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关于语文老师的格言

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  语文教师教育的唯一宗旨,在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光,使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉。今天学习啦小编为你分享的是关于语文老师的格言的内容,希望你会喜欢!

  关于语文老师的格言

  1) 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上,这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文

  2) 我呼吁:在语文教学中,加强理性思维,让理性之光照耀语文——马国山

  3) “小步轻迈”是教学细节化之形,“细腻品读”是教学细节化之神——余映潮

  4) 工具论也好,文化论也好,都不能忘记语文既是交往的工具,又是文化载体,同时还是民族文化传统的结晶——顾明远

  5) 语文学科需要强化语言教育和文学教育,但切莫弱化文章教育——曾祥芹

  6) 讲讲文法,是我对中学语文教学的一点建议——刘富道

  7) 王国维说,古今成大事业者必须经过三种境界。其实语文教学也有三重境界:学习知识,剖析事理,品评欣赏——邵 俊

  8) 语文教育中的“情”是何物?我说,是忧患意识、人文精神、对生命的终极关怀——虞晔如

  9) 在某种意义上可以说,“说”是语文能力的基础——朱永新

  10) 工具性与人文性从来就不该对立,如果把它们分为两张皮,那么每张皮都是单薄的——洪宗礼

  11) 解决他们基本的读写能力,特别是阅读的能力,还有一般信息处理和文字表达、语言交际的能力。这是中学语文最基本的功能——温儒敏

  12) 为了语文知识的“实用”而进行的教学,才是货真价实的语文教学——王荣生

  13) 要以培养高品位的语感为主,重视优秀言语作品的教学,特别是重视言语形式的教学,从言语形势通向语感——王尚文

  14) 语文是工具,是人生日用不可缺少的工具:教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯——叶圣陶

  15) 苦、得、趣,三者紧密联系,互相渗透。出发点是学生实际,目的是引导学生做学习的主人,充满感情地去学,切实提高语文能力——于 漪

  语文教师的教育格言

  1) 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上,这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文

  2) 我呼吁:在语文教学中,加强理性思维,让理性之光照耀语文——马国山

  3) “小步轻迈”是教学细节化之形,“细腻品读”是教学细节化之神——余映潮

  4) 工具论也好,文化论也好,都不能忘记语文既是交往的工具,又是文化载体,同时还是民族文化传统的结晶——顾明远

  5) 语文学科需要强化语言教育和文学教育,但切莫弱化文章教育——曾祥芹

  6) 讲讲文法,是我对中学语文教学的一点建议——刘富道

  7) 王国维说,古今成大事业者必须经过三种境界。其实语文教学也有三重境界:学习知识,剖析事理,品评欣赏——邵 俊

  8) 语文教育中的“情”是何物?我说,是忧患意识、人文精神、对生命的终极关怀——虞晔如

  9) 在某种意义上可以说,“说”是语文能力的基础——朱永新

  10) 工具性与人文性从来就不该对立,如果把它们分为两张皮,那么每张皮都是单薄的——洪宗礼

  11) 解决他们基本的读写能力,特别是阅读的能力,还有一般信息处理和文字表达、语言交际的能力。这是中学语文最基本的功能——温儒敏

  12) 为了语文知识的“实用”而进行的教学,才是货真价实的语文教学——王荣生

  13) 要以培养高品位的语感为主,重视优秀言语作品的教学,特别是重视言语形式的教学,从言语形势通向语感——王尚文

  14) 语文是工具,是人生日用不可缺少的工具:教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯——叶圣陶

  15) 苦、得、趣,三者紧密联系,互相渗透。出发点是学生实际,目的是引导学生做学习的主人,充满感情地去学,切实提高语文能力——于 漪

  关于语文教师的教育格言

  1) 读书是语文教育的温床……语文教师的精神发育史决定了他的教学境界——邓 彤

  2) 不要把语文课上得太像语文课——毛荣富

  3) 语文教学有了活水、活力、活气,就有了活效,为此,我主张语文活动式教学——肖家芸

  4) 文本解读要“回到常识”——孙绍振

  5) 语文教育的价值维度,即人的生命的同一维度,其终极意义都是指向言语表现与存在——潘新和

  6) 什么是语文教师的人文精神?语文老师把语文课上好,上得让学生入迷,就是最大的人文精神——程少堂

  7) 不管采用什么语文教学方法或模式,凡成功的语文素质教育,无不体现着民主、科学与个性的教育精神——李镇西

  8) 语文教得好的标志是使学生有思想,会表达,懂审美——王泽钊

  9) 好的语文课既表现出理性特征,又充满诗意手法——余映潮

  10) 汉民族语教育的特点体现在学生学习语言的途径上,主要是凭借对范文的阅读进行的,因此,阅读教学便成了学习民族语的必由之路、主渠道——钱梦龙

  11) 语文教学的魅力来自教师对文本个性的感悟和教学风采的展示——金志浩

  12) 语文教育的唯一宗旨,在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光,使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉——皋玉蒂

  13) 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  14) 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

  15) 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

  16) 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

  17) 人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。

  18) 爱拼才爱赢。

  19) 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

  20) 每一个学生都是好学生。


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