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钢琴无旋律伴奏怎么弹技巧介绍

张洪分享

  流行钢琴即兴伴奏是学习钢琴的一个难点,钢琴无旋律伴奏也是难倒很多人的一个知识。下面就让小编来告诉你钢琴无旋律伴奏弹法,欢迎大家阅读!

  钢琴无旋律伴奏弹法

  无旋律伴奏主要采用节奏型、复调型、和声型。

  如果用于歌曲伴奏,要看演唱对象水平。水平高可以用,水平不高最好不用而用旋律性伴奏。

  如果用于器乐伴奏,因基本不受音高影响,故可降低要求,节奏型、复调型、和声型均可使用,也可综合使用。

  特殊钢琴基本功

  不是手指功能,也不是踏板技巧,而是眼睛耳朵及大脑的识辨能力。长期以来,一些成人特别是小孩,训练钢琴基本功往往都放在手脚上,或者说过多地注意“硬件”,即演奏动作功夫的培养,而忽视“软件”,即对音乐的理解和表现能力的提高。

  诚然,演奏技巧非常重要,但如果弹出来的东西缺乏鲜明的艺术形象,不生动不感人,即使弹得手指如飞铿锵作响,也不算是成功的演奏。这就像一部小说,光有洋洋洒洒的华丽文字不够,还得有跌宕起伏的情节,有血有肉的人物,震撼心灵的情感,否则就不能算上乘的文学作品。

  坚持不懈地弹正规练习曲、乐曲可以获得良好的演奏技巧,同样,有意识地多听多看音乐会、音乐作品,能够培养对艺术的鉴赏能力。如果只是一味地弹,不思考不分析,演奏作品就容易硬邦邦。我们应该把弹奏、视唱练耳、作品分析、音乐欣赏这些内容结合起来,这样的综合训练必定能提高综合素质。换句话说,应把训练钢琴一般基本功(演奏)同训练钢琴特殊基本功(音乐处理鉴赏能力)完美结合起来,两者不可偏废。

  实际在练习琴过程中,不管你有意还是无意,都得和乐理打交道,遗憾的就是缺乏深究。不善于不主动分析作品,往往就对乐曲缺乏理解,因而弹出来的东西就难以感人。

  错误手型的纠正方法

  一、如果孩子掌关节凹陷,可把一只乒乓球放进丝袜中,绑在孩子手上(球在手心部位)再弹琴,这样坚持一段时间,会有一定的成效。

  二、让孩子双手十指相对作抱球状,每对手指不停地做分开、相碰动作。(但手指必须是自然弯曲状)

  三、也可将以上2种方法结合起来,将双手分开平放在桌面上,十个手指不停的轮番敲打桌面,也能达到训练目的。

  四、找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏,要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。

  五、如孩子弹琴时手掌翻来翻去,手指东倒西歪,可采用第三种方法,再在手掌背放块橡皮进行训练,这样可控制孩子的手掌不会出现多余的动作。

  一个好的触键习惯和好的手型,是要靠长期注意,耐心指点,不断纠正才能养成的,所以家长切不能操之过急。

  弹奏乐曲时,指法安排是否恰当,会直接影响到演奏的效果。只有指法安排合理,乐曲才能弹的清晰流畅。尤其是在学新乐曲之时,合理安排好指法是至关重要的。

  由于每个人的手指条件差异,以及受弹奏技巧的影响,每个乐句的指法安排会有好几种。但首要条件是:必须保持乐句的完整、连贯,还要考虑到乐句的最高音和最底音,使五个手指得到充分发挥。

  但是,一定要切记,不可在刻意强调手型的同时,让孩子产生厌烦心理。刻意让他在生活中多找感觉:比如抓倒扣的碗,或是自己的膝盖,手掌放松,指尖立起。

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