十二五教师专业成长总结

　　随着改革开放三十多年以来市场经济的变革， 十二五时期成为我国经济改革发展的关键时期，今天学习啦小编给大家带来了十二五教师专业成长总结，希望对大家有所帮助。

　　十二五教师专业成长总结篇一

　　“十二五”规划实施以来，学校紧紧围绕“十二五”规划发展目标，以加快发展打造艺术特色为主题，以推行新课程改革实验为突破口，不断强化政府的办学职能，不断增强现代教育意识，不断优化人环境，不断提升师资育人整体水平，不断创新管理机制，推进依法治教、依章办学进程，推动全面素质教育纵深发展，促进幼儿教育、基础教育和成人文化技术教育协调发展，为建设和谐社会艺术特色之乡实现，富裕目标作出必要的贡献。

　　(一)规划目标。

　　1、总目标：切实履行政府的办学职责，努力建设成学校布局科学合理、教学资源集中优化、师资队伍敬业精干、育人质量逐年攀升、艺术特色不断显现的农村基础教育艺术特色之乡。

　　2、具体目标：

　　(1)师资水平目标：建设一支用现代教育思想武装起来的师姿队伍，是实施全面素质教育的关键。“十二·五”期间，努力创造条件，狠抓业务学习，加强研究注重积累，加大力度培训教师，使全体教师逐步树立正确的教育观、教学观、教师观、学生观、人才观和质量观，并自觉地将现化教育理论运用于教育教学实践;鼓励多渠道提高学历层次，力争中学教师100%达到本科以上学历，有一定比例的研究生学历。小学教师在全部学历合格的基础上，力争大专学历层次达100%，本科学历达20%;制定实施方案，2010年以后试实行教师聘用制，20xx年在全镇全面实行教师聘用制度。校长和各学校二级机构竞聘上岗制度，以进一步调动教师的积极性，使我镇的教育教学成绩再上一层楼。通过科学的引导和有效的管理，鼓励教师不断提高自身业务水平，努力培养和造就一批中小学骨干教师和学科带头人，力争“十二·五”期间，县级骨干教师和学科带头人覆盖中小学各个科目，并有一定比例的市级、省级骨干教师和学科带头人。

　　(2)分学校目标

　　①马家堰中学：规划在“十二·五”规划期间，建成一所九年一贯寄宿制省级合格学校。马家堰中学地处原马家堰乡的中心位置，曾容纳学生1800人，是全县办学规模较大的乡镇中学之一，办学条件较好、师资水平较高，且于2003年验收为湘潭市现化教育技术实验学校。为了充分发挥优质教育资源的效益，规划在“十二·五”期间，新建学生公寓楼。

　　②齐白石中学：以齐白石冠名，具有浓厚的白石文化氛围，“十二·五”期间规划办成寄宿制规范性艺术特色学校。2004年成功获得香港星火基金会20万元的捐款和社会各界人士、校友的10多万的捐款以及政府的危房改造配套资金，建成了1487平方米的高标准的“陈汉士”教学楼。鉴于自然人口出生率显著下降，中小学生生源的逐年减少，2004年下学期将白石铺中心小学五六年级学生纳入齐白石中学统一管理。经过反复调查、论证，规划在2012年下学期招收黄茅的小学五六年级。

　　③龙凤学校：龙凤学校地理位置特别，处于白石乡东南部，与株洲县接壤，联系着周边七八个村，交通便利，生源比较充足，是我乡规划重点建设的学校。2004年下学期成功获得香港湘源公司秋祥平先生的20万元损款建设湘源希望学校。目前，已经建成一栋837.73平方米的电教综合楼，因此，该校有了较好的发展机遇和基础。规划在2012年办成一所省级合格完全小学。

　　④堰湖学校规划建设成省级合格完全小学。堰湖学校位于马家堰集贸区，是距离深溪山区最近一所完全小学。为了方便深溪、田桥等地学生的入学，要保留并不断完善，要新建礼堂和食堂，规划在20xx年办成省级合格小学。

　　⑤其他学校的建设目标规划：要努力消除危房、完善内部设施、狠抓内部管理，力争达到规范性等级水平。白石小学、黄毛学校以村小(或教学点)形式保留一定的时间，确保边远地区中低年级学生入学。

　　(3)艺术特色规划目标：以齐白石中学为中心，以鉴赏和弘扬白石文化为主题，以书画赏析和习作为重点，以校本课程和家长学校为依托，以艺术节和书画展为平台，不断培养中小学生和社员群众的审美情趣和艺术素养。2005年暑假，由齐白石中学牵头，组织人员编写适合中小学生的校本课程教材和家长学校教材。通过授课办班，专家讲座讲学和举办书画展艺术节等多种形式形成浓厚的艺术氛围，使学生家长都能受到艺术的熏陶。齐白石老人的生日可作为白石乡的艺术节，由政府牵头开展系列活动，并不断推进深化形成特色。

