关于开展活动的总结报告

学习啦  炀炀   2019-12-13 11:13:58

  在日常的班级管理中,教育契机随处可见,它跟机遇一样,稍纵即逝。那么怎样捕捉教育契机有效地开展德育教育呢?今天学习啦小编给大家带来了关于开展活动的总结,希望能够帮助到大家。

  关于开展活动的总结篇一

  通过近三天参加学习讨论落实活动专题研讨班,认真学习了各位领导和老师的讲课,学习了省、市、县委关于开展活动的会议精神,思想上得到了震撼,灵魂上受到了洗礼,进一步澄清了认识,理清了思路,开阔了视野。下面,结合工作实际向各位领导汇报一下自己的学习体会。

  我们住建部门的工作涉及城乡规划审批、住房保障、重点工程建设、质量监督以及城市管理等多个领域,可以说是面广量大、繁重复杂而且又与人民群众的生产生活息息相关,历来倍受群众关心、社会关注,同时也是容易滋生腐败问题的“高危行业”。作为县住建局的主要领导,如何更好地贯彻学习讨论落实活动精神,管好班子、带好队伍、做好工作,我认为重点要做好以下几个方面:

  一是要不断强化自身修养,正确行使公共权力。

  作为领导干部要有清醒的头脑,凡事清楚,为政清廉,自觉做到不羡慕位高权重实惠多;要有一身正气,凡事清净,为官清正,自觉做到不疏忽责任担当留遗憾;要有一颗平常心,凡事清明,为人清雅,高调做事低调做人不张扬。要正确认识、对待权力和利益,并科学处理好二者的关系。领导干部行使的是公共权力,是人民给予的,是党组织的信任。把权力用来为个人或少数人谋利益,还是为国家、为人民谋利益,是用好权力的核心。要做到代表人民掌好权、用好权,就必须认真学习、提升素质,做到不贪权、不揽权、不乱用权力。现在落实“六权治本”的要求,我认为一把手就是要从一个权力的使用者变成权力的监督者、管理者和协调服务者。监督者就是要学会分权和放权;管理者就是要承担统揽大局的责任,站在全局的高度上去规范权力运行;服务者就是要做好协调工作、提高效率。

  二是要始终牢记党纪国法,科学看待利益得失。

  孩提时就常听老人讲:吃亏人常在、讨便宜的狼拽,占小便宜吃大亏等利益得失的道理,现在我们也是这样教育下一代的。利益观,其实就是对待和处理利益、利害关系的观点和态度。后,我省出现系统性、塌方式的腐败,成为全国反腐的“重灾区”,众多领导干部被调查处理。这些人中的大多数也曾接受过类似的教育,和我们一样心怀理想、努力工作。但是随着权力的增大,放松了对自己的要求,忘记了党纪国法,从贪小便宜开始,走上了犯罪的道路。现在我们要借学习讨论落实活动的东风,洗涤灵魂深处的尘埃,燃烧久存心底的良念,拒腐蚀、树正气,真正做到“摆进去、走出来、讲清楚、担起来”。要正确处理好个人利益与国家利益、集体利益、群众利益的关系,把国家利益、集体利益、群众利益始终放在首位,也许我们还做不到大公无私,但一定能做到、也一定要做到先公后私、多公少私,不与公争利、不与民争利。

  三是要带头勤于做事,老实做人。

  一是要会做小事。善于从细小之处入手,学会处理细与微的关系,大事要做好小事也要处理得当。把小事干好,把简单的事干好。二是要能干大事。要有胆大心细的魄力,

  敢于挑起工作重担,忠实地履行起岗位赋予的神圣职责。三是要敢干难事。工作总会有顺境和逆境,矛盾和问题。这就需要勇于直面矛盾,敢于担当、迎难而上。四是要乐干苦事。要耐得住寂寞,抵得住诱惑,守得住清贫。把心思和精力全部投入到工作中,把工作做好、做实,让领导放心、群众满意。

  四是要坚持制度建设为“重”。

  制度是约束权力的笼子,只有把权力关进制度的铁笼里,权力才不会为所欲为,才能有效杜绝和减少腐败现象的发生。具体就是要自觉做到“三个一”:不搞“一肩挑”。坚决执行党政主要领导“五个不直接分管”,从根本上避免权力集中到一个人身上,逐步形成决策权、执行权和监督权科学运行的权力制衡机制,有效化解权力行使中的潜在风险。不做“一言堂”。严格执行“末位表态”制度,重大事项实行民主集体决策。全面综合吸纳班子成员的不同意见和建议,在坚持原则、服从大局和民主集中的基础上科学决策。不搞“一把抓”。进一步明确工作目标和任务,明确职责和分工,副职领导具体负责项目、业务,把部门权力分解到不同权力主体,正职做好监督,建立权力制衡机制,遏制权力的滥用。

