0至3岁婴幼儿教育游戏
游戏是0至3岁婴幼儿吃喝拉撒睡以外最为重要的事情，关于婴幼儿的教育我们可以和宝宝玩哪些游戏呢?本文是学习啦小编为大家整理的0至3岁婴幼儿教育的游戏，欢迎阅读!
0至3岁婴幼儿教育游戏一：培养健康强壮的身体
身体是革命的本钱，这是我们很多爸爸妈妈都曾经听过的口号。虽然时代不同了，曾经的口号也未必那么适宜，但健康强壮的身体，在任何时候都会成为一个个体最为需要的。对于我们的小宝宝，怎么样做才能让他们有好的身体呢?
人们都崇尚自由，宝宝们也不例外。从宝宝来到这个世界后，就对外界充满了好奇。他们喜欢冒险，喜欢无拘无束。总是会不时地做一些“高难度”的危险动作。大人们常常会因为担心宝宝的安全而禁止这些“挑战极限”的行为。如果让宝宝在我们的保护下自由的发展，满足宝宝好奇的心理，不仅增进了亲子感情，也增强了宝宝强壮的体魄。
从身体的角度来看，我们的宝宝在三岁之前已经可以做很多事情，比如翻身、坐、爬、独自走、攀爬、跑、跳等等，宝宝们还会主动搂着爸爸妈妈。大多数的小宝宝在此阶段都可以说是不疯不欢，他们特别喜欢突然的变化，比如被举起，或是悬在空中摆来摆去。
游戏举例
游戏名称：大象和小象
游戏解读：
小孩子们都比较喜欢小动物，在心理上他们更愿意和小动物亲近，和小动物们做游戏往往会让孩子感觉更加放松，更有趣味性。如果做游戏时常常有小动物的角色扮演，他们通常是非常开心的。很多爸爸妈妈也会带孩子去动物园，了解一些动物的样子。在下面的游戏里，我们会谈及大象，这是非常有特点的动物，大多数小朋友们也会非常喜欢。无论是现实、书籍或是其他音像媒体里，孩子看到大象长长地鼻子通常都会非常开心。
在很多家庭里，也会有大象的图片、毛绒玩具或是其他和大象相关的玩具。对于小孩子，我们可以简化游戏，直接托起孩子的腋下，大人嘴里轻轻哼念儿歌，让孩子轻微感受在空中悬空摇摆的感觉。在这个过程中，要注意观察孩子的适应力和对游戏的兴趣。最开始也可以和孩子面对面摇动，这样孩子比较有安全感。待孩子熟悉和适应后，可以跟孩子朝着一个方向，让孩子视野更加开阔，能让他们体验到更多的自由。
游戏目标：促进宝宝身体的平衡能力同时，锻炼宝宝的胆量，对家长的信任感
活动准备：
儿歌
我是一只可爱的小象，摇呀摇呀摇;
坐在妈妈的鼻子上呀，真呀真快活。
我是一只幸福的大象，甩呀甩呀甩;
我和可爱的小象一起玩耍，真呀真快乐。
游戏过程：
家长和宝宝一起讨论大象的模样，并和宝宝一起模仿大象的动作。(动作要领：双手交叉相握，身体向下弯曲并将双臂垂直放下当大象的鼻子)在大家模仿大象甩鼻子的过程中，可以和宝宝互相触动对方的鼻子，增强趣味性，往往会逗得宝宝咯咯地笑。
然后，预热好后，家长邀请宝宝一起游戏。家长站在宝宝的身后与宝宝面朝同一方向，家长双手从宝宝腋下将其抱起，提示宝宝双腿屈膝，表示小象做在大象妈妈的鼻子上，家长将双臂左右摇摆使幼儿的身体晃动起来并一起说儿歌。
幼儿说：我是一只可爱的小象，摇呀摇呀摇;
坐在妈妈的鼻子上呀，真呀真快活。
家长说：我是一只幸福的大象，甩呀甩呀甩;
我和可爱的小象一起玩耍，真呀真快乐。
举一反三：如果是爸爸带宝宝游戏时，除了左右，还可以上下、前后可将双臂前后摇动幅度大些，使宝宝的身体前后晃动起来增进游戏的趣味性。
温馨提示：将儿歌中的人称替换，如爸爸、爷爷、奶奶、叔叔、舅舅、姥姥、姥爷等其他任何人称。比如可以将“妈妈”替换成“爸爸”，儿歌成为，“坐在爸爸的鼻子上呀，真呀真快活”。
考虑到，这是一个需要父母比较有臂力、腰的游戏，可以多鼓励爸爸和宝宝进行这样的活动。
0至3岁婴幼儿教育游戏二：培养积极的社会交往
随着独生子女的出现，孩子们的交往能力慢慢开始被家长所重视。现代的独生子女生活在“独立的王国”中缺少与他人交往的平台，使他们的性格变得高度自我和任性。如何培养宝宝积极的社会交往能力，建立和谐的社会关系呢?
