通俗声乐发声练习方法
今天小编我就和大家来讲一讲通俗声乐发声的练习方法吧?下面是学习啦!就和小编我一起去了解一下相关的信息吧，希望能对你们有用!
通俗声乐发声练习方法
分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法(流行唱法)，但有的教材和声乐学习者把它们笼统的分开，但是大部分是不科学的。常听见有的老师要严格区分各唱法和学派。同时炫耀和批评谁好谁差，这是错误的。三者有许多共同点，都有气息的支撑，有共同共鸣腔的美化和修饰，都讲究歌唱感情的处理。因此我校认为要有科学的思想。我校比较赞成新的唱法：科学唱法，这种唱法综合，取个唱法之所长，声音统一，在教学和演出过程中容易处理感情色彩。
包括呼吸的支持、共鸣腔的运用、吐字咬字的训练，首先，呼吸使我们每个人最熟悉的活动了，我们时时刻刻都在呼吸，声乐的呼吸也是如此，只是位置比普通呼吸要低一些，我们学校训练是：1.每一天的呼吸下意识的吧位置放低，吸得深，呼的慢，吸进去的气吸入丹田处。2.轻声歌唱时感受气息的流动，吸一口气，长一小段，感受气息送出去的声音，声音不可太大，就是我们常说的气声。3.吸气后，均匀的出气，口中发出“嘶”的响声。此方法可训练歌唱时气息的稳定。 共鸣腔的运用，唱歌时，最完美的就是唱高音时有气息，唱低音时挂着高位置，整个发声过程有胸腔、口腔、头腔的互相配合。单独胸腔的训练有有“唔”音向下叹着唱，音高越低越好。单独口腔的训练有半打哈欠，竖着微笑。单独头腔的训练有在气息的支持下哼唱，感觉眉心有轻微震动。在开发了各共鸣腔后，要将其三者共鸣腔有机的联系起来，训练时完美的结合起来。吐字咬字的训练，它的训练要有前者的支持，缺一不可。每次练声后方可进行吐字咬字的训练。主要要注意几点，在呼吸的支持下挂着高位置说每个字、词、和段落。竖着口腔，提起软腭后，把每个字关进后口腔说出来，这样在歌唱时字词也可统一。
声乐作品中感情的处理时非常重要的。假如喜庆歌曲唱的很忧伤，而忧愁的歌曲唱的很轻快，这就不符合词曲作者的意图，也不会被大众所接受。特别是在舞台演出时感情色彩的处理则有且重要。训练方法分别有： 1，了解词曲作者的背景资料。 2 ，了解作品的时代背景及本国和世界的大事件。 3 ，观看作品出处时的文献和影片。
通俗声乐发声练习的目的和要求
歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。
我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。
歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。
通俗声乐发声练习的注意事项
1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。
2)打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。
3)要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。
4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
5)在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。
6)在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。
7)在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。
8)从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。