  五是坚持接受监督为“根”。

  严格执行“六公开一监督”制度,即:公开管理职责、办事依据、办事程序、办事标准、办事时限、办事结果,主动接受人民群众、纪检监察、社会舆论的监督,让权力在阳光下运行,杜绝滥用职权、办事不公,有法不依、执法不严等行为。目前,我局在进一步加强机关作风纪律建设方面,关口前移、重心下移。变事后处理为事前监督。组建成立了机关督查室,由纪检组长负责,配备4名监督管理人员,全面开展机关各项作风纪律、工程建设、尽职履职、廉政勤政等方面的日常监督检查,做到了有机构、有人员、有制度、有内容、有结果、有公示。我们将进一步建立健全完善日常监督管理、处罚等规章制度,切实让监督工作起到防微杜渐、防患于未然的作用。

  六是坚持为民办事为“本”。

  开展学习讨论落实活动的目的,就是要把握“民生”这个根本,今年我们实施了县城社区街巷硬化亮化、县城公厕、集中供气、供暖等一大批为民办实事项目,改善了群众的生产生活条件。但是,和人民群众的期盼还是有很大的差距。下一步,我们要继续加大基础设施建设力度,做好农村危房改造、既有建筑节能改造、乡村环境清洁等民生工作,秉承“修好百姓脚下路,点亮百姓门前灯,供好百姓家里暖”的工作宗旨,切实为人民群众办好事、做实事、解难事,用实实在在的工作成果,惠及百姓。

  关于开展活动的总结篇二

  又是一年夏来到,在学校领导正确引领下,我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向,以“新世纪,我能行”实践体验教育活动为突破点,全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标,积极贯彻区少工委工作的指导思想,同时结合本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动社会化的运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年,我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下,搞得有声有色,取得可喜成绩。具体工作如下

  一、活动面向全体学生,抓住教育重点,重视学生全方位的发展。

  每学年开学前,我校大队部都会拟订工作计划,针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化,我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动,并且指向明确,目的在于,通过全校性的活动,来促使学生良好健康的发展,养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手:

  1、注重常规教育,抓学生“自律”。

  不断强化思想教育,每个年级分层次、分年级提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后,通过活动的不断深入、进行,促使孩子在过程中达到自律的效果,受到同学、老师、家长的一致支持。

  2、从安全教育入手,提高学生安全保护意识,加强同学们的责任感。

  在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程,各年级围绕交通安全消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动,大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练,请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络安全的报告会,从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识,学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强,他们在活动中既体验了,也增长了不少知识,一举两得。

  3、建筑充满爱的生活,营造爱的氛围,让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。

  我校由于小班化教育,多数孩子比较自我,在“爱心”方面表现出来的意识不明显,针对这个问题,我校大队部提出了“我付出,我建设,我爱我家”的大型综合实践活动,持续时间达两月之久。在此期间,我校各个班级积极地响应,投入到活动中,创造性的开展,涌现出了许多“爱心小天使”,并且评选出了最优秀的三个“爱心示范班级”,同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥,在活动进行中,我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心,活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基础。

  二、结合我校综合实践活动课程,开发、创新少先队活动开展形式。

  对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中,我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合,缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架,为少先队工作的进行开拓了一片新天地。

  多元化:是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员(教师),我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中,微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化,拓宽了活动领域,使其呈现多元化。

  多层次:是指活动从纵向来看,显得更加进行科学化、正规化,活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果,达到不一样的目标。比如:在“我付出,我建设,我爱我家”活动中,我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备,各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施,将构想付诸于现实,且体现出活动主题;第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展,比如四年级一班在活动中,他们既有常规性的一些活动,如:爱心册、爱心作文集等,同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来,打开了活动领域,同时也取得了不错的效果,这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段,很多班级,都能在最后阶段办出出彩的展示,把活动推向了高潮。当然,我们最重要的还是看过程,展示固然重要,但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢?因此,我们可以得出这样的结论,做好每一层面的工作,才会收到丰实的硕果。

  多渠道:是指活动途径多样化,能最好的利用可利用的环境和手段,促使活动开展进程顺利。为了能做到这点,并且更好的为教育服务,大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源,大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初,我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式,这又是一次成功的爱国主义教育。请来消防中队的同志,指导我校师生进行消防训练。拓宽活动渠道,的确为我们的活动增添了不少活力,我们将继续以这样的形式进行我们的活动。

