刚开始学钢琴的时候要怎么学
刚刚开始学钢琴的时候，练习曲都很简单，但是还有很多技巧是需要学习的。下面小编为大家介绍刚开始学钢琴的方法，感兴趣的朋友们一起来看看吧!
刚开始学钢琴方法
第一,老师可以帮你选购一本合适的教材，或者有的老师可以编写教程，根据它的学琴经验编写的合适的教材，还能帮你合理安排进度。
第二，在你不懂的时候可以时刻找到解决问题的人
第三，有一个督促你的人，人都是需要督促的，有老师可以让你更加勤奋联系，所以呢如果想要认真学一下的，入门还是找个老师带带比较好，少走一些弯路，学一段时间之后自己懂得多一些，能够明白自己今后怎么练了，再自学也不迟。
首先零基础学习，肯定是要把乐理把握的，乐理学会之后，很多乐器你自学都很好上手，五线谱是很多人的一个难关，这个必须要学会，其实五线谱学习也很简单，掌握方法，我前面写过一边学习五线谱的文章，可参照
一，基本功一定要练好，老师让练音阶琶音和弦的道理是什么，它们就像是一个个砖块，乐曲的房子就是由这些砖块搭起来的，虽然练的时候很无聊，一旦这些基本功熟练了，在曲子里碰到的时候，就能迅速适应过来，不用死磕很久。同样，拜厄车尔尼也是教你如何处理砖块，以及如何组装砖块的方法，久而久之就知道什么样的音符组合用哪些手指比较好。
又碰到一个人，他不愿意练基本功，只让老师教他自己喜欢的曲子，每首都要死磕几个月，甚至几个月后节奏还弹不对，另一个和他差不多同时开始学的同学，相同的曲子大概一个月就能完整弹下来。
二，对键盘的熟悉程度：刚刚开始学的时候，练习曲都很简单，每只手固定在5个键上基本不动，眼睛看谱子就好;后来手就要到处移位了，看谱子就摸不到键盘，看键盘就看不到谱子，实在很捉急，没办法，只能暂且先背出谱子，专心找键盘。。再后来折中一下，能摸得到键盘的时候看谱子，键盘跨度大的时候抽空快速找键盘，找到了眼睛立刻回到谱子。对于这一点，多练基本功练习曲很有好处，非常循序渐进地帮助你摸清键盘，一个巴掌拍下去，6度就是6度，8度就是8度，无他，唯手熟尔。
三，左右手配合能力：一开始楼主自认为这是最难克服的，实际上开始学了之后觉得没那么难，循序渐进就好，一开始几节课都没有要求两只手一起弹的哈哈。一般的练习方法是先分手练熟，再用很慢的速度合手，再加快速度。
四，手指独立性：这个是楼主最近才了解到的。以前一直不按键的手指乱翘，35,24指的切换也无法控制，没别的办法，练基本功。
零基础学习钢琴的要点
明确目的，端正态度：为什么学钢琴?是为了培养兴趣爱好还是走专业路线?自学钢琴能否坚持下来?五线谱等基本乐理知识是否熟练掌握?
选择好的钢琴教材：初级常用的有：《哈农》(练习指法、熟练度)、《拜厄》(简单的短曲)、《布格缪勒25曲》(简单的主题小曲)、《车尔尼系列》(有针对性的练习曲)等，选取教材还是要听老师的安排。
可以自己选取乐曲弹奏：理查德的曲子通俗，动听，流行广泛。马克西姆的曲子壮阔，主题鲜明。还有一些其他名曲，自己可以尝试，作为保留曲目，可以拿的出手。
是否考级：考级是对你学习钢琴能力的一个肯定，但也不是必须的。
参加活动：多给自己登台亮相的机会，对钢琴学习是很有帮助的，更锻炼你的心理素质。
最重要的是能坚持下来：切不可半途而废，要有毅力、耐性。为了培养兴趣，可以经常听钢琴名曲，或者去音乐论坛交流经验，学习观摩。
如果是当作一种兴趣爱好，那么可以持久的有计划的练琴，每天练习多长时间为宜自己决定(把学习工作时间考虑进去)，至少要弹10条以上哈农练习曲，保持手指不生疏。
弹钢琴放松方法
要在教学中提高学生演奏音乐的表达能力，正确读谱是关键： 提到正确的读谱，许多学生认为只是音符的正确、节奏的正确。而事实上除了这两者之外还有许多重要的标记，都直接影响对乐曲的理解、表现对乐曲风格的处理。
在生活中，除非你是仰躺在床上，才能真正放松，只要你坐起来做任何一件事，身体各部位就立即开始工作起来，就会处在一种有控制的工作状态。因此，教师不妨用“自然”的工作状态去启发学生理解正确的“放松”，更能达到预期的效果。
区别是“放松”还是“松懈”
可让学生坐在琴前，让他用手指自然抓住一支铅笔，从左到右来回搬动。这时学生体会肘部是很自然地移动，也很灵活，而抓笔的手指，也正在积极地工作。这就是——“放松”。
另外还可以让学生想象用双手捧一个易碎的玻璃缸放到桌上，学生一定会小心翼翼地有控制地放在桌面上。双手这种控制的用力，就是“自然的工作状态”。如果用那种“松懈”的放松，投有控制地放下去，玻璃缸就会碰碎了。这样来回地讲解和举例，就能使孩子较快地、正确地理解什么是真正的“放松”(即自然的工作状态)。
“自然的工作状态”
这里有一个值得注意的问题。“自然的工作状态”，也就是弹奏前的准备状态，并不是固定不变的。任何感情的表达都和一定的动作相联系。如弹欢快、活跃、情绪明朗的曲子，手的动作是自由的、开放的，而弹愤怒、沉重、忧郁的乐曲就要用较多的控制力和谨慎的动作来表达。所以，教师要求学生弹琴时，决不能只用某种固定的姿势去要求，即便你这种固定的姿势是真正放松的，但和你所要弹奏的乐曲性质不符合时，就会妨碍表达出正确的音乐形象。因此，保持“自然的工作状态”(即放松)必须从音乐出发。
猜你感兴趣：
2.学钢琴的正确方法
4.学钢琴的基本手法