首先，我们要给宝宝创设交往的环境和机会。如：带宝宝参加亲子班或多去户外感受大自然带来的信息和快乐。
其次，通过不同的游戏教给幼儿正确的交往方法来提高宝宝的交往能力。
最后，树立良好的父母榜样，注意观察宝宝在交往中的个体差异，善于发现优点培养良好的自信。
通过以上几点使幼儿能够掌握和遵守一定的行为准则并学会控制自身的行为能力，会从同伴间获得更多的知识和经验学会与他人合作以便更好的适应社会。
游戏举例
游戏名称：小熊跳舞
游戏目标：培养宝宝身体的灵活性，学会与他人合作完成游戏
活动准备：毛巾毯或浴巾、玩具熊(毛绒玩具)
游戏过程：家长和宝宝一起邀请小熊和我们做游戏。
提问宝宝：“小熊能和我们玩什么游戏呢?”(我们让小熊给我们跳个舞吧!)
提问宝宝：“小熊怎样才能跳舞呢?”(妈妈说我有个好办法)
家长拿出一条浴巾并打开，与宝宝用双手分别抓住浴巾的四个角后请小熊站到浴巾的中间。家长和宝宝一同向下、向上抬起浴巾，把小熊抛向空中，并用浴巾接住小熊使小熊在浴巾中跳上跳下不掉下来。(小熊跳起来啦!小熊跳舞可真好看!)当小熊不小心掉到地上后，家长要模仿小熊难过的样子的说：“哎呦呦!我摔了个大屁蹲，好疼啊!”家长还可与宝宝一同说儿歌。
“小熊小熊你跳个舞，跳得高”(家长与宝宝一起将小熊抛得更高)
“小熊小熊你跳个舞，跳得低”( 家长与宝宝一起将小熊抛得低些)
举一反三：当宝宝学会与他人合作游戏后，家长可将小熊换成皮球，在浴巾中滚来滚去使小球不从浴巾中掉下来。
温馨提示：在游戏中家长要不断告知宝宝如何与他人合作进行游戏。如：“我们要一起将小熊抛向空中我们的动作要一致哦!”等等。
0至3岁婴幼儿教育游戏三：培养满足自己的需要
每个人都是独立的个体，每个人都有满足自我需要的能力。也应该有自我服务的意识。这种自我服务意识的培养，不仅有助于宝宝各项自理能力的提高，还能有助于宝宝责任心和独立性的培养。有些爸爸妈妈什么都为宝宝安排好，宝宝从来就没有自己做过决定的体验，导致宝宝从小乃至长大都会很依赖父母，当宝宝大学毕业的时候，我们怎么能奢望宝宝一下子就有果断的判断力呢，然而这又是很多父母常见的问题。所以说，培养宝宝的责任心、独立的人格以及自我决策的能力都可以从现在开始，从宝宝能满足自己的需要开始。宝宝独立了，我们做父母的也就不至于被拴的很紧，也能有更多自己的空间和时间，也不会导致过渡疲累。
游戏举例
游戏名称：今天我做饭
适应年龄：2岁以上的宝宝
游戏目标：
(1)角色扮演的游戏可以充分调动宝宝做事的积极性，通过模仿、观察成人的生活，体验游戏过程中的快乐。
(2)促进宝宝的语言发展，交往和沟通能力。
准备物品：和宝宝一起到室外捡拾一些材料，如树叶、树枝、小石子等可以当做各种菜、蛋，家中的废旧小瓶子可以作为调料罐，如喜乐瓶子，废旧的包装盒子等都可以用来作为游戏材料。
游戏过程：
(1)妈妈和宝宝一起商量，“我们想一想，今天的晚饭吃什么呢?”、“你喜欢吃什么菜?”、“爸爸喜欢吃什么?”等问题。
(2)商量好以后，带领宝宝出门“买菜”准备材料，准备的过程中，妈妈尽可能让宝宝发表意见并顺从宝宝的意愿。
(3)妈妈配合宝宝游戏，和宝宝一起完成“洗菜”、“切菜”、“炒菜”等游戏过程，不断给予宝宝鼓励、赞扬。
0至3岁婴幼儿教育游戏四：培养获得知识的能力
有的父母会认为，小宝宝不要学习，因为很多父母骨子里会认为学习本身是件痛苦而枯燥的事情，其实不然。宝宝的学习不同于我们成人，他们具有内在的学习动力。可以说，他们的学习都是为了满足自己的探索和好奇心。
游戏举例
游戏名称：锅碗瓢盆交响曲
适应年龄：8个月以上宝宝
游戏目标：
(1)通过宝宝敲击各种物体，感受物体发出不同的声音，刺激宝宝的听觉，识别声音。
(2)初步感受音乐的节奏节拍。
(3)在音乐的伴随下和妈妈一起手舞足蹈的敲打，激发宝宝愉悦的情绪，促进情感间的交流。
准备物品：厨房用的锅、盆、碗、勺子、筷子，最好选用不同的材料，如木质、塑料、不锈钢等。
游戏过程：
(1)妈妈拿出准备好的物品，摆在宝宝面前，分别敲击出声音，吸引宝宝的注意力。
(2)给宝宝筷子或勺子，和宝宝一起分别敲击物体。每次只敲击一种，然后再换另一种。
(3)可以配合宝宝平时喜欢听的音乐，妈妈引导宝宝有节奏的敲击物体。
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