  三、“体验丰富生活,感受大千世界”,继续深入开展少先队体验活动,开拓实践新基地。

  1、充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动,倡导"在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展"的思想,是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作,的确让我们在以前尝到不少甜头。今年,我们将雏鹰争章与体验活动相结合,在活动中开展校级、班级、个人争星活动,营造浓烈的教育氛围,充分调动各种教育因素,激发学生的主体内驱力,引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动,Ji励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去,在安全教育活动中,我们带领部分孩子参观了消防基地,与消防战士们一起参加消防演习,不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣,在体验中成长,在体验中感悟。

  此外,学校还通过举办体育节、艺术节等活动,为队员搭建实践舞台,鼓励队员自主发展个性,从而使队员的综合素质得到增强,个性得到展现。

  2、重视挖掘校外资源,不断开拓教育实践基地。

  我校原有6个社会实践基地,今年在我校与消防一支队四中队取得共同努力下,新发展安全教育基地一个;新增共建单位2个:即市府武警连、重庆市环卫局。这对于我校社会实践体验活动来说,有着很重要的意义,它标志着我校体验活动又将进入一个崭新的局面,相信这片天空将会更加蔚蓝。

  以德树人,加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展,有效地促进了我校少先队员素质的全面发展,潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”!同时,也希望在下一学年里,老师们能一如既往的支持少先队工作,并及时为我们的工作提出宝贵的建议。

  关于开展活动的总结篇三

  去年12月,XX省委决定在全省各级党组织和广大党员干部中,开展以“深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,净化政治生态,实现弊革风清,重塑XX形象,促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动。12月6日,晋城市委召开了动员大会,县委和县局也分别于12月12日和12月16日召开了动员大会,对活动进行了安排部署。12月23日,我校成立了活动领导组,制定了活动方案,并于当天下午召开动员会。在会上,校党支部书记成海军同志作了动员报告,要求广大党员干部要紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围,在省市县委的领导下,以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,把这次活动组织好、开展好。经过5个多月的扎实开展,活动告一段落,现将我校活动开展情况总结如下。

  一、狠抓理论学习,提高思想认识

  按照上级党委的安排部署,根据省委、市委、县委及教育局的要求和会议精神,学校党支部组织广大党员教师开展了系统的理论学习。

  结合我校教育教学工作的实际,我们制定了系统的学习计划,明确了规定学习的内容,坚持学习工作两不误,以学习促工作,采取集体学习、专题辅导、小组讨论、个人自学等方式,利用网络、电影、上级文件和党课学习等多种形式,逐一学习了习的系列讲话,省委王儒林书记《在全省党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》、《在全省学习讨论落实活动动员大会上的讲话》,还有市委张九平书记、县委王晋峰书记的讲话等重要文件;组织观看了《作风建设永远在路上》、《贪腐的代价》等系列专题片,在校园网上开辟了学习专栏,印发了学习讨论落实活动的相关学习资料。校领导、支部委员先后讲党课;开展了学习讨论活动心得体会大讨论。为了让大家真正掌握学习讨论的知识和精髓,我校充分宣传发动,营造氛围,并于2015年3月23日——31日组织全体党员干部和入党积极分子进行集中培训,在全校掀起了学习习讲话精神的热潮。大家在承担着繁重的教学任务,并进行课堂教学改革等规定动作的同时,全体领导党员前后集中学习了8次,领导干部讲党课4次,重温入党誓词,开展交流讨论,每人都撰写了理论学习笔记和心得体会。

  通过学习讨论,广大党员干部和教职工进一步理解了开展学习讨论落实活动的重要性、必要性和紧迫性,加深了对XX政治生态形势的认识。理论水平提高了,思想境界提升了,危机意识增强了,是非美丑看清了,思想和行动得到高度统一。

  二、深刻反思剖析,认真查找问题

  学习讨论落实活动开展以来,学校支部委员会和领导班子按照上级要求,多次召开会议,反复酝酿,听取方方面面的意见,认真撰写反思报告,列出了本单位在政治生态方面、贯彻落实中央“八项规定”精神和反对“四风”方面、选拔任用干部方面、规范权力运行方面、服务群众等方面的存在的问题。班子成员针对存在问题进行了认真的对照检查和深刻的解剖分析,找出了问题产生的思想根源,明确了今后的努力方向和整改措施。党支部书记成海军同志与学校所有的党员领导、班主任、教研组长等进行了廉政谈话,填写了廉政谈话记录卡,与全体教职工签订了师德承诺责任书,建立了一整套预防腐败、狠刹“四风”,确保各项工作健康运行的有效机制。

