学笛子要记住的话有哪些
笛子,作为中华民族的传统乐器,几千年来,由于笛子音色独特动人、演奏技巧众多,深得音乐演奏者的喜爱,也流传着诸多动人的由笛子演奏的旋律。今天学习啦小编给大家整理了学笛子要记住的话有哪些，希望对大家有所帮助。
学笛子要记住40句话
1.把笛子当成一种乐器来学习(就跟二胡笛子啊什么的一样，没什么特别的)。
2. 多学习乐理知识，不要因为很难而自己是初学者就不看。
3. 不要被一些品牌所迷惑---他们只是工具，而我们要学习的是一门如何演奏笛子的艺术。
4. 不要放过任何一个看上去很简单的基本功练习，他们往往并不简单，或者可以引申出许多高级的技巧。
5. 家里一堆笛子，并不代表你会吹好笛子。
6. 学笛子并不难，难的是长期坚持练习和保持谦虚。
7. 如果不是天才的话，想学好笛子就不要去琢磨如何泡mm，传奇又升级了之类的事情，每天请至少花2个小时来练习，要不你别指望你能真正的演奏，骗个把无知的mm的那种除外。
8. 光看各种教材，是学不了笛子的。
9. 浮躁的人说：XXX人吹得不行，应该跟XXX人学。----是你自己不行了吧。
10. 浮躁的人说：我到底该练什么?----别问了，练就对了。
11. 浮躁的人说：吹笛子有前途吗?---建议你去抢银行。
12. 浮躁的人说：我要最好最漂亮的笛，一般的笛子音色出不来。---我看你永远都没机会出来了。
13. 浮躁的人说：XX大师和YY大师哪个好?---告诉你吧，都好，都有你值得学习的地方。
14. 浮躁的人分两种：1)只灌水拍砖而不练笛子的人;2)只练而不能坚持的人。
15. 把高难的技术挂在嘴边，还不如把基本的练在手上。
16. 笛子只是一种乐器是一个工具，你心里面有没有音乐?
17. 学习笛子的方法之一：一开始就正确的吹奏。
18. 学习笛子的方法之二：找一位好的老师。
19. 学习笛子的方法之三：多与别人交流。
20. 让别人快去吧，你得慢慢来。
21. 任何时候都不要以为手里有把好笛子就够了。
22. 请爱惜手上的笛子，不管她有多便宜。
23. 看得懂的乐理请仔细看，看不懂的，请硬着头皮看。
24. 别指望看一遍就能记住什么，请看第二遍，第三遍，并在笛子上练习。
25. 别老问一些弱智的问题，问之前自己先查查书，翻翻以前的帖子，你不至于那么懒吧?
26. 和别人讨论有意义的笛子方面的知识吧，而不是争吵XX不行或者YY哪个好。
27. 别以为翻吹的很像就把自己当大个了，远着呢，学无止境。
28. 请不要认为学过其他乐器再改学笛子会有什么问题----你只不过又在学习一种全新的乐器而已。
29. 多听多看高手的演奏和音乐，再来认定自己是不是已经学会笛子了。
30. 学好笛子的秘诀是：练习，练习，再练习。
31. 你觉得吹笛子很酷很眩是吗?那我建议你不如去跳街舞。
32. 记住：不止有笛子能表现音乐。
33. 既然决定了学笛子，请坚持学下去。
34. 让各种品牌的笛子争去吧，我们要以学习笛子学习音乐本身为主。
35. 没有什么比亲自去写一首去扒一首去编一首进步更快的了。
36. 别心急，把一首乐曲完美的吹下来是不容易，你只需要不断的练习就可以完善了。
37. 不要因为乐曲很简单就不去遵循那些基本的技巧和指法，甚至不开节拍器，好习惯是平时培养出来的，不是演出的时候掉到你头上的。
38. 如果有可能，请保存你写过的歌录过的曲子---那是你最好的积累和美好回忆。
39. 请不要做浮躁的人。
40. 请热爱笛子，热爱音乐，爱你的亲人。
笛子技巧的练习
颤音(tr)：例如6的颤音相当于演奏67676767一般。
虚颤音：颤音的一种，手指颤动时并末完全盖住音孔(按半孔)的虚颤手法。
波音(w)：短颤音的一种，也称涟音，意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。 叠音(又)：例如6的叠音相当于717 6一般。6是主音，而717相当于复倚音，是装饰音的一种，也称唤音。
赠音：出现在音尾的一种装饰音，会标示出所“赠”之音高，也称送音。
打音(丁)：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也称导音。
吐音(TK)：用吐尖轻吐的一种技巧，有单吐(T)、双吐(TK)、三吐(TKT或TTK)，是一种断奏的技巧。
滑音：音符之间移动的过程是“圆滑的”，有上滑音、下滑音、复滑音。借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭，造成类似唱腔的效果(指滑音)，或借助气息控制，达到类似软绵绵的效果(气滑音)。