　　(4) 民办教育规划目标：近几年，民办教育在我乡呈现出良好的发展态势，办学的主要形式是民办幼儿园。全乡民办幼儿园共计10所，分别是康乐(白石新荷)、兴旺(白石新荷)、佳佳(白石新桥)、爱立、湖田(马家堰湖田)、春蕾(马家堰龙凤)、友爱(马家堰友爱)、康星(马家堰集贸区)、博爱(白石中学旁)等。其布局基本合理，办学水平基本达到了规定的标准，全乡基本普及了学前三年教育。“十二·五”期间，坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的原则，加强管理，促其上规模、有品位、讲信誉、显特色，稳步健康发展我乡的民办教育。重点指导博爱幼儿园，力争20xx年达示范幼儿园等级水平。根据人口出生情况和教学的规模效益，原则上不再审批新的民办幼儿园。

　　二、十二五规划实施情况：

　　十二五规划期间，中心学校在上级政府及主管部门的领导下，履行好了学校的办学职责，努力使学校布局更加科学合理、教学资源更优化、师资队伍敬业精干、育人质量逐年攀升、艺术特色不断显现。其具体表现为：招聘中小学教师时合格学历达到100﹪，其中有两个新招聘教师为研究生毕业。全镇教师合格学历为100﹪，两所中学，中心小学的二级机构实施了竞聘上岗;加大了县级骨干教师的培养，有6位教师成为县级骨干教师。

　　全镇除黄茅、金虎两个教学点外全部创建成省级合格学校，马家堰中学建成了一栋标准的学生公寓，白石中学新建了教师周转住房，马家堰中心小学新建的标准的教学楼，堰湖小学进行了校舍的升级改造工作等，全镇办学条件大为改善。

　　全镇以鉴赏和弘扬白石文化为主题，以书画赏析和习作为重点，以艺术节和书画展为平台，不断培养中小学生的审美情趣和艺术素养取得较好的成果，全镇师生参加县市艺术百家的竞赛成绩名列县级前茅。

　　民办教育飞速发展，全镇10所民办幼儿园经过优胜劣汰的市场规律变成现有的7所，他们的办学水平，条件，师资都得到了快速发展，中心学校坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的原则，加强管理，促其上规模、有品位、讲信誉、促安全、显特色，稳步健康发展我镇的民办教育。

　　三、十二五规划实施过程中的困惑及不足

　　全镇教师年龄老化的问题较为突出，新的教学理念，新的教学手段难以全面推开，民办教育中幼儿园的小打小闹难以上档次，阻碍的幼儿园的进一步发展，学校建设规划由于受各种条件限制难以标准化实施等，这些都是要在十三五规划制定中考虑的因素，城镇化建设，农村富余劳动力的打工潮这些都是要在制定规划中考虑的重要因素。

　　十二五教师专业成长总结篇二

　　一、近年小学教育发展概况

　　(一)基本情况

　　20xx-2015学年，全乡有3所完小，4个教学点，1所xx幼儿园。全日制小学，共有34个教学班，学生976人，其中校本部617人。有小学教师84人，其中“小中高”2人，小学高级教师61人，本科学历18人，专科学历47人，党员教师30人。

　　xx幼儿园有6个教学班，在园幼儿278人，xx、xx小学附属幼儿班5个，在园幼儿232人，xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。全乡有幼儿教师27人，其中编制内幼儿教师15人。

　　(二)取得的成就

　　1、小学教育成绩斐然

　　全乡学龄儿童入学率100%，辍学率为零，普及程度各项档案资料规范，旁证材料齐全。小学毕业率为100%，单科及格率达96%以上，全科及格率达92%，教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。在县教育局组织的目标管理评估中，连续9年榜上有名。

　　学校是xx市第九、十、十一届文明学校，并继续争创第十二届市级文明学校。20xx年以来，学校先后市争优创优先进基层党组织，市县实施素质教育先进学校和义务教育标准化学校。

　　2012年以来，学校获得市、县22次集体荣誉表彰，成为xx市教育系 1

　　统先进集体，市德育工作先进学校，市环境友好型学校，市优秀阅读学校，县实施素质教育先进学校，县平安先行学校，县课题研究先进学校。

　　2、学前教育迅速发展

　　在党和政府的重视下，十二五期间我乡学前教育迅速发展，在园幼儿人数比十一五大幅增加，3-5周岁幼儿入园(班)率93%以上。十二五期间，全乡通过考核录入及考试招聘拥有了编制正式幼儿教师，并不断充实，至今年已经有15名编制正式教师，另外有10名自主聘用教师。学前教育蓬勃发展，为义务教育质量的提高打下了坚实基础。