  三、落实专项整治,确保活动成效

  为进一步开展好学习讨论落实活动,切实规范我校在招生、收费、学籍管理、教辅使用、教师管理、学生教育等方面的工作,认真贯彻落实《阳城县教育局关于开展师德师风专项整治工作方案》的精神,以社会关注、群众反映强烈的突出问题为切入点,以改进作风、规范管理、优化环境、提高质量为目标,在详细调研、认真讨论的基础上,结合自身实际和县局关于开展师德师风专项整治工作方案中提到的专项整治的十四项内容,重点从五个方面进行了专项排查和整治:一是乱订教辅资料的问题;二是对学生进行有偿补课的问题;三是教师对学生缺乏关心、体罚和变相体罚的问题;四是教师工作纪律不严谨、课堂教学行为不规范的问题;五是严格按照《中学生日常行为规范》开展对学生不文明、不守纪等系列行为的专项整治,重点整治学生乱丢垃圾、不爱护公物、乱停乱放车辆、上课迟到早退、吃零食、玩手机、睡觉、不尊重老师等突出问题。

  在整治中我校大力宣传,营造氛围,充分运用网络、板报、电子屏等多种媒体,在大会、小会、周会、课堂等场合不拘形式,大力宣传省、市、县关于开展专项整治的重要精神,统一思想、凝聚共识。及时发布各项整治任务的进展和成效,营造浓厚的舆论氛围。同时领导带头,真抓实干。学校领导班子和党员干部率先垂范、崇尚实干、狠抓落实。不是只写在纸上,说在嘴上,而是以身作则,亲力亲为。坚持认真坐班守岗、尽职尽责、值班督查;坚持深入一线、调查研究、了解民情;坚持带头整治、出实招,收实效。通过专项整治,教师教育教学行为不规范和学生行为习惯养成教育存在的问题也得到了纠正,进一步保证了全校各项工作的科学、有序和高效运行。

  四、筑牢思想防线,永葆党员本色

  “党建是最大的政绩”。学校学习讨论落实活动虽然取得一些成绩,但决不能有松口气的思想,党建工作一点也不能放松。如何抓住机遇、克服困难、赢得挑战,推进经济社会健康发展,实现富民强省的战略目标,根本的和首要的前提,就是必须毫不动摇地加强党的建设,净化政治生态、实现弊革风清,营造一个良好环境。

  作为教育战线的一名共产党员和领导干部,一定要坚持不懈地传承共产党员艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,培养高尚的道德情操和健康的生活情趣,绝不沾染奢侈、享乐的歪风邪气,不追求豪华的物质享受,要清心寡欲,淡迫明志,时刻用党员的标准严格要求自己:一是经常自省、自问,保持纯净的心灵;二要以中央的“八项规定”和“六条禁令”、“四风”的各种表现为镜,经常照镜子,照出内心和行为上的瑕疵、污垢并及时清除;三是要以党纪国法为准绳,自重、自警、自励,遵纪守法,筑牢思想防线,永葆廉洁本色。牢固树立宗旨意识和正确的教育观,坚持以学生为本、服务学生和家长,服务广大教师,保持同人民群众的血肉联系;四要从巩固党的执政地位的高度出发,真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动,改进工作作风,站在群众立场谋划工作,用群众的观点推动工作,真正为群众办好事、办实事、解难事;五要进一步完善领导班子分工责任制度。经常深入师生、深入教学一线,深入教辅后勤,调查实情、解决实际问题,为群众多办实事;六要不断加强师德师风建设,解决教师队伍中存在学风不正,教风不严,思想滑坡,精神萎靡,事业心、进取心减退等问题,彻底根除消极颓废行为。严格履行师德承诺内容,认真做好教书育人工作,不负人民教师的光荣称号。

  “作风建设永远在路上”,优良的作风是民心所向,是生存之基。学习讨论落实活动正是我们净化单位和自身政治的一股东风,我们真切的希望这样的东风吹遍三晋大地的每一座山川、每一条河流、每一名共产党员的心中。在今后的工作中,我们将继续认真整改,把学习讨论落实活动中中发现的问题和不足转化为工作的动力,使阳城三中领导班子真正成为带领全校师生共同努力工作和学习、真正办成全县人民满意学校的坚强战斗堡垒,每一位教师都成为学生喜欢、家长满意、同行佩服、领导信任的好教师。

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