犹太人教育孩子方式
犹太民族是世界上古老的民族之一，这个人口总数仅占人类总人口的0.2%的民族孕育出许多杰出的人才。下面学习啦小编收集了一些关于犹太人教育孩子方法，希望对你有帮助
犹太人教育孩子三种绝招
一、熟读经典
犹太人从小就培养孩子诵读乃至背诵经典的好习惯，而且已成为世代不变的教育法则，他们认为在孩子很小的时候就要给他们灌输代表了民族最高智慧的经典，为其一生的发展打下坚实的人文基础。
二、保护孩子的创造力
犹太人认为，创造力是人一生中最重要的能力，这种创造力自幼就应得到精心的呵护，家长应不断对孩子进行赏识与鼓励。
三、培养良好的习惯
犹太人认为，好习惯必须从幼小就开始培养。
犹太人面对孩子说谎时所采取的原则
1、父母对孩子应以理服人并及时对孩子进行教育
孩子做错了事，在进行教育时，必须“晓之以理”，使孩子明白所做的事情为什么不对。并且孩子做错了事应及时进行教育，今天的事今天办完。事过境迁再进行教育，会使子失去真实感。
2、父母对孩子的教育应前后、内外一致，教育必须保持一贯性
切忌在自己心情好的时候，见孩子做了错事也不进行教育，心情不好时则进行责备、训斥。教育又必须保持一致性。如果对一种行为表现，母亲说对，父亲说错;今天说错，明天又说对，这会使孩子无所适从，只有看父母的脸色行事。
3、父母应查清孩子不诚实的原因并注意为孩子保密
先了解孩子说谎的原因到底是为什么?是为自我保护、赢得大人注意，还是孩子分不清故事与现实生活有段距离。通常要到五岁左右，孩子对现实与幻想之间才有一定的认知区别。另外，对孩子进行教育时能在家里进行教育的，不必拿到外面对。有的父母常吓唬孩子说：“明天我到学校去告诉你的老师。”这样使孩子产生恐惧或不信任感，其结果并不理想。
4、父母对孩子的批评不应重复
孩子做错了事，应当避免多次重复的教育。如父亲说过了，母亲又接着说;今天说过了，明天又接着说，这样容易伤害孩子的自尊心。对感受性比较敏感的孩子应当特别注意。
5、父母以身作则，适时给予鼓励
“言教不如身教”，父母是孩子接触最多的人，他们的一言一行常是孩子学习、模仿的依据，因此父母须以身作则，为孩子做一个榜样。可以告诉孩子，即使他这一次犯错，只要他能有勇气承认，父母相信他下一次不会再犯同样的错误;也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让孩子知道这不是最糟糕的情况。此外，当孩子愿意承认错误时，要给予适时的鼓励，让他能继续朝着正向行为发展。
6、就事论事，不要盲目责备孩子
家长必须持针对问题点来解决的态度，而不能一味批评孩子做错事情，让孩子失去自尊心。使用开放式的问题，如可以这样与孩子讨论：“你刚才说的话，似乎不是真正发生的事，你愿意再想一想，想得更清楚一点吗?”可以预留一些空间给孩子，将能够给他更多的帮助，同时稳住自己的情绪。如果大声责备或是贸然发火，孩子会受到惊吓，这样就无法清楚知道孩子说谎的目的和动机。要营造一个客观平静的气氛，亲子之间的互动关系才有正向的发展。
犹太人教育孩子选择朋友的技巧
一以自我为中心阶段(0~7岁)
在这个阶段父母应该设计一些活动，邀请有共同兴趣或性格相近的孩子参加。活动中，孩子们如何相处并不是重要的重要的是他们有机会在一起。这些共同的经历为他们日后的社交技能打下了基础。但孩子上学以后就会更愿意和同龄伙伴相处。如果父母这时仍然不断的出现在孩子的左右对他们是有害的。
二满足需要阶段(4~9岁)
孩子一旦喜欢和同伴相处，你就应该对他们强化朋友的价值，鼓励他们交往。看中孩子们之间的友谊，如果你的孩子对另一个孩子表示出正面的积极情感。即使你对对方表示怀疑担忧也千万不要否定和诋毁。并且，如果孩子被他人取笑或侮辱后。还有一些负面低情绪也绝不能火上焦油。不要鼓励孩子抱怨同学，否则就会强化他的孤僻，你只要当个好听众就可以了。
孩子应当起到表率和带头作用，经常和孩子谈谈自己的朋友，谈你们一起做过的事。为什么朋友对你很重要等等?让孩子参加你和朋友的活动，让他们亲眼看到你们如何相处。以及有意对你们的重要性等等。
三互惠互利阶段(6~12岁)
这个阶段父母的支持和参与会给孩子以安全感和满足感。当孩子们在交友相处的过程中体会到酸甜苦辣咸，五味俱全的感受时。你的知识和经验就会使孩子大大受益。孩子与朋友的相处出现危机时，为人父母者过去或现在的经历。会给孩子提供一些教义。但请不要给他们任何劝告。因为让他们养成容忍他人的品格，人兽亲密朋友的不可避免的伤害。由自己决定如何处理这些负面感情和精力。不管他们如何决定是保持还是放弃这份友谊或是寻找新朋友都是正确的。只要不是就此避开同半就可以。
四亲密相处阶段(8~15岁)
当孩子有了亲密的朋友以后，父母的作用便是指导。这个时候，家长就要给孩子灌输适当的价值观，确定与孩子年龄适当的限制，鼓励孩子个人的成长和人际关系的发展。这时孩子对你的依赖日益减少，你一方面觉得解脱，而另一方面却又感到失落，这是很正常的。
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