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2018开学第一课创造向未来观后感范文400字

析娜分享

  2018年的《开学第一课》,以“创造向未来”为主题,给观众展示的是探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好。 今天小编在这分享一些2018开学第一课创造向未来观后感范文400字给大家,欢迎大家阅读!

  1.2018开学第一课观后感范文

  好奇心+大胆想象+勇于创新=创新

  ——题记

  妈妈让我数数有多少花种子,无意之中一个种子从指间滑落,无影无踪,我没在意与妈妈去种花。

  在那个阴暗的墙角,一个生命被悄悄地埋下,雨后的一天清晨,去墙角搬椅子,却无意间发现一个小脑袋探了出来。我坐在那儿,凝神看它,我发现他在向我微笑,它在告诉我:“在黑暗中,我很好奇外面的世界是什么样子,于是我就爬呀爬,爬出了地面。”听完之后,我摸了摸它的小脑袋,好软啊,而它却冲破了这坚硬的土地。这也许就是好奇的力量。从那天起,我才发现世界是多么新奇、有趣,我对许多事情都很好奇,也因此学到了很多知识。

  好奇是创新的最初动力。

  阳光明媚的一天,我再次来到墙角,却发现调皮的太阳绕过了小芽。突然间我为它感到伤心,好不容易发了芽,却的不到阳光的恩惠。它在想:外面的世界一定会更加美好,鸟语花香,五彩斑斓。于是他长啊长长得高过了窗台,他看到了他所想看到的一切。我明白了,想象使人的生活更加美好。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此要打破常规,跳出旧框,任想象不受束缚的自由飞翔,生活就会越发美丽。

  想象是创新的先导。

  小种子充满好奇,大胆想象外面的世界,并亲自去成长、去攀爬。它的实践在最后一刻成为辉煌。一个本没有生命迹象的种子看到了阳光,看到了这五彩缤纷分的世界。它创造了一个生命的奇迹,我明白了,实践可以让虚有的东西变成现实。

  实践是创新的基础。

  从好奇走向想象,从想象走向实践,在实践中获得创新。这个简简单单的加法等式让我们的生活变得新奇、美好。

  这个等式将会载着我走向成功。

  2.2018开学第一课观后感

  爱迪生在科学上的创新,让人们在黑夜也能获得光明;哥白尼在历史上的创新,让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;乔布斯在科技上的创新,改变了人们以前固有的生活方式。可见,创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界,创造未来。

  当今世界局势日新月异,竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业,民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做飞机,那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识。好比没有机翼的飞机,连自己都无法腾飞,那还谈什么梦想,什么未来呢。所以身为21世纪的新青年,我们应该去培养自己的创新意识,用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦,用创新来创造属于我们的未来。

  创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情,创新是属于每一个人的。每个人都可以创新,只要你愿意创新,如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人,也没关系,只要肯努力,创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者,为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线,倒不如自己披荆斩棘,开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻,但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代,没有创新的人或许活得下去,但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭死水,毫无生气。人民决定了一个国家的未来,但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新,什么梦想、未来不过是一句空头支票。

  创新的力量可以使一个时代成为荣耀,可以使一个国家挺起脊梁,可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌,塑造着我们的未来。

  3.2018开学第一课精彩看点精选

  (1)8岁女孩韩嘉盈哄睡帝王蟹 11岁京剧少年与虚拟歌手合唱《墨梅》

  8岁女孩韩嘉盈,从小喜欢小动物的她,曾经在《挑战不可能》节目中哄睡小狗、青蛙、蜥蜴、公鸡等许多小动物,让这些可爱的小动物一起乖乖地睡着,在之后大喊一声“起床啦”,五种动物立马“起床”,这段神奇的视频在海外网络点击率短时间突破7亿。

  时隔三年,韩嘉盈带着帝王蟹、鸽子、牛蛙、小兔子、狗狗“小萨”等来到现场,又将如何把它们纷纷哄睡。

  11岁的“京剧少年”王泓翔,自小热爱京剧,他有着空灵澄澈的嗓音,加上独有的戏腔声韵,一开嗓就让人如痴如醉。

  在《开学第一课》现场,王泓翔和虚拟歌手“犀”合作演唱了一曲《墨梅》,这种具有科技感的同台,不仅是舞台表演形式上的一种尝试,也是人类科技进步的一次探索。

  (2)C919总师吴光辉57岁又学开飞机 试飞员揭秘行李箱

  2017年5月5日,C919国产大飞机冲上云霄、首飞成功,中华民族再次向世界证明了自己的聪明才智与创造伟力。在这架具有完全自主知识产权的国产大飞机背后,有几代航空人用心血和汗水浇灌的梦想和探索。

  中国工程院院士、C919大飞机总设计师吴光辉就是其中的一员。1978年的元宵节,吴光辉作为高考恢复后的首批高考生,收到了南京航空航天大学的录取通知书,选择了飞机设计专业的他,从此与航空结下了不解之缘,飞机设计事业也成为了他一生的追求和挚爱。甚至在50岁之后,为了更深入了解飞行体验进行设计,吴光辉还学习了驾驶飞机。

  吴光辉总师现场向同学们讲述C919成果和自己实现飞机设计梦想的过程之后,他的大学同班同学、班主任老师惊喜现身,他们都在祖国不同的岗位上为中国航空航天事业,为各个领域做着贡献。

  C919大飞机的三位试飞机组成员邹礼学、聂飞、刘立苏也来到了《开学第一课》现场,向孩子们分享测试飞机的各种趣事。

  打开他们每次工作随身携带的行李箱,一件橙色连体航天服吸引了大家的注意。这件释放“危险”信号的桔色连体衣,防火防电易搜救,专门在飞高风险科目的时候穿。

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