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2020全国爱牙日活动工作总结心得

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  “全国爱牙日”服务周宣传活动教育引导幼儿从我做起,从现在做起,从小养成爱牙、护牙,讲究口腔卫生的良好习惯。那么,今天小编就整理了五篇优秀的全国爱牙日活动工作总结,希望对大家的工作和学习有帮助,欢迎阅读!

  【篇一】全国爱牙日活动工作总结

  20x年9月20日是我国第x个“全国爱牙日”。今年的活动主题为“口腔健康全身健康”。9月15—20日,全市各医疗卫生单位组织开展了多种形式的“全国爱牙日”服务周宣传活动。

  活动周期间,全市20家医疗卫生单位积极行动,深入广场、敬老院、社区、企事业单位等场所,开展牙齿健康知识的义诊咨询与宣传活动;利用电视飞播、悬挂宣传横幅或电子屏滚动播出宣传内容、设立义诊咨询台、制作宣传版面及宣传资料,更新医院及辖区内的宣传板报内容等形式进行宣传;积极开展以“健康每一天,从爱牙开始”为主题的卫生健康大讲堂、爱牙、护牙知识专题讲座等义诊咨询宣传活动;向辖区居民宣传牙齿保健知识。

  本次爱牙日宣传活动,全市医疗卫生单位共悬挂宣传横幅18条,电子屏飞播宣传15处,设立义诊咨询台20台次,制作发放宣传资料12000份,更新宣传专栏21版,展出宣传版面29块,出动医务人员130人次,出动车辆16台次,义诊咨询人数3680人次,免费检查口腔230人次,免费测血压78人次;开展牙齿保健知识专题讲座10场,听课人数1260人次。活动共投入资金12430元。

  【篇二】全国爱牙日活动工作总结

  一是家园共育宣传。利用幼儿园家园共育宣传栏、班级QQ群、微信群,逗号微笑等平台,开展各类“保护牙齿”的宣传,向家长和幼儿发起活动动员,鼓励家长配合进行家庭爱牙护牙行动。

  二是利用晨间谈话时间,教师向全体幼儿宣传普及爱牙知识,教育引导幼儿从我做起,从现在做起,从小养成爱牙、护牙,讲究口腔卫生的良好习惯。

  三是根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列的教育活动,如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性、互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果,使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法

  我园还邀请了薛埠镇茅山地区人民医院的金益琴医生,给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿。他还现场示范了正确刷牙的方法,引导幼儿早晚正确刷牙,帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。随后,保健医生也为孩子进行了牙齿检查。

  通过这次“爱牙日”的活动,孩子们认识了牙齿健康的重要性,树立了爱牙护牙意识,让每个孩子都成为护牙小卫士,拥有健康的牙齿,以灿烂的笑容面对生活的每一天!

  【篇三】全国爱牙日活动工作总结

  20x年9月18日,校园内举办了爱牙日系列活动,“预防龋齿”手抄报活动,向同学和教职工宣传口腔保健知识,并提供相应的专业咨询。本次活动吸引了很多学生,同时唤起了学生对于口腔保健的重视意识,取得良好的宣传效果。

  上午十一点三十分,在楼内走廊展示各班学生的作品,这一活动正式开始。针对今年的全国爱牙日,“预防龋齿,保护牙齿”,我们在爱牙日活动现场特别摆放了高露洁公司发放的牙膏和牙刷。希望可以对学生有所帮助。而此次活动的主要内容则集中在:1.“预防龋齿”口腔健康状况检查及专业咨询;2.牙齿的保护。活动吸引了大量同学参加,场面十分热烈。

  通过本次很多学生意识到爱护牙齿的重要性,让他们了解怎样保护自己的牙齿,做到早晚用高露洁牙膏刷牙,定期到医院进行检查,少吃甜品和含糖饮料,刷牙要彻底。经过这次活动的宣传,同学们清楚了自己的口腔存在的问题,使他们丰富了这方面的专业知识。更会引起他们的重视。

  【篇四】全国爱牙日活动工作总结

  9月20日是国际爱牙日,我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校,特别是一年级开展了爱牙宣传活动,活动情况如下:

  9月14日早晨,我们将促进口腔健康,提高生命质量的标语挂在最醒目的地方,利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员,如何开展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保护好牙齿进行了宣传,卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报。

  我们还利用生命教育课的时间,进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始,使学生认识牙病的种类——(蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐)等,简单介绍症状。

  然后通过小调查,调查本班牙病的情况,使同学们重视起来,并从中悟出保护牙齿的重要性。

  在然后,是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范,让一年级学生实践并实施到生活中去,同时给学生提出三条预防牙病的建议(早晚刷牙,饭后漱口,要正确刷牙)。教给学生正确的刷牙方法,一年级学生学得认真、学得快乐,在此同时,为了让学生记住口腔卫生,还教了学生儿歌。

  最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育,课堂教学效果良好,学生兴趣浓厚,积极性很高。

  教育阶段完成以后,让学生动手做壁报或手抄报等,以提高认识和重视,并用到生活中去。

  通过以上的活动,我观察到:餐后漱口的孩子明显增加了,孩子的爱牙意识提高了,知晓率也提高了,护牙卫生习惯也有明显好转。

  【篇五】全国爱牙日活动工作总结

  9月20日是国际爱牙日,我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校,特别是一年级开展了爱牙宣传活动,活动情况如下:

  9月14日早晨,我们将促进口腔健康,提高生命质量的标语挂在最醒目的地方,利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员,如何开展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保护好牙齿进行了宣传,卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报。

  我们还利用生命教育课的时间,进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始,使学生认识牙病的种类(蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐)等,简单介绍症状。

  然后通过小调查,调查本班牙病的情况,使同学们重视起来,并从中悟出保护牙齿的重要性。

  在然后,是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范,让一年级学生实践并实施到生活中去,同时给学生提出三条预防牙病的建议(早晚刷牙,饭后漱口,要正确刷牙)。教给学生正确的刷牙方法,一年级学生学得认真、学得快乐,在此同时,为了让学生记住口腔卫生,还教了学生儿歌。

  最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育,课堂教学效果良好,学生兴趣浓厚,积极性很高。

  教育阶段完成以后,让学生动手做壁报或手抄报等,以提高认识和重视,并用到生活中去。


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