部队个人年终总结优秀范文
每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,吸收经验教训。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!
部队个人年终总结篇一
回顾过去的一年,我在各方面都取得了很大的进步,在分队领导和班长关心、培养下,尤其是领导和同志们在工作和身活上的无私相助,把我的军旅生涯提高到新的起点,为了更好地总结经验,找出存在的问题,把明年的工作做好,现将一年工作总结如下;
一、思想政治方面
我自觉的学习马列主义理论,毛泽东思想及邓小平理论,提高自身理论水平。不仅提高了自身的理论水平,而且更加坚定了政治信念,明确了政治方向。我献身国防的信念得到升华。积极参加分队组织的安全教育和政治教育演习,并做好相关笔记,履行好自己职责。
二、作风纪律方面
作为一名新时代的革命军人,能够坚持发扬艰苦奋斗的作风,发扬谦虚谨慎、不娇不躁的作风。能够坚坚持党对军队的绝对领导的原则,不论军队担负的任务怎样转换,也不论军队面临的社会环境和历史条件如何变化,都将坚信并坚持这一原则。作为一名上等兵,能够做到思想道德上严格要求自己,自觉遵守部队条令条例和总站,谦虚谨慎、尊重领导、团结同志。
三、工作方面
一年来,我紧紧围绕安全行车服务至上,重点做了以下工作;一是认真做好给领导服务的车辆保障工作。自各中心部门重新定车之后,我在较短的时间内按照新的要求,积极调整自己的服务方式和理念,做到了随叫随到。没有发生各种由于出车不及时而耽误来领导及各科室工作的事情。同时我把为领导服务和为机关服务紧密结合起来,在领导外出的情况下,如果分队领导派我执行其他任务时,我也能积极配合。二是认真做好车辆的保养和维护工作,经过一年多的驾驶经历,使我认识到做好车辆保养和日常维护,是安全驾驶的保证,为此,我坚持把功夫下在平时,在没有出车任务时,及时对车辆进行保养和维护,每周五进行车场日。一方面使车辆在平时始终保持干净、清洁,给领导以舒适的感觉。
另一方面,通过对车辆的保养,及时发现存在的问题,小问题自己动手,大毛病立即向领导汇报后修理解决。做到有病不出车,出车保安全,遵守车辆尾号限行规定,为北京市节能减排贡献力量。努力钻研业务,不断积累工作经验,态度认真,遇到疑难虚心向老同志学习,时刻以较高的标准要求自己,并能不断地追求进步。
四、学习方面
一年来,认真学习了驾驶员须知,学习《道路交通管理条例》、《道路交通事故快速处理办法》、《三大条令》、《核心价值观》等各项规章制度,进一步增强了安全意识,严格执行一日生活制度,不搞铺张烂费,厉行节约,围绕工作方面而生活,形成了良好的生活规律,积极参加总站组织的各项文体活动,丰富了自己的文化生活。在分队作风纪律整顿中,我班内部进行条令条例考试,自己也取得了较好成绩。
五、存在的问题
一年来本人能爱岗敬业,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:1.作为一名司机,车辆的技术和理论,交规不够熟记;2.文化学习不够积极;3.礼节礼貌和作风不够严格要求自己。
六、下步打算
在新的一年里,在领导的正确领导下,我决心认真提高专业水平,做到:继续坚持安全行车,不出私车,不开情绪车,不开故障车,不酒后驾车,不让车辆带病上路,做到勤俭查,做到节省每一滴油,节省每一分修理费用,通过这一年的学习与实践,使自己有了很大的提高,但是与领导和同志们的要求相比,还存在自身不足,以此来实现自己的价值,争取为部队的进步贡献更多的力量。
部队个人年终总结篇二
关于对如何当一名基层排长的思考
这次已经是第二次来到海军陆战队,对这里的生活并不陌生,不同的是上次来是当兵体验,这次来是代职排长,职务和任务都有了很大的不同,锻炼的内容也有了很大的差别。
虽然本次见习代职只有21天的时间,但在这段时间里,我把自己真正的当成连队的一员,积极参加到连队里的各项活动生活当中去,也主动去与连队的官兵交流学习,做的事情很多,对所见所闻也有很多思考,下面谈谈我对大学生如何当好一名基层排长的一些看法。
没下到排房,我就在想一个问题,就是每个排都有一个核心,一个排应该围绕着谁来转。开始的时候,我认为一个排应该以排长为主,班长为辅进行管理,排里的事务应该由排长说了算。但是我下到排房后发现,排房里都是士官和士兵,也就是战士和班长,班长是从战士一步一步干上来的,对连队的生活制度把握的更好,对战士的日常生活十分熟悉,包括对每个战士的习惯、性格以及他们的心中所思所想都能十分了解。而我们这些排长都是国防生,都是地方院校里的学生,对战士的生活及思想动态把握不足,毕竟连队不同于学校,在学校里都是同学,大家学习生活在一起,彼此都十分了解,同样的道理,班长和战士们也是生活在排房里,所以他们都能从各自的一举一动当中了解到对方的心理活动。来到排房,时间不用太长就会发现战士对班长是言听计从,对班长交代的事情马上就会去做,一刻都不会耽误,
