走进毛泽东的观后感(2)
走进毛泽东的观后感5
让我们走进他，一代伟人;让我们走进他，一名诗人;让我们走进他，一位领袖;让我们走进他，我们心中永远忘不掉的人——毛泽东，毛主席!
今天下午，我与全体同学一起观看了一部影片——《走进毛泽东》。现在，就让我们随着文字，打开那段鲜为人知的历史，更深入的了解这位伟人吧!
他，从一位满腔热血的青年，到一位老道的革命者;他，从一名风华正茂的学生，到一名豪放的词人;他，在中国的革命道路上，起到了不可磨灭的作用;他，在中国共产党强大的背后留下了他的汗水。
大家对毛泽东一定是熟悉的，但是，你们知道吗，主席在少年时期都没有想到过要拿起枪，他最初的志愿是成为一名教师，可是，在国难当头，的时期，他义无反顾的投身于解放人民战争之中。
他领导过著名的秋收起义，但因敌强我弱，久攻长沙不下最终起义失败，虽然这次起义失败了，但是，这次起义明确了中国革命的道路;他指挥过三大战役，为新中国的建立打下了坚实的基础，他为中国做出的贡献，永不灭!
在主席的身上，我们可以体会到什么?能学到什么?仅仅是坚持吗?不错，坚持确实是主席身上一种宝贵的品质，可是，我们难道不能学到高瞻远瞩吗?我们就应该看事情站在高处，向远看!还有他的博学，那是凭空得来的吗?这就是平时的认真观察，平时的积累换来的!
他不仅是一名伟大的政治家，还是一名军事家，更是一位豪放的词人。他的指挥艺术是有目共睹的，在各种战役里，他指挥上的大气都能体现出来，特别是在西柏坡这个小村子里，这一点体现的是淋漓尽致。少年时的积累，再加上他那才思如泉涌的大脑，注定人啊会是一名词人，在他的词里，几乎都是豪放的，几乎是没有一丝婉约的，是成了他的一种风格，不仅如此，大气，也是他词的特点。
在那个年代里，他之所以毫不犹豫的弃笔从戎，从一介书生，成为一名伟大的领袖，是因为他的思想，他想救人民于水火之中，他想拯祖国与内忧外患之中!我们有那样的决心吗?我们有那样的思想吗?
毛主席还是中国共产党的主要缔造者之一，在他和周恩来等人的领导和主持下，中国共产党经历了重重斗争之后，终于强大起来，解放了全中国!
毛泽东不得不叫人敬佩的还有他的勇气。在抗战胜利后，蒋介石请毛泽东去重庆谈判，别人劝他不去，可他硬是以他过人的勇气和智慧化解了蒋介石的阴谋。
走近毛泽东，也就是走进一段中国的前期发展史，走进毛泽东，就是走近他身上无数的优秀品质，走进他，走进他……
走进毛泽东的观后感6
最近我观看了《走近毛泽东》这部影片。有关毛泽东的说法俯拾皆是，在以前我对于他有些了解，但都是浮于表面的一些听闻，并没有产生深刻的印象，更别说发自深省的感悟。但仅仅通过对这部影片的观看，我获得了许多以前没有意识到的东西，获得了一个较大的思想升华与情感陶冶。
这应该算是一部纪录片，它把毛泽东的人生轨迹大致描绘了出来，毛泽东是怎样的一个人呢?按习惯上的说法，他是一代伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他个性独特，使得他在革命的实践中独出一格，不仅开辟了一条符合国情的中国革命之路，并开创了中国的新时代，创造了不同凡响的人生业绩，也在世界历史上深深刻下了自己的名字。纵观全片，不难发现有几个重要因素对毛的人生产生了深远影响。
第一个，应该是前面提到的毛泽东强烈的个性特征。他出身中农，但他从小便显示出与一般孩子迥异的个性特征。正是这些特点，使他走出一条独特的人生之路。他不甘拘束，有强烈的反抗意识，反抗私塾里刻板的封建教育，反抗家庭父亲的专制独裁，生活告诉毛泽东：对于不合理的规矩教条，应当敢于反抗，哪怕是自己的父亲，只要他的言行不合理的，就可以大声抗议。只有反抗才可能为自己赢得权利。 正是这反抗精神，使得毛泽东能够逐渐看清当时中国的实际，他意识到，教师的权威也好，父亲的权威也好，实际都是中国封建社会的具体体现。要改变不合理，必须改变整个旧的制度。毛泽东后来回湖南成立湖南共产主义小组，参与中共的创建工作，组织湖南农民协会，领导中国走上革命征途，最后建立新中国。可以说，正是强烈的反抗意识使毛泽东成为旧制度的掘墓者。 如果没有从小的这种反抗精神，毛泽东怎么能领导中国革命走向一个个胜利?怎能建立一个占世界人口四分之一的巨大国家?个性特征特别鲜明的人，往往会成为同辈人中的佼佼者。毛泽东正是这样例证。
其次，毛泽东是一个善于学习的人。他从小爱好读书。识字后，就不断地阅读各种书籍。由于博览群书，毛泽东成为学贯中西，思想深邃的渊博学者。“广阔的知识面和人生经验使他无论面对怎样的复杂情况与艰难险境，都能从容应对，同时又保持着对于时局的敏锐的洞察力与反应能力”。《物种起源》《社会文明史》、《共产党宣言》等使毛泽东看见近代西方文明的脉搏，使他成为一个马克思主义者，从而确立了一生的奋斗目标与道路。他还成功地把马列主义与中国实际相结合，开辟了农村包围城市的独特革命道路，并创立毛泽东思想体系。可以说，阅读已经成为毛泽东生活中不可或缺的重要内容，成为毛泽东最大的精神享受。直到他的晚年，他的身体状况已经每况愈下，他仍然以极大的毅力，坚持看书看报，坚持对知识的渴求。由此可见毛泽东是多么的勤学好思，这种不断学习，不断进步的精神，已经成为他生命的一部分，无法放弃。毛泽东不仅爱读书，而且善于读书。他一贯反对死读书，而喜欢批判地阅读。这一特点，使毛泽东在阅读时不仅能从书本中吸取有益的理论养分，而且时常保持清醒的头脑与敏锐的判断力。这是毛泽东的见解总是高出他人的原因之一。
毛泽东第三个重要的特点就是他从小便立下大志。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”、“自信人生二百年，会当水击三千里”、“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”、“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，这些豪迈壮阔的诗句，无一不表现出毛泽东胸中的大志与不同凡响的恢宏气魄。他自小离开故土，以游学四方的壮志与豪情，用他的思想改变中国的现状。这种博大宽广的胸襟与气度，使得他最终能改天换地，创造了一个真正属于自己的时代。
毛泽东晚年总结自己时说，自己最想做的是一个“教员”，最喜欢的是游泳，最希望的是每天和老百姓打交道，最不愿意的是打仗。可是在无意之中这个社会逼迫他做了原本不愿意做的事情，也许这就是所谓的时势造英雄吧。时代总是需要英雄的，就看我们自己有没有做英雄的本事!
通过对这部影片的观看，我所得出的最重要也是对我自身最具有启示意义的感悟是：勇于反抗、善于学习、胸怀大志是促成毛泽东伟大的人生业绩的内在动力。内涵决定人生，在毛泽东身上，我看到了一个不甘平凡的人物所具有的坚强的意志，向不合理传统挑战的勇气，一心向学的意志和为祖国人民谋福的远大志向。这是真正值得我们效法的。
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