如何写好简历的内容(2)

　　4、学历

　　学历指自己接受教育的经历，内容包括何时、何地、在何类学校学习。如果就读的是大中专院校，必须说明所学专业，大专院校毕业生还必须说明获得过何种学位。博士学位获得者，最好注明博士论文题目。学历的编排顺序应由前往后，由高至低，即最近学历先写，最高学历先写。如果受过高等教育，中学阶段学历可以省略。例如：

　　学历

　　1996-1999就读于XX大学，获经济学博士学位。博士论文题目：当代中国的证券市场

　　1993-1996就读于XX大学，获政治经济学专业硕士学位

　　1989-1993就读于XX大学，获得会计学专业学士学位

　　5、工作经历

　　本项目是简历的主体部分，基本内容包括：工作单位名称、工作起止时间、所任职务等。根据简历的用途及对方要求，编写时有多种方法。从简便、实用出发，实践中人们通常采用以下两种顺序编写：一种是时间顺序式，即按时间的先后顺序编写;一种是职务式，即按个人的职务，包括专长、成就或职业性质等编写。应届毕业生可以省略本项目。

　　6、个人资料

　　本项目一般包括出生年月日、婚姻状况、身高、体重、健康状况以及有何业余爱好等，目的在于给对方一个比较全面的整体印象。个人资料的书写位置一般安排在简历的后半部分。有时，由于简历其它项目内容比较多，而纸面篇幅有限，实践中人们常把本项目内容与篇首介绍合并在一起，构成复合式篇首简介，其书写位置自然仍在全篇之首。不过，书写时通常分左右两个部分：左为姓名、通讯地址与电话号码;右为个人资料。

　　年龄应写出出生年月，显得比较准确、规范，而不宜写岁数。某些职业要求一定的身高，不能省略，要如实填写。爱好是否填写，由自己决定。业余爱好往往有助于谋求某一特定的职位，如摄影爱好对申请报社记者有所帮助，但提及这些个人爱好时，必须记住：一是对求职具有参考价值;二是突出主要爱好，简短扼要，而不应罗列各种爱好，使人造成你的经历与时间都浪费在业余活动中及兴趣不专的错觉;三是要真实，否则，面谈时谈及你的业余爱好，就会出现尴尬场面，而影响用人单位对你的信任。

　　7、课外活动

　　课外活动是学校生活的一个重要组成部分，也是对课堂学习内容的一个重要补充。积极参加各类课外活动，表明你希望增长自己的才干，提高自己的人际交往的能力，扩展自己的社会阅历与经验。简历上列出你参加过的课外活动和取得的各种荣誉与奖励，有助于说明你的人格修养、交际能力、组织能力、成熟程度、健康状况以及心理素质与发展潜力。

　　对一个刚刚跨出校门、尚无工作经验的年轻人来说，初次谋职时尤需将自己课外活动的经历详述在简历上，旨在表明你的社会适应性、工作积极性和竞争优势，从而引起用人单位的注意，并将你列为优先录用的人选。例如：

　　于1997-1998年任XX大学XX班班长

　　于1999年XX大学生英语演讲比赛中获一等奖

　　8、外语技能

　　编写简历时应详述自己掌握的外语语种、应用水平或熟练程度。如参加TOEFL、GRE或者EPT、CET-4、CET-6等标准测试获得了比较理想的成绩，也应该将考分列入本项目。

　　9、专长与成就

　　专长是专业范围内最突出最擅长的强项，例如，专业是语言学，但语言学又包含普通语言学、历史语言学、心理语言学、文化语言学等分支，而简历作者的专长可能是儿童语言学。填写专长时，应重点强调一个或两个方面的专业特长，一般不宜超过两项。填写成就时，一要实事求是，二要具体、定量。如获得什么奖励，参加过什么科研项目做出贡献，获得发明创造方面的专利等，都可罗列于此。

　　10、社团活动

　　本项目是对简历作者加入各种专业性、学术性的学会、协会、研究会等社团组织或任会员，或任领导职务等情况的介绍。本项目的内容有助于对方从侧面了解作者参与专业或学术活动的积极性，以及他在该专业或学术领域的地位与影响等。

　　11、推荐人

　　简历作者通常在简历最后列上一项推荐人，意谓自己在简历中介绍的情况是真实可信的，自己的品行和能力可以接受查询，某些人士可以对自己的情况予以介绍，提供证明，做出推荐。

　　在提供推荐人的姓名、头衔或职称时，有三点应注意：一是要获得他们的允许和承诺;二是要附上他们现在的而不是过去的通讯地址、邮政编码、电话号码;三是要将该简历的复印件给他们各送一份，以便他们对简历所述有全面了解，能有的放矢回答询问。