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怎么教育孩子阅读

威敏分享

  让孩子喜欢上阅读,是父母做的最划算的教育投资,因为当孩子孤独时,书籍会陪伴他;当孩子困惑时,书籍会引导他;阅读像是孩子人生中一个充满无限可能的窗口,会带孩子进入更广阔、丰富的世界。下面学习啦小编收集了一些关于教育孩子阅读的方法,希望对你有帮助

  教育孩子阅读的方法

  首先是心态,阅读要慢慢来,不要着急,什么时候开始都不晚。社会很浮躁,竞争很激烈,每天我们家长匆匆忙忙地在上班下班的路上赶时间,一直在赶时间,真的很累。而阅读这件事情,恰恰急不得,我们不能指望他今天看一本书明天就可以语文考一百分。阅读对人的改变就如“十月怀胎一朝分娩”所说,没有十个月的孕育就不可能有生命的奇迹。阅读,可能还要更久,不止十个月,可能是一年十年甚至更长。所以家长不要急。家长也可以从培养孩子的角度考虑,开始自己的阅读。我觉得为了孩子家长做这样的改变是值得的。

  其次是氛围。给孩子提供什么样的环境,孩子就会成长为一个什么样的人。营造书香,家里摆一个书架,买一些书回来,各种门类的书,只要是合法的出版物,都可以摆在书柜里;远离诱惑,家长要控制自己在孩子面前使用手机等电子产品的时间和频率,并且严格限制孩子使用电子产品的时间,少带孩子去一些浮躁的场所比如游乐场、大型超市等,多带孩子去公园、书店、文化馆等,有很多东西对控制力不强的孩子来说诱惑太大了。

  最后是共读。家长读一些自己感兴趣的书,孩子读一些他自己感兴趣的书,共读不一定是要和孩子读同一本书,更多的时候是陪伴孩子一起做阅读这件事。但是对于低年级的同学来说,共读一本书确实很有必要。

  让孩子喜欢上阅读方法

  1,阅读习惯早培养。目前国内小学语文的课本也就2万字左右,而一个成长期的孩子每年需要的阅读量最好能达到100万字以上,这样对于孩子进入初中和高中后,他的理解、学习、思维能力才能打下一个良好基础,尤其是初中以后,考试内容已经与课本的关联性不大,阅读基础是否打好,将会直接体现出效果,最明显的会从孩子写作文就能看出来。

  2,独立阅读。周末安排带孩子去图书馆看书,对于刚接触书的孩子来说,读书馆的阅读氛围太关键了,看着周围的孩子们都在静静的看书,你觉得不会影响到他吗?

  3,阅读的内容。一定要由孩子自己选择。不要在意他选择什么书,能出版的书,都差不到哪儿去。首先作为家长不能打击孩子的阅读积极性,孩子的阅读兴趣都是阶段性的,2年级的时候也许还对熊出没感兴趣,到了三年级,他就喜欢上柯南了。小孩子读书,读什么无所谓,最重要的是发现读书的乐趣。

  4,阅读反馈。亲子共读的时候,每读完一本我都会问他:有趣吗?有啊。我继续说:我觉得这主人公怎么怎么样。他有时候会说:我觉得怎么怎么样。他说得很简单,这不要紧,家长可以慢慢的引导他,我们父母要记住,不管做什么事情都是需要一个过程的,人也没办法一口吃成一个大胖子。通过这种阅读反馈可以让孩子加深对事物的理解能力,可以提升孩子的解决问题能力,更可以让我们父母发现孩子的兴趣所在。

  5,效果。我始终认为,爱读书的孩子,更容易与人分享,和人沟通,能够有自己的独到见解。一本好的小说可以带人进入另一个境界,而一篇迷人的文章将会分散孩子的注意力,让孩子充分享受现有的美好时刻,缓解孩子的学习压力。对孩子以后的学习生活帮助是非常大的。

  培养孩子的阅读习惯方法

  一、给孩子提供阅读的环境

  阅读需要有氛围,家庭的阅读氛围对孩子有着重要影响,家长在家经常阅读,孩子也会跟着模仿,久而久之孩子就会慢慢爱上阅读,潜移默化,润物细无声。我们一家三口经常围在一张桌子一起看书,看各自喜欢的书,哪怕只是看报纸。相反,家长成天看电视,那你的孩子也就跟着一起看,久而久之就成了“电视迷”。很多家长都抱怨孩子不爱读书,成天看电视,其实这不能全怪孩子,电视确实精彩,大人看了都会着迷,更何况孩子。要让孩子做得好需要家长身体力行,因此家长的榜样作用很重要。

  二、选择适合孩子的书籍

  除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围,还要给孩子提供适合阅读的书籍,在书籍的选择上也要根据孩子的年龄变化进行调整。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新,孩子每个月都会有新书看,也是保持阅读兴趣持久性的一个保证,如果老是那几本书,天天看,孩子早就腻了。订阅的书刊还有一个好处,书刊的纸质不反光,可以保护孩子的的视力,外面卖的很多儿童读物为了追求豪华版本,大多采用铜版纸,这样在看书的时候,大人与孩子的角度不一样,会反光刺眼容易伤到孩子的眼睛。除了订阅报刊,我也会经常到书店逛逛,有好的书我都会买下来,有一些书是留给他以后阅读的,我想,到了他想看的时候就会去读了,我还会网购一些优秀的国内外读物。

  书籍除了经常更新外,还要注重图书的多样性,选择像童话类、百科知识类、历史故事、中外名著等不同系列,这样可以拓宽孩子的阅读领域,让孩子兴趣广泛,知识面广。一些名人传记、励志故事都可以让孩子得到很好的教育。

  三、让孩子选择自己喜欢的阅读方式,同时家长给予适当的引导

  早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍,再分别扮演角色讲述,你讲一段,我讲一段,增加了趣味性,增进亲子感情,孩子也很喜欢,天天都会缠着你一遍又一遍地讲,孩子小的时候,喜欢重复听自己熟悉的故事,在讲故事的时候,我都习惯“点读”,边指着画报上的文字边讲述,就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了很多字,刚开始我并没有察觉,后来在整理卡片的时候,孩子在身边,我就随便指几个问他,他居然都会认得。我大吃一惊,平时我们并没有专门教他认字,怎么会呢?当时也还没有上幼儿园。后来猜想,可能是“点读”的时候孩子边听边看就记住了,验证了一下,的确如此。我发现这种“点读”的方式很适合自己的孩子,就继续沿用下来,一段时间后孩子的识字量猛增,同时“互讲式”阅读在增加趣味性的同时还起到及时纠正错字作用。
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