剁音：类似鸟叫声，各手指同时快速起落，加上顿音(重吐音)，造成特殊音效。 花舌(*)：利用舌头自然不断的震动，造成音符的绵密颗粒感的一种技巧。
历音：类似钢琴琶音的一种快速音阶进行，速度很快的时候，亦能摹仿鸟叫声。有上、下历音之分。
强音(>)：类似重吐音，主要是用“呼”的气息来吐音，有加重音的效果。
顿音：明显地断奏，用舌重吐发音。
舌起音：一般在吹奏连线中的第一个音域或没有连线的音符时，舌尖轻重适度地(比轻吐还要轻微)吐奏一下，与发“提”字声音时的动作相似，将这些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：类似花舌的音响效果，与花舌不同的是震动的部位在咽喉中的那块突起下垂的小舌。发音颗粒较粗糙。
泛音(。)：同种指法吹出不同于八度音关系的音，力度介于两个八度音之间，属于超吹的一种。
飞指(飞)：利用臂力的带动作用，使一只手的一指或数指(最多三指)在一个或几个音孔上迅速地左右抹动的奏法。可产生强烈的碎音效果。
历音：由低而高(上历音)或由高而低(下历音)急速地逐级上行或下行的音，叫做“历音”。要求吹奏中手指起落肯定、果断，使经历的每个音都十分清楚，流畅，好象快速上下楼梯那样一级一级地出现。
腹震音(—)：利用腹部的力度控制，使得气息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表达情绪的激动。
大致一般来说，笛子的演奏技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功，气的功夫最难掌握，指的功夫要求手指动作干净、利落、速度平均、灵活、有弹性;舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久; 唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。意之不管什么技巧，只要练得勤，定能熟能生巧。但最重要的一点是笛子演奏者在使用各式各样的技巧是时候，一定要为音乐负责，否则画蛇添足，破坏了曲子原有的美感，这是应有的认识。
笛子的气息练习
(一)平稳长音练习，它的概念就是与弦乐器右手的长弓练习相似。训练方法与要求有以下几点：
1.“呼吸并重”，呼吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法。
2.长音练习，用C调曲笛筒音作5;从低音5到高音6再到低音5;每个音要求6到8拍;速度每拍=60;做到平稳、结实、响亮、纯净(风门无杂声);每天2 - 3遍。
3.解决好长音训练过程中，音域的高低变化与气流速度的快慢、口劲的大小与风门大小之间的关系。
(二)气震长音练习，它的概念就是弦乐器左手的揉弦与弹乐器左手的“吟”弦相似。气震音是我们笛子演奏表达歌唱性的重要手段之一，它对于乐音的美化与旋律的装饰起到关键性的作用。训练方法与要求有以下几点：
1.吹奏出水纹般的气震音波初学者要求吹奏五次音波，幅度越大越好。中低音区要求做到自然松弛;有如发出人声“哈、哈、哈”之感。
2.在以上训练的基础上;分为三种不同速度与节奏的音波练习：
A.速度每拍=60;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏两拍半(即音波为9次)。
B.速度每拍=72;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏三拍半(即音波为13次)。
C.速度每拍=96;把一拍划分为四个音波;有控制、节奏的训练;从低音5到高音6再到低音5;每个音吹奏4拍半(即音波为17次)。
以上三种不同音波的次数与不同速度的节奏训练，能使气震音由慢到快的正确运用。
3.呼吸要求;口呼鼻吸、气沉丹田(腹式)。
4.气震音波均匀、自然;有控制、节奏的训练，达到气震音波大小自如的效果。
缓慢吸气坚持30秒
缓慢呼气坚持30秒
屏住呼吸30秒
熟练之后增加呼气时间，一般呼气时间是吸气时间按照2:1配比，但不可长时间练习，每天练3次就好了，以上练习，特别是憋气对部分疾病患者有害，请尊医嘱，高血压、心脑血管疾病、糖尿病等，身体虚弱或其他重大疾病患者请谨慎练习!!!!!
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