　　3、教师队伍建设不断加强

　　十二五期间，学校紧紧围绕教学这个xx，以提高教师素质为核心，以抓师德教育为突破口，认真抓好校本培训和校本教研，以基础教育课程改革和教师教学能力提高培训为重点，不断提高教师业务能力水平，打造了一支适应新时期需要的高素质教师队伍。到20xx年底，小学教师学历合格率均为100%。小学教师中具有专科以上学历的65人，占小学教师总数的76%。有市级名校长1人，市级名师1人，市县级骨干教师19人。

　　4、办学条件显著改善。

　　十二五期间，全乡小学教室均配备多媒体教学设备，并且实现网络班班通。xx、xx、xx3所完小操场塑胶化。大部分幼儿班教室配备多媒体教学设备。

　　十二五期间，xx本部新建一幢1245㎡四层实验综合楼和二幢683㎡的行政和教师办公楼，投资20万元建成乡村少年宫。xx小学建成700㎡的食堂综合楼。xx小学重建了800㎡的综合教学楼。xx幼儿园800㎡的综合楼 2

　　也建成投入使用。xx教学点完成200㎡教学楼的重建。xx、xx教学点也结合三月三活动进行了全面装修。

　　项目的实施，使全乡小学、幼儿园校园面貌焕然一新。

　　5、学校管理达到新高度

　　(1)坚持求是管理，推进学校内涵发展。近年来，学校进一步强化领导班子和教师队伍建设，增强学校长足发展的动力。不断完善学校管理制度，推进依法治校进程。坚持“管”和“理”的有机统一，让师生体验大家庭快乐。坚持不懈抓实抓好教学管理，全面提高教育教学质量。(2)坚持精细德育，弘扬立德xx根本。学校安全管理精细化，为孩子们撑起了一片安全的天空。学校精心布置校园环境，细心开展德育工作：德育制度健全，德育活动形式多样，德育实践社会化，德育工作活动化。(3)坚持亲近书香，导引发展源头活水。学校利用“书香”指导课改活动，陪伴教师成长，激励团队进步，促进教师专业发展，指引学校课题研究。(4)坚持问题研究，显现科教兴校战略。一年又一年，我校教育工作者怀着深厚的问题意识，在办学实践中发现问题，在探索中提出问题，以更大的勇气直面问题和研究问题，以实干的精神推动了一个又一个问题的解决。

　　二、存在的困难与问题

　　十二五期间，我乡小学教育虽呈现良好的发展态势，具备相应的发展条件和空间，但也清醒的看到面临的困难和问题：

　　(1)学校距县城较远，教师外调严重，师资力量相对薄弱。教师平均年龄在47岁以上，老龄化严重。

　　(2)随着计生环境的宽松，农村人口出生率有所上升。学校承接幼儿 3

　　入园，学龄儿童入学的压力增大。部分村存在着恢复完小的可能性和必要性。

　　(3)部分教师的业务能力与与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。

　　(4)学校的组织管理需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。

　　(5)学生留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多。

　　(6)学校的硬件建设虽有改观，但高效的教育网络尚未形成。

　　三、今后发展目标和发展思路

　　(一)总体目标

　　建设优质、现代化的农村小学，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。按照“整合教育资源、促进均衡发展、实施精细管理、提高教育质量”的工作目标，完善布局调整，整合优化教育资源配置;加快教育信息化进程，以教育信息化来促进教育现代化;加强师资队伍建设和教育管理，促进教育整体水平全面提高;贯彻和落实义务教育均衡发展战略，实现我乡义务教育基本均衡。

　　(二)发展思路

　　突出一个主题——改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。在发展的基础上，高扬课程改革旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。

　　确立“四种意识”——(1)生本意识。即以人为本，以学生发展为本。 4

　　学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。(2)师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。(3)校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。积极提倡学校即研究xx、教室即研究室、教师即研究者。要充分利用本地资源，教育云资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。(4)社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学生的社会意识。

　　四、具体目标

　　1、进一步改善办学条件。“十三五”期间，学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。

　　(1)争取立项，建设xx幼儿园分园，xx小学、xx小学幼儿班独立建园。

　　(2)完善小学生活设施，争取建设xx小学本部教师周转房2000㎡，以满足外地老师住校和住宿学生管理的需要。

　　(3)对学校原先树木门框楼房进行维修。

　　(4)添置办公设施，实现教师办公无纸化。

　　(5)完善学校网络设施建设，实现校园网络全覆盖，优质资源班班通，充分发挥现代教育手段作用。

　　(6)更新音、体、美器械，充实学校藏书。

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