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日本妈妈怎样教育孩子

威敏分享

  一般来说,母亲自身的教育素质影响对子女的教育水平,下面学习啦小编收集了一些关于日本母亲教育孩子的方法,希望对你有帮助

  日本母亲教育孩子方式

  1、孩子1岁前学会吃饭。

  孩子们在一岁以前就自己学习吃饭了。为了减轻他们弄脏饭桌以及地板的程度,日本妈妈给孩子穿上塑料饭单,在椅子下铺上报纸。为了便于他们抓握食物,有时候给他们准备适合抓握的小饭团以及切成小块的蔬菜,便于他们自己学习吃饭。饭桌上总是备有湿手巾和餐巾纸,孩子自己弄脏了桌子马上就会模仿大人擦干净。

  2、比大人少穿一件。

  日本妈妈认为,小孩的体温比大人高一点,活动量又大,如果穿得太多,出汗了反而容易感冒。在日本幼儿园,会经常见到冬天小朋友们在操场上用干毛巾摩擦身体,街上行走的日本小女孩却穿着及膝短裙。他们以这种方式在寒冬里锻炼身体、以增强抗寒能力。

  3、习惯比排名更重要。

  日本没有像中国那样,早教泛滥,不少日本妈妈认为,成绩排名不是最主要的,他们会更注重孩子的习惯培养,这才是让孩子们受益终身的。

  4、把家务当游戏。

  一般日本家庭在平时做料理的时候,孩子都要打下手,比如摆西兰花、切蔬菜、搅拌、下面条等。帮妈妈拣菜、洗菜,这些劳动在孩子眼里是在做游戏,但从中增长知识,从小培养了爱劳动的习惯。

  5、孩子从小懂得节俭。

  日本孩子即便口袋里多有钱,也知道钱是来之不易的,不大手大脚。日本孩子不随便买东西,除了给朋友买礼物,尽量避免给自己买什么。一次一个日本孩子为了省下大约7元人民币的日元,不顾劝阻,竟然跑了很远到自动贩卖机那里买回来所需物品。

  6、尽早学会当家。

  有些日本家庭,在孩子十岁左右,会尝试让他们自己当家,比如给他们一周的生活费,让他们独立为家人负责准备一周的午饭,而且还要负责买菜。在这个过程中,孩子学会了为买菜做计划、学会了记账、还学会了如何做饭会更可口、好看。

  日本妈妈教育孩子的的10条准则

  01. 必须对见到的人先打招呼,受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢,做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。

  02. 公共场合(除了可以放开玩儿的地方以外)说话音量控制在不让第三个人听到。

  03. 不愿意告诉爸爸的事情,你可以只告诉妈妈;不愿意告诉妈妈的事情,你可以只告诉爸爸。但是不能对两者都不说。

  04. 不许撒谎骗人,否则你会失去朋友家人最宝贵的信任,让你后悔一生。

  05. 如果不能避免打架,不许用工具和牙,也不许戳眼睛,除此以外可以狠狠的打,而妈妈则希望你能打赢。

  06. 掉在地上的硬币可以拣起来拿回家积攒起来,但是钱包却不能据为己有。

  07. 别人真诚款待你吃东西,如果你不喜欢的话可以说“我吃饱了”,但是绝对不能说“很难吃”。

  08. 任何食物和东西都是有生命的,绝对不能想吃就吃,想扔就扔。

  09. 必要时遵从集体和权威的意见,但是内心一定要保持自己的想法。

  10. 每个人都和他的名字长相一样都是不同的,用不着和别人比较。

  日本父母教育孩子的警言

  1.家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。

  2.对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展。

  3.与其给他知识,不如让他感动,与其让他感动,不如让他去实践。

  4.最开始教孩子学习时,一定要为他找到人品好的老师,再有才智,学历,而人品恶劣的老师,不能做孩子学习的典范。

  5.了解世间之事的人,应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。

  6.人过了20岁,父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。

  7.朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约,特别是精神上的影响更大。可见,孩子选择朋友是何等的重要。

  8.爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强,越健康,他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动,哭会使他增进食欲,哭累了会让他酣睡。

  9.即使挨打,也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击,面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击,长大后有力量保持正常精神状态。

  10.让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光,而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护,不体会到这种艰辛就得不到锤炼,就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子,就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成,再后悔就来不及了。

  11.爱孩子,批两次,表扬三次,教他五次就会成才。

  12.教育的最终目的就是孩子可以独立地生活,保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题,应让他自己想想。人的发展就像上台阶,不自己上一个台阶,就无法学会那个阶段的东西。

  13.教育是非常花费时间的工作,教育的效果往往要等到10年或20年以后才可知晓。

  14.知能教育和人格教育不能分开。

  15.父母对孩子的好奇心,自我主张,敏锐的感受应彻底去接受,积极去参与。
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