小学二年级上册心理健康教案设计

　　长久以来,上课、编制教案、辅导学生、业务学习是中小学教师日常职业生活的重要内容。下面是小编为你精心整理的小学二年级上册心理健康教案，希望对你有帮助!

　　小学二年级上册心理健康教案篇1

　　教学目标：

　　知识技能：让学生懂得人们都是不一样的，每个人都是独一无二的，都有短和长。

　　过程与方法：通过活动引导、帮助学生初步学习正确认识自己

　　情感态度价值观：能够发扬自身优点，正确认识关积极改正缺点。

　　教学重点：让学生懂得人和人都是不一样的，每个人都是独一无二的，。

　　教学难点：帮助学生发扬自身优点，改正缺点。

　　教学准备：课件，小镜子。

　　教学过程：

　　暖身活动:反正话

　　一、预习提纲

　　做自己我介绍，说出自己的特点

　　二、导入

　　1、请学生照照镜子，仔细观察自己的长相，然后说说自己长相特点。(引导学生认识到：每个人长相都不同)

　　2、找2-3名同学做自我介绍(姓名、年龄、喜欢的颜色、动物、最喜欢的人、长处)。(引导学生认识到：每个人其他方面的不同)

　　教师小结：同学们，我们通过照镜子，做自我介绍，发现：每个人与别人都是不一样的，都是独一无二的。

　　三、主体活动

　　引导学生认识独一无二的自己。

　　1、请每位同学想一下自己的优缺点(教师引导：比如，我喜欢唱歌，我不喜欢与他人交流，我爱帮助他人等)，找2名同学发言。

　　2、请同桌交流下，互相说说对方的优点、缺点(找2组同学发言)。

　　3、小结：每个人都不一样，都有自己的优点和缺点，我们应该发扬优点，改正缺点，这样，我们就是最棒的自己了。

　　四、结束活动;

　　对照板书，总结新课：同学们，我们每个人都不一样，都有短和长，我们要取长来补短，相信你是最棒的。

　　诵读儿歌：我们不一样，都有短和长。取长来补短，相信你最棒。

　　现在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。我要看谁的行动快，谁的进步最大啊!

　　板书设计：独一无二的自己。优缺点。取长补短。

　　儿歌：我们不一样，都有短和长。取长来补短，相信你最棒。

　　教学反思:通过本课的学习，学生第一次深刻的认识到，自己是那样的与众不同，是世界上独一无二的存在。无论自己身上存在什么缺点，同学们是否喜欢自己，自己看重自己、自己相信自己才是最重要的，只要自己肯努力，总会变成优秀的对社会有用的人。尤其是那些平时感到自卑的学生，他们对自己的信心大大增强，纷纷给自己树立了目标，准备迎头赶上。

　　小学二年级上册心理健康教案篇2

　　教学目标：

　　知识目标:知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折.

　　过程与方法目标:使学生了解生活和学习中的困难,能大胆地讲述成功与失败的经历。

　　情感目标:培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。

　　教学重点：培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。

　　教学难点：了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。

　　教学准备：课件

　　课时安排：

　　暖身活动：对不起，我错了

　　一、预习提纲

　　1.这些同学遇到了什么样的困难

　　2.同学们，你有过摔倒的经历吗?你是怎么样想办法爬起来的

　　3. 导入：摔倒了，爬起来

　　二.展示交流

　　1、一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》

　　1)李彬小朋友跑得真快(加油加油，李彬得一了)

　　2)后来怎么了?(李彬摔倒了)

　　3)他放弃了吗?(没有)在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程

　　4)李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌?

　　5)对这件事你是怎么样想的?(同学互相讨论)

　　师小结: 因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃.

　　6)如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受?

　　你会怎么做呢?与同学合作表演一下吧.

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