尽心尽力的做好,而排长则不一样,战士们走路时对你都会不理不睬,他们都会用看外来者的目光看着你。不过在这21天与战士的生活中,我边干边思考,逐渐摸索到了如何做一名基层排长的方法。
大体的来讲要分两步走,第一步是适应环境,第二步是改变环境。 适应环境首先要调整好心态,摆正自己的位置,虽然是一名排长,但工作的开展还是以班长为核心,要把自己当排里很普通的一个战士,对自己的要求也高一些,能做好的就尽量做到最好,尽快地融入到班排这个集体中去,不仅能和战士吃在一起,住在一起,还要和战士们一起训练,一起劳动,时时刻刻与战士们在一起,做事的时候也不要有排长的架子。融入战士的生活并不难,平时娱乐的时候就是一个很好的切入点,比如说和班员们打打篮球,打打桌球,偶尔喝喝酒,吹吹牛,战士都是一些很直爽的人,很容易就玩到一块去,玩开了,慢慢也就熟了,心跟着就打开了,很快就会了解到他们的想法。二者就是要多于班员沟通交流,了解班员的心理动态,把握班员的所思所想,知道他们能干什么,想干什么,爱干什么,尽量与班员拉近距离,让他们觉得排长不是高高在上,而是在关心他们为他们着想,这有助于打消排长初来乍到与战士们的隔阂。再者就是要与连队的领导交流,连队的领导会给与很多的经验指导,传授的一些方式方法也可以容易让你更快的进入角色,而且连队的领导可以帮助你树立威信,能让战士心里信服是非常关键的一点。
改变环境是建立在适应环境的基础上的,前一阶段是适应环境,排里开展工作是以班长为核心,而在这个阶段就要开始进入角色,与
班长合作,共同开展工作,最后能做到排长独当一面,排里以排长为核心。改变环境是一个比较漫长也比较困难复杂的过程,这需要一定时间的积累,要积累的东西也是各个方面。要建立威信,要让底下的战士拥护你,就要让他们能服你,让他们服你,就要拿出过得硬的本事,他们感觉不如你时就会服你,听你的。这个时候管理就要张弛有度,该松的时候要松,缓解战士们训练生活中的压抑的情绪,战士们也会对你心存感激,该紧的时候要紧,体现出训练的严肃认真和做人做事的原则性,这也有助于提高威信。再就是要充分发挥出自己的特长,让战士们觉得你有些方面确实有过人之处,能在连里的工作开展起到作用,或是能为连队获得荣誉,他们就会开始佩服你,甚至崇拜你,然后他们就会跟着你干,支持你的工作,这时你会发现工作干起来游刃有余。
本次实习过后,收益良多,解开我心中很多的疑惑,也对自己的能力有了一定的把握,知道自己的长处,同时发现有的方面还需要加强。我认为这次实习很有意义也很有必要,对我以后的人生都有很大的影响。
部队个人年终总结篇三
大家好,我叫___,现任中队一班班长职务,在部队这个大容炉里,在担任班长职务期间,自己学会了很多,得到了很多,经历了很多事,读懂了一些人,回首一年的工作,自己与许多同志都存在很大差距,让自己深深地体会到了自身存在的不足,下面我将结合今年的工作,向中队首长和同志们总结如下:
一、提高思想认识,努力干好本职工作
俗话说:“事小见思想,滴水见太阳”,思想是行动的先导,只有思想进步,工作才有动力,思想的进步来源于文化理论知识的充实。本人在思想上牢固树立“以队为家”的思想,在思想上始终与中队党支部保持高度一致,积极学习科学文化知识,努力提高自己的文化水平和思想觉悟,积极参加连队的思想政治教育,在学习中,认真听讲,认真做好笔记,保证了学习质量,提高了思想觉悟;在工作中,热爱本职,充分的发挥一名士官,一名骨干的模范带头作用,身为一名班长,我清醒的认识到一名班长肩负的责任,首先以条令条例中所规定的班长职责为指导,在工作中能够严格的要求本班的战士,目前班上新同志的军事素质较差,在训练中,能够科学的运用训练方法,严扣细训,认真的纠正动作,取得了明显的成绩;在生活当中,能像一名兄长一样,关心、爱护本班战士,积极主动的为班里的战士化解了思想矛盾。
二、落实条令条例和各项规章制度
“无规矩不成方圆”,条令条例是管理和约束战友们完成任务的基本保障,在这第一季度中,自己能够认真的学习条令条例,将条令条例落实到工作和生活当中,在小事中注重细节,不因外界的因素而放松对自身的要求,始终以连队为核心,把落实条令条例和各项规章制度做到实处,在平时开展工作也是以条令条例为依据;能严格要求自己,加强自控能力,注重作风纪律养成,努力树立良好的自身形象,生活上不给组织讲价钱、谈条件,在工作和生活中始终保持严谨的工作和生活作风,认真地履行一名班长的职责,能够事事想在先、干在先,不折不扣地带领全班完成好领导交给的每一项任务。
三、总结这一年的工作,有好的特点,也有存在的不足
(一)工作中还有放松要求的现象,对新知识的学习钻研上下的功夫还不够,标准不高的现象。
(二)日常生活中对自身的要求还不够严格。
(三)有时开展工作方法还不够灵活。
以上是我的年终工作总结,为了促进下一步工作上台阶,我一定加强自身政治学习,不断提高思想觉悟,发扬吃苦耐劳的优良作风,提高自己的业务技能,不断学习新知识,提高解决新情况,新问题的能力。