人，尊重、信任是孩子发展和接受教育的主题，我们应承认差异，接受差异，赏识差异，培养差异。家长望子成龙、望女成凤之心不可无，但“龙”和“凤”的类别很多。俗话说：“行行出状元!”家长切不可将“龙”“凤”的发展限定为一种模式，你只要不断积水成渊，植桐成林就行;更不要由望子成龙、望女成凤变成逼子成龙、逼女成风。
家长教育孩子的建议
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
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