怎么将二胡调整到最佳状况的办法(2)
二胡初学教程
大拇指和食指根部构成控制弓杆的支点
中指和无名指插置弓杆与弓毛之间，松成控制弓毛的支点
食指环抱弓杆，小指自然处在外面
拉内弦时，用中指和无名指的力量往里压弓毛，弓要有一定的张力，拉外弦时时靠中指背面和大拇指腹部外顶，中指是五个指头的中枢，持弓全赖于此。
弓毛的松紧要适度，紧则发涩，松则运弓费力。
运弓时，先运动大臂→小臂→手腕。
二胡初学方法
要演奏二胡，首先就得有一个好的坐姿。
坐姿，通常二胡坐姿有平腿式，叠腿式，夹腿式三种，夹腿式多用于演奏高胡，特别是演奏广东乐曲才被采用。叠腿式用的已经很少了，而才用最多的是平腿式演奏;演奏时首先要选择一张高度适合自己的椅子，以两腿平放，两脚着地为标准;左右腿前后相距半脚距离，一般左脚在前，右脚在后。
持弓，右手放松弯曲呈半握拳状，将弓根部位放在食指第三关节处，食指自然弯曲，让弓杆置于其上。拇指用指面按在弓杆上方靠近食指的第三节稍左的位置，中指，无名指伸入弓杆与弓毛之间。
按弦，左手小臂自然抬起，持琴时首先把左手放松下垂，然后自然放在琴杆置于虎口之中，手指自然弯曲呈半握拳状，里面看上去能放置一个鸡蛋的空间。拇指不弯不翘，肘部自然下沉。整个动作自如，触弦力度均匀。
二胡入门的障碍
运弓关：二胡的音准难以控制，拉弦时多数是按弦音不准，严重影响学习情绪，这时，家长也往往有厌烦心理，教师在这种情况下，就要迅速地解决运弓的第一关。要让孩子轻而易举地通过，又不感到深奥复杂，能尽快的掌握运弓的方法是不容易的，但教师只要讲清讲透运弓的道理及运弓中容易出现的一些毛病，一般来说，孩子初学运弓是会逐步掌握的。开始，可先引导他们先取弓段上其中弓部位，作分弓练习，然后逐步向弓子的两边迂回，以扩大运弓的长度来进行。要求学生尽可能把弓子拉直、拉平、拉稳、拉匀，利用小臂拖着弓子运动，能避免燥音。
持琴关：二胡的琴筒存放角度很重要，琴杆要稍稍向前偏左方向、琴筒的皮端要朝外偏一点，以不影响运弓为原则，杂音也就自然减少，所以第一步是要求学生学会运弓，掌握运弓的基本方法在运弓中不出杂音、燥音。
第二步是要求小孩在巩固左手运弓的基础上，开始左手持琴练习。持琴姿式要求正确，手臂要自然放松，左手手指要形成半握拳式，很自然地平放在琴杆的千斤下方，虎口要稍稍松开，大姆指不要紧紧夹住琴杆，防止手指紧张，各手指要顺音位而排到琴杆上，要自然地靠在虎口上，琴杆不得遮信脸部，稍向左前方，左手持琴的关键也是个放松的问题。
音准关：持琴姿势解决后，即可进行第三关的音阶练习。音阶练习(先以D调来练)，首先了解各手指的音位名称和指距关系，开始演奏第一把位内的音阶，一般一、二节课内解决问题，讲清音阶排位指距及半音关系，反复让学生试奏，教师反复给予纠正，直到拉熟、拉准为止。对学生要特别强调的是音准、指距、指序之间的关系和感觉，要启动学生锻炼听觉能力。
紧接着，可以布置一点简单的小歌曲来练习，如“鄂伦春小曲”、“八月桂花遍地开”等，及时使小孩及家长们提高兴趣，对促进学习很有好处。教师要严格地检查每一位学生的演奏情况，对音准不标准、不规范的地方要及时纠正，不能轻易放过。在教学方法上，可采取集体、分组、个别演奏相结合的方式进行，以达到真正巩固两手基本方法正确并能协调起来